La logique mathématique,المنطق | الاولى باكالوريا | 1ére bac | الشرح الكامل

Brief Summary

In this video, Rabie Ghazouani discusses the first lesson on logic for high school students, specifically targeting first-year baccalaureate students. He aims to dispel myths about the complexity of the subject, emphasizing that with the right mindset and understanding, students can find it easy and straightforward. The lesson includes an overview of challenges faced by students in mathematics and physics and highlights the importance of preparation for exams.

  • The lesson revolves around logic and its significance.
  • Emphasis on overcoming stress related to new subjects and the importance of foundational knowledge in mathematics and physics.
  • Introduction of exercises and examples related to mathematics to aid understanding.

Lesson Overview and Importance of Logic

Rabie Ghazouani begins the video by greeting students and introducing the first lesson on logic. He acknowledges the common perception that this lesson is difficult, citing that approximately 90% of students express concerns about mastering it. He aims to clear misconceptions and reassures students that with proper understanding, the subject can be approached easily. He explains that logic requires logical reasoning, and students should not fear the unknown but rather accept the challenge.

Challenges in First-Year Baccalaureate

In this chapter, the instructor outlines two main challenges students face during their first year of baccalaureate studies. The first challenge is performing well in regional exams, emphasizing the need for strong grades in various subjects, including French, Islamic Education, and Social Studies, and encouraging students to take these subjects seriously. The second challenge highlighted is ensuring a solid understanding of mathematics and physics, which are crucial for succeeding in subsequent years. Ghazouani shares his personal experience of benefiting from previous materials while studying.

Introduction to Concepts in Logic

Here, Ghazouani introduces key concepts in logic and explains how students should approach these topics. He highlights that understanding mathematics is vital as logic often builds on previous knowledge. He encourages students to be patient and to practice various logic-related exercises to improve their skills.

Understanding Variable Functions

The focus shifts to functions and variables, explaining the importance of understanding how they work in logical expressions. He provides examples of equations, discussing the difference between correct and incorrect expressions, emphasizing the significance of knowing when something is true or false.

Positional Truths in Logic

In this segment, Ghazouani explains the concept of positional truths, where expressions can lead to either true or false outcomes. He uses various examples to illustrate how to determine the correctness of different mathematical statements.

Application of Logic in Mathematics

Here, Ghazouani discusses the application of logic in mathematical proofs and expressions. He explains how students can use logical reasoning to approach problem-solving and illustrates this with examples from mathematics. He stresses the need for clear reasoning in establishing the validity of mathematical claims.

Overview of Exercises and Practice

In this chapter, Ghazouani presents students with exercises to reinforce their understanding of the concepts discussed. He emphasizes that practice is key to mastering logic and mathematics and encourages students to engage with the exercises he provides.

Conclusion and Encouragement

In the final part of the video, Ghazouani encourages students to keep working hard and to seek help if they encounter difficulties. He reassures them that with persistence and practice, they can excel in logic and mathematics. The video ends with an invitation for students to tackle the upcoming exercises and review the material presented.

Summarize any YouTube video in seconds

Get summaries like this one for any video, in your language, with the free Summ app.

Download on the App Store
Get it on Google Play

Transcript

Full transcript of “La logique mathématique,المنطق | الاولى باكالوريا | 1ére bac | الشرح الكامل”. Click a timestamp to open the video at that moment. Need another video? Use the YouTube transcript generator.

0:00 اذا السلام عليكم تلاميذ متتبعي قناه ربيع غزواني كي دايرين بخير لاباس عليكم اليوم ان شاء الله عندنا الدرس رقم واحد اللي هو لوجي اشهر درس دابا كاين التلاميذ ديال اولى باكالوريا كاملين كيدو عليه متفقين نقسم 90% من التلاميذ كلشي يقوللك هذا الدرس صعيب ماغ تفوتش فيه 10 كذا بزاف ديال الامور على هذا الدرس هذا وانا جيت اليوم باش نحيد هذ الاشاعات كاملين ونشرح لكم الدرس وملي غ تفرج في الدرس من الاول حتى الاخر غتعرف بان هذا الدرس ساهل وبسيط بزاف خصك تخدم غير لوجيك الدرس سميت اللوجيك وخصك تكون منطقي ال كن منطقي مزيان انا نشرح لكم علاش هذا الدرس المهم غادي نديرلكم واحد المقدمه تقريبا فيها جوج دقائق غادي ندوي على هذا الدرس علاش كيكون صعيب وغ نويلكم على اولى باكالوريا شنو الصعيب فيها وشنو دير وشنو ماديرش حيت

0:45 عندكم جهوي عندكم بزاف ديال الحوايج المهم جوج دقائق الاولى غادي ندير مقدمه عاد نبداو ان شاء الله في الدرس ديالنا و كيف ما قلت لكم هذا الدرس هذا علاش صعيب متفقين احنا عندنا في الدماغ ديالنا دوك الخلايا ديال الدماغ ديالنا دوك الحوايج اللي كندير بزاف ديال المرات م كنق كغسل وجهي هذو حوايج كندير بزاف ديال المرات دونك هذو ما كريش فش كنبغي نديرهم واش ملي كنبغي نمشي نغسل وجهي كتريس لاشي كغسل وجهي عادي كنبغي نخرج كنخرج عادي كبس حوايجي عادي ولكن ملي كنبغي ندير شي حاجه جديده في حياتي مثلا كنبغي نتعلم شي رياضه جديده ولا كنبغي نتعلم شي لغه جديده ولا شي حاجه جديده عل كستري وتخلع علاش حيت الدماغ ديالك ما مولف ديك الحاجه داشي علاش هذا الدرس هذا سميت اللوجيك التلاميذ تخربق فيه وما تفهموش وهيي حاجه

1:32 طبيعيه حيت هذا الدرس اول مره غ تشوفه في حياتك كامله يعني غ تشوف واحد واحد الرموز غ تزاد جداد غ تشوف شي لعيبات جداد داكشي علاش فهذا الدرس ستريس وعادي متفقين خصك غير تامن بها وتصالح مع ذاتك باش باش تمشي مزيان مزيان دونك انا دويت لكم على الدرس الاول دويت لكم على الدرس ها علاش كيكون صعيب ولكن ال خدمتي الدماغ اللوجيك لعيبات غ تفهم الدرس مزيان مزيان دابا ندوزو الاولى بكالوريا كامله ديما انا في الدرس الاول كانبغي نعطيكم واحد واحد الحاجه على العام كامل حيت هذا الدرس هذا ا فوا غ تفرج فيه غتكون في البدايه ديال الموسم الدراسي اولى بكالوريا اولولى بكالوريا اسيدي عندك جوج ديال التحديات شن هما هذ جوج تحديات تحدي رقم واحد هو انك خصك تجيب مزيان مزيان في الامتحان الجهوي الريجونال

2:18 متفقين خصك تجيب فيه مزيان خصك تجيب فيه نقطه قد ما جبتي نقطه كبيره قد ما مزيان 16 17 18 يعني قد ما جبتي مزيان قد ما احسن متفقين اذا الفرنسي و كند مع الناس العلميين فرونسي و سميته التربيه الاسلاميه والاجتماعيات العربيه هذ المواد هذو مواد ادبيه خصك تقاتل عليهم ما تقولش لي انا ما عنديش مع المواد الادبيه سيدي خص يولي عندك معهم ما تبقاش تقول لي انا ما عنديش مع هذ انا ما عنديش مع هذ لا خص يولي عندك معهم وك تقاتل ل على هذ المواد باش الامتحان الوي تجيب فيه مزيان باش تطلع بواحد النفسيه مرتاحه لثانيه باكالوريا وتجيب لينا ديك الباكالوريا مزيان التحدي رقم جوج اللي عندك في هذا العام هذا هو انك خصك تفهم مزيان الماط والفيزيك الماط

3:05 والفيزيك هذ جوج دروس هذو خصك تقاتل عليهم تفهمهم ماشي تهملهم تبقى تابع ح الفرنسي العربيه الاجتماعيات وتنسى ل هشي متفقين ضروري الماط الفيزيك خصك طحن حيت الدروس اللي عندنا هذا العام هذا هما اللي كاينين في الثانيه باكالوريا انا فش كنت كنقرا في الباكالوريا كان عندي واحد الكتاب ديال الفيزيك ديال اولى باكالوريا والله ح بقيت محتفظ به ونفعني بزاف باش تعرف ان الدروس ديال بكالوريا ينفعوك في الثانيه بكالوريا مزيان هذ مقدمه كانت على الدرس الاول اللي هو اللوجيك وكانت مقدمه على اولى بكالوريا كامله هذا الدرس هذا غدي نشرحه عامه يعني الناس دي الاولى ديال سيونس مات يستفد منه والتلاميذ ديال علوم التجريبيه يستفد منهجكم غ تستافدوا منه فين كاين الاشكال التمارين متفقين ملي غدا نحط انا التمارين

3:52 التمارين ديال الا ديال سيونس ماط بوحدهم هذك خصهم تمارين صعاب ومعمق حيت كن تعمقوا في الدروس اما بالنسبه تجريبيه غادي يكونوا تمارين شويه غير شويه معمق قبل ما نبدا الدرس غ نويلكم على عرض اير شن هو عرض اير عرض اير اسيدي هو دروس الدعم والتقويه عن بعد متفقين كتقرا غير من التليفون ديالك قالت في داركم شا التليفون ديالك وكتفها مزيان الدروس بالنسبه لاولى بكالوريا سوا سيونس مات سوا علوم تجريبيه عندكم اسيدي مات والفيزيك لونغلي ثلاثه ديال المواد غ تقراهم معنا هذا العام العام كامل بواحد الثمن رمزي يعني عام كامل غ تقرا حصص يوميا بواحد الثمن رمزي تخلص مره وحده وتقرا العام كامل فابور دروس تمارين فروض الروينه برسيون ثانيه باك ال بغيتي تسجل معنا النمره غ تلقاها

4:38 هنا ولقاها فيديسكس ولا في اول سميت اول تعليق صفط ميساج تجاوبك على جميع التساؤلات ديالكم دابا ملي درنا هذ المقدمه الكبيره على الدرس على اولى بكالوريا دابا على بركه الله نبداو في الدرس ديال دونك اول حاجه ص نفهم الدرس دي هوي مقين نفهم مقين مزيان هي واحد النص رياضي واحد مايكون مكتوب بحال هكون يا اما اما مثلا مثلا عندنا 6 زائد 4 كساوي 10 هذ بيون هذي عباره 6 زئ 4 كساي 10 مزيان مي ك واحد

5:24 التمرين يتعان نشرحلك في الدرس وفي نفس الوقت نذكر التمارين كاش تحط نقولك يفاش هذ كتحط يفاش هذ كتحط هو سر النجاح دي القناه يكش الدرس وصافي كل حاجه كفاش كتحط في التمارين وفاش ماحط في التمارين والفروض والعيب المهم نرجع دك عندنا بيون 6 ز كساوي 10 هذنا شوف وا ولا فو بطبي الحال زسا مثال زئ كساوي 10 ال كانت كدير اولا كدير واحد ال كانت ف كدير مثلا نقول 5 في 5 كساوي 55 5 في 5 كساوي 55 هذ

6:10 بيون يا امادي لها اف يا امادي لها ز دي بغيت كخدم اف كين الاس كخدم بواحد ز دي بغيت دونك اول حاجه خك تعرف هوط واحد البال وا ولاذ عرف انا هذ فغي ولا فو باش عرفت انا هذ فغي ولاف عرفتوا بالمكتسبات ديال الرياضيات اذا شن هي اصعب حاجه كينه في هذا الدرس هي انها كتخدم جميع ذاكشي اللي كتعرف في الماط كامل علاش انا درت لكم الاستعداد الاولى بكالوريا ودرت لكم واحد خمسه ديال الحلقات درت فيهم ذاكشي ديال السابعه والثامنه والتاسعه وال سانكيام علاش حيت فه الدرس هذا غ تحتاج الماط كامل كاع ذاك الماط انت في دماغك كامل اللي قريتي كامل غ تجبد وتعصر فييه الدرس هذا

6:56 علاش يعطيك واحد البروو انت غ تخدم يق يعط فونكس يق يعطيك نضمه يق يعطيك معادله من الجه الثانيه يق يعطيك بزاف الحوا ولا كانت في ولا واحد كانت فدي ا ولا ز مان هذي ش هي فونكس بونون هي بحالها ولكن ميزد عندي كلمه فكسون انها عندها واح المتغير اكسل نعي مثال مثلا عفي اكس زئ مثلا بح قالك ديكس زئ كساي ديكس بوحدها

7:44 زئ بوحنا عارفين بان هذ صحيحه وخاطئه اكس وا يعني حساب اكس اذا فشنا كنولي في واحد الحاجه ديال تقدر تكون صحيحه وتق تكون على حب اكس المفه فيتا متفقين هو انك واحد الحاجه تقدر تكون صحيحه تقدر تكون خط مقين مزي هنا مثلا كانت عندي اكس كساوي مثلا 6 وا كساوي 4 زائد 4 را غ تساوي لي لافال ابسولو ديال

8:31 6 زائد لافال ابولي ديال 4 اذا هذه فغي صحيحه ولكن جا ولكن تخيلوا معايا ندير هذه بحال هكا تخيلوا معايا انا اكس كانت ك تساوي ناقص جوج واك ك تساوي سته مثلا يلا اجي نشوف هنا ش تكون عندي صحيحه ولا يلا ناقص ج زائد 6 واش تساوي لا ديال ناقص ج زائد ديال 6 لا حيت لا ديال لا دي ناقص

9:16 جو شحال را هي جو كتحيد الناقص و هي 6 اذا 2 زائد س هي 8 اذا لافال ابولي ديال ناقص جو زائد س ياك هذ نورمالمون هذ شحال كساوي هذ هذ غ تساوي لي ناقص جو زائد س اللي هي لافال ابولي ديش ديال اربعه اللي هي اربعه اذا هذه شو شحال غ تساوي لافال ابولي ديال ناقص جو زائد سساوي ارعه ولكن ال فرقتهم عطيت لاال ابولي وهذ لاال ابولي ديالها غ تعطيني يه اذا لافال ابولي ديال ناقص جو زائد س لا تساوي تخال ناقص ج زائد لافال ديال ناقص

10:02 جو زائد لاال ديال مفهومه ولا ما مفهومش متفقين را منها شرحت لكم هذ ومنا شرحتلكم هذ كتحط في الفروض و تحطلك في الفرض عقل عليها دونك شرحتلك بها درس انا دونك هذا هو الفرق ما بين بوزيسيون عاديه متفقين اللي ك تحتمل يا اما تكون صحيحه يا اما خطا ماك تحتمل انها تكون الا حق خاطئه هنا صحيحه هنا لا يا اما تقولي خاطا يا اما صحيحه يا اما صحيحه يا اما خاطئه سهينا ولكن فكسيون مالها كتكون صحيحه يا وخاط على حساب اكس على حساب اق قود الفكس زئ را لا تساوي لا تساوي فرقنا

10:59 كان بوجهم موجبين تساويها و اكس زئ تساويها ولكن ال كان شي واحد فيهم سالب ماساو صفي عقل عليها بحالك هذ الفقره رقم واح نتمنى انك تكون فهمت مع دقه دقه بشويه هذ فهمتها مزيان الحمد لله يلا ندوز الفقره الثانيه غ نوز فقره الفقره الثانيه شرحتها شرحتها ولكن الصوت ما تسمعش مزيان وغدي نعاود المهم شمس العشيه ماشي مشكل دونك دابا الجزء الثاني او الفقره رقم جو اللي هي كك كفيك فيه

11:44 ثلاه وعندنا هذ هذا الرمز متفقين يفيس اسيدي هو فاش كنقول كلشي الكون يعني هذا كسمى مكمم كوني متفقين كقول مثلا جميع يعني الارقامي الرمز ديال الرمز ديال هو هذا هذا كع بح مثلا هذا شس هذا الرمز اكسكسي ان جميع الارقام كتم يعني جميع كلشي مق هذا الرمز هذا

12:30 مثلا اكس ابتان ا اذا شنو الفرق ما بين هذا وهذا انت نفس الكتابه اكس ابتان اكس شن تبدل تبدل غير الرمز هذا كيعني سوا سوا يعني جميع الارقام هذا اليست اوان كاينين شي ارقام كينين شي ارقام يقدر يكونوا جوج يقدر يكونوا ثلاثه قدر يكونوا اردر يكونوا 60 80 يعني كاينين غير شي ارقام ماشي كاع الارقام اذا انا فاش كنكتب هذا الرمز كعني كاينين شي ارقام كتم كتموا ار كي حققوا واحد الحاجه انا نعطيكم الرمز الثالث ونعطيكم امثله الرمز الثالث اسيدي شنو كيعني كيعني ان هذا تلقى بحال هذا الرمز نفسه ولكن كتلقى زايده حدا هذ العلامه هذ اش كيعني كيعني ان كاين رقم واحد كاين رقم

13:15 واحد اذا هذه اش كتعني جميع الارقام اللي كتمو غ هذه شنو كتعني كاينين شي ارقام كتمو لاغ هذ شنو كتعني كاين رقم واحد ينتمي لاغ اللي غ يحقق واحد العيب غندير امثله مثلا عباره عباره نشوف نتحقق العباره صحيحه ولا خاط واح التمرين في الفض عندكم يتحط في الفرض شوف ولا كانت فغي كندير لها في ولا واحد

14:01 وال كانت فو كندير لها اف ولا ز متفقين يلا اجي نشوفوا بع احنا ه البرو بوزيسيون هذ واش فغي ولا فو شو شنو قالك هنا قاللك اي رقم كيف ما كان كتمي غ راه ال شدينا ورفعنا اوكاري غيكون ككبر من واحد ش بالصح هذ القضيه ولا لا واش بالصح واش فغي ولا فو يلا خدم لي دماغك وقول لي انت دابا دا انت قول في راسك بينك وبين راسك قول واش بصح فغي ولا يلا بينك وبين راسك تقولي اه نورمالمون رفعنا جو اوكاري هي 4 اكبر من واحد 6 مزيانه سب يعني يعني جميع الارقام صحيحه صحيحه لا سيدي هذ خطا وعطيك انا الدليل هذ ف هذ خاطئ يا اما اف يا اما ز

14:46 نعطيك الدليل يلا رفع لي واحد على جو اوكار رفعي واحد على جو اوك شحال تعطيك واح على 4 اذا واحد على جو كتمي كتمي متفقين اذا واحد على جو هذ يا شدينا وعنا اطنا عدد صغر من واح اذا هذ خاطه مفق هذا تمرين في الفروض فهمت مزيان يلا اكتبنا نفس العباره نفس العباره نفسك نفس العباره اكس اكس ابتان ابتان اغ اغ هاو كو اكس او ك اكس او ك اكبر اكبر واحد واحد شو

15:35 بدلنا بدلنا غير الكتكات هذا كان ك سوا وهذا ولاست اان ولات العباره صحيحه صحيحه في واحد ع الصحيحه حيت هذا المكمم هذا شنو كيعني كيعني ان كينين شي ارقام كتمي لاغ الذا رفعهم اوكاري يكونوا اكبر من واحد يعني كاينين شيشي ما تقولش ل كلشي تعمم متفقين هذا شنو كين شي رقم واحد ندير نفس العباره وى هي خطا علاش حيت هذا يعني كين شي رقم واحد ولادي ماكينش رقم واحد را كينين بزاف ديال الارقام ال رفعتم اوكاري يعطونا شي عدد اكبر من واحد واحد على جو حد علىه حد على

16:20 س حد على 8 ح على 18 هذو كاملين واحد الارقام الذا ناهم اوكار يكونوا اكبر من واحد مفهومه مزيان دك هذا هو الفرق هذ وهذ وهذ ندير واحد قبل ما ندير واحد المثال هنا يبدا ذكر لنا ا زد دي ك كذا هذوك ليز اونسومبل وكاينين بزاف دي التلاميذ اللي يكونوا طالع الاولى بكالوريا ويكونوا نساهم انا ذكرك بهم كاينه المجموعه الاولى هي ان ه ان سيدي هما اللي فيهم واحد جو ثلاثه اربعه خمسه الاعداد اللي ما فيهمش الفاصله كاينه فوق منها واحد واحد المجموعه اخرى سميتها الزد هذ الزد اسيدي فيها ناقص جو ناقص ثلاثه اعداد السالبه هشي قريناها العام اللي فات غير غ نذكرك به وتلقى راسك انك ديجا كنت عارف غير نسيتي زيد موراها دي دي ه الارقام اللي

17:09 بحال ما هك واحد على جو . خ يعني اعداد كسريه والفاصله ديالهم مضبوطه عاد فوق منها كاينين كي اللي هما اعداد كسريه ولكن الفاصله ديالهم غير مضبوطه متفقين عاد فوق منها كاينه اغ اغ اللي هما جميع الارقام مثلا غين د غس 3 متفقين واي رقم كتمي لان راه كتمي لزيد وينتمي لدي وينتمي لكي وينتمي غ واي رقم ينتمي لزيد فراه ينتمي لدي وينتمي لكي وينتمي غ واي رقم ينتمي لدي راه ينتمي لكي وينتمي غ واي رقم كتمي لكي راه كتمي غ واغ جا معهم كاملين متفقين هذه فقره قريناها العام اللي فات درتلكم لها درت لكم لها

17:55 مراجعه مزيان اجي ندي ندير امثله اخرين امثله اخ مثلا ا مثلا يا مثلا اكس زائد اكون اكبر من ز شوف صحيحه ولا خطا قالك اي رقم كيف ما كان كتمي الاعداد الصحيحه الطبيعيه را اكس زئ اكس يعني قالك اكس جمعتي اكس زئ اعطيك عدد اكبر من ز صحيحه ح الارقام كتم ه الاعداد الموجبه وش

18:44 الاعداد كتم الاعداد الموجبه اذا جمعت موجب مع موجب يعطيك موجب اذا هذ صحيحه بون واح مقين اصدقاءنا تمرين عين من الدروس غندير واحد التمرين وخذ من فرض ناخذ لكم من فرض شنو ف التمرين غدي يكونوا كلمات بالفرنسيه كلمه جمله جمله جمله بالفرنسيه مكتوبه بالفرنسيه بحال مثلا غي يكتبلك ككس بالفري سوا اكس اكس او يعني يكتبك بالفرنسيه وانت خصك تحولها لرموز مق واحد القضيه كنشوف بزاف كتب بحال

19:32 ماك الاولى كتب لها بحالك مجموعه لا خطا كندي فرق في اللغه خطا في اللغه ب بزاف ديال الناس مغطين فيه اليوتيوب المغربي المهم غ نخليكم التمرين هنا نخليكم التمرين تخرجوا عصر شويه دماكم خرج وح ان شاء الله هناك هاهو التمرين التيني تمعن في واحد شويه شوف بغ يسرين سكريني وخدم التمرين يفي الا خم التمرين وشوف التلمي المهدب اللطيف اماان

20:20 ماد كشوف الفرح كفرح علاش به مكس علاش حيت غ ش الارقام غ المجموعه دي الغ [موسيقى] هو لو ك بوزيتيف صفي سوا اكس اكس او ك متفقين معيا ولا لا

21:09 شوف شوف وا متفقين مع ولا شوف وا درتيها صحيحه ولا لا صافي نمشي لثانيه يلا يلا الثانيه كتب لاسون بدي الاولى وند [موسيقى] عن

22:00 س يلا شوف بخرج بحال عندنا مثلا اوك اشرحلك تق تحطلك بحال الفر تق تحطيب وتعرف خرجها هو ال دونك ا يعني قالي يعني جوج مجموعات يعني بحال هناخد غير باكس هنا نخدم اكس وا علاش حيت وحدين كبر من الاخرين شكون ه شكون ه يعني غ اختاريت جوج الرموز اكس و اكس وا علاش اختاريت كتم حيت قالك اون زيد دك هنا غ نديق

22:46 اكس اصغر من ا شوفوا فيها مزيان وفهمها بشويه خدم اللوجيك دي دماغك يلا اللوجيك دي دماغك شويه نشرح او او يعني واحد الارقام ه اخت مثلا او يعني الصغار [موسيقى] مقين يعني ما كبرش يعني صغر متفقين قال اوكان اونش دكشي علاش درنا ليه بحال ما هكا وهدو تو ليزو داكشي عش

23:33 درنا لهم كك سوا يلا دخل دورها في دماغك را بحال ماك هذا هو الدرس ديال اللوجيك دورها في دماغك وشوف دابا انا ملي غ طيح لك بحال هذ غ تخرجها هي نفسها نفس الحور اغلبيه غ تحطلك نفس الجمله غ تخرجها بحال ماكا وال تحطت لك بحالها يعني في نفس السياغ غير نبدلك شي لعيبه تبسط فيها غتعرف تخدمها ها انت اوكان اونت متفقين

24:18 م كون بعض [موسيقى] يك يعني هذ الرمز مزيان

25:08 [موسيقى] ك ك يعني كين شي ارقام تيكون كبر ككبر قطعا من الكاري ديال صافي انا ترجمت فهمت ولا ما فهمتوش مزيان مضبوط مزيانه الجمل كانوا جمل بالفرنسيه حولناه حولناه لكتابات بالرياض رموز بالرياضيات حاولوا تفهموها وتستوعب تستوعبها مزيان الاولى الاخره جو بونس سهله وبسيطه بزاف حاولوا تستوعبوا معايا الثانيه هذ ان شاء الله مزيان دابا من بعد ما كملنا الفقره الاولى والفقره الثانيه دابا كملنا الفقره الاولى والفقره الثانيه وتمارين ديالهم صافي ما بقيناش غندير الدرس كامل الحصه الجايه ندير التمارين وكذا لابا ضربنا

25:55 كلشي في دقه وحده دابا غندوز للدرس عندوز الفقره رقم لاه دونك الفقره رقم لاه المهم واحد الفقره خصك تفهمها مهمه بزاف اللي هي كونكسيون وديكسون شنو كيعني هذ كتعني اي ياك بحال ما هكا هذ كتعني او اولا بحال ماك تقولي ناري ششي ما فهمتش ك هذ هذ المهم كونكسيون وديكسون شنو الفرق ما بيناتهم ونشويه اسهل اسهل فقره عندنا في الدرس كامل هي هذه وسهله بزاف اعطيكم مثال مثلا عندي واحد البوزون بوزيسيون هاه قاللك اسيدي جو زائد سب كساوي تس

26:42 اي مثلا 10 زائد 5 تتساوي 15 واش هذ صحيحه اه صحيحه 2 زائد س كساوي 9 اي 10 زائد 5 كساوي 15 صحيحه نعطيكم مثال اخر مثلا عندنا 3 زائد 5 كساوي 8 اي هذم صحيحه زئ خسا 8 وج زائد ج قال كساوي 5 هذ كامله كسم خطا خطا متفقين مزيان لايشوف الفهم مزيان عطو مثلا فيها الارقام جو

27:28 زائد سب كساوي ت او 10 زائد خه كساوي 15 قلتلك 2 زائد س كساوي ت او 10 زئ خ كساوي 15 صحيح جوهم صحيح اجي نشوف واحد اخر نشوفوا ن نفس المثال هذا 3 زائد 5 كساوي 8 و جو زائد 2 كساوي خ هذ فغ او ج زائد كساوي خ هنا صحيحه تلفت يلا اجي نوريك الشرح ديالهم رك مع مزيان ركز معيا مزيان

28:15 ايشوف مثلا قت انا نجيبلك مثلا انا نخزن وجيب ازرق وضر جيبلك ستيلو ازرق وستيلو اخضر انا غدي خارج نجيب ستيلو ازرق وستيلو اخضر متفقين اذا ال جبتلك غير ستيلو ازرق ش وفيت بالوعد ديالي لا خطا ال جبتلك غير ستيلو اخضر شش وفيت بالعهد ديالي لا انا قلتلك نجيبلك ستيلو ازرق و ستيلو اخضر اذا خص نجيبهم بجوج ال جبت واحد فيهم خطا و ما جبت والو خطا اذا ها هو الطابلو ديال ركز معايا

29:03 مزيان بي كي بي اي كي اذا ديروا مثال اخر مثلا انا قلتلك غ نجيبلك الطون والخبز الون والخبز اذا قلت لك غ نخرج انا خارج انا خارج انا خ را غ نجيبلك معيا الطون والخبز اذا الذا جبت الطون جبت الطون ولكن ماجبتش الخبز جبت الطون ماجبتش الخبز اذا انا خطا شناكل الطون بوحده خصني الخبز اجي الى ما جبتش الطون ولكن جبت الخبز ماجبتش الطون ولكن جبت الخبز شنكل الخبز حرف خاطه سير في حالتك سير تنبك خاطا ولكن جبت الخبز وجبت

29:52 الطون اذا صحيحه هنا ناكل الخبز والطون ال لا طون لا خبز اذا انت خطا مفهوم اذا ال كانت عندك واحد د بوزيسيون مثلا واحد بوزيسيون كبيره فيها واحد التعبير الرياضي هنا او تعبير الرياضي اكس زائد اار تساوي 8 وقالك اي شي تعبير الرياضي وبغيت نعرف انا هذ كامله واش خاطئه ولا صحيحه اش كندير خصني نشوف الذا كانت هذ صحيحه ال كانت هذ صحيحه ولاخر خاطئه فكلشي خاطا ال كانت هذ خاطئه وهذ صحيحه كلشي خطا ال كانوا بجوج خطا

30:39 كلشي خطا ولكن ال كانوا بجوج صحح كلشي صحيح اذا هنا خصهم يكون بجوج صحيح نعتبر صحيح نقل عليها مزيان ش يكون بجوج صحيح نتبر صحيح ال كان واح فيه واحد فيه على الاقل واحد فيهم خطا كناخذ كام خط متفقين اجي ندير مثال انا مثال مثال مثلا عندي انا قلتلكم 6 زائد ج كساوي 8 اي 10 زائد خ كساوي 20 اذا هذه صحيحه وهذه خاطئه اذا واحد صفر يعطيني صفر اذا هذ كامله

31:25 خاطئه برقيه مفهومه نمشي لدي جونكس ديديون نفس البلو او انا ال قلتلك نجيبلك ستيلو اخضر ولا ستيلو ازرق نجيبلك يا اماو اخضر يا اما ازرق ماشك هذ را و قبي قلتلك غ نجيبلك هذا وهذا دابا انا شنو غادي خيرج الزنقه نقولك شوف را يا اما غ نجيبلك الاخضر يا اما غ نجيبلك الزرق يعني او اذا الذا جبتلك

32:11 الزرق اذا جبتلك الزرق وما جبتش لك الاخضر را انت صحيح حيت انت قلت ل يا اما يا اما واللا ما جبتيش الزرق وجبتي الاخضر انت عندك صحيح وال جبتيهم بجوج را حى هما صحيح امتى غتكون انت خطا ال جبتيهم ما جبتيهم بجوج هذا هو الفرق ما بين هذا وهذا ال فهمتيه مزيان كتفهم مزيان ب الشرح اللي شرحتلك انا مزيان ما فهمتش ك تحفظهم ملي كتكون عندك اي ياك بحال ما هكا او هذا الرمز يا اما اي يا اما هذا الرمز الذا كان عندك هذا الحل الوحيد ككون عندك صحيح جبتيه كانوا بجوج صحح اما هنا كلهم صحح

32:57 الا كان خطا ندي مثال مثلا واحد اليسيون بغنا نشوف صحيحه ولا خط قالك اسدي 10 ناقص ج كساوي 8 و 6 ناقص ج كساوي ت هذه را صحيحه وهذ خاطئه اذا هذ را صحيحه وخرى خطا اذا كلشي صحيح مفهوم هذه فقره مفهومه واضحه و باسله متفقين دونك هذا هو الفرق ما بين اي وو دابا غادي نمشيو للفقره ديال الابليكاسيون ويكي فالون واحد الفقره اخرى تبعوا معي مزيان الابليكاسيون هي واحد الحاجه كنا

33:42 كنخدمو بها بزاف ما كنعرفو شنا هي مثلا كتكون خدام مثلا لاه مثلا لاثه اكس زائد 2 كساوي ز وكدي بحال ما هكا متفقين كتعاود تخرج لاه اكس كساوي ناقص جو ه الس هذا ك كدي في السابعه كتبغي تنطلق تبغي تمشي من بلاصه ل بلاصه كدير واحد السم انت كتع راسك السهم غير زواق ولكن هو كيعني واحد الحجه كبيره في ماده الرياضيات يلا تبع معيا مي هذا كيعني كبل امليك يعني يكسون متفقين ويكفون هو كيكون فيه سهم بحالك من جوج بلايص الاسهم تفهم شنو كيعني هذا كيعني انطلق من واحد واحد البلاصه ولكن هذ البلاصه

34:29 ماقدروش نرجعوا هنا هذا اش كيعني ان نقدر نمشي من هنا لهنا ونقدر نمشي من هنا لقدر نرجع هنا ماكينش رجوعي صافي مشيتي درتي واحد الحاجه ماترجعش ما يمكنش تقوللي ان هذ كساوي هذ ح را هذ كساوي هذ لا هذ كساوي هذ و ماتساويش هذ ما فهمتي والو انا نفهمك حتى يدي غشهم بواحد الطابلو كسمى طابلو فيغي هاه بيطبلو باين شفتوهم في الاقسام ديالكم وتشوفهم في الاقسام ديالكم اللي شافهم عندي انا بعدا عاد مش للمدرسه مزيان غيمشي لمدرسه يفهم مزيان ولكن ناري اللي شافهم في القسم عاد جا شاف هنا هو ح هو مزيان ليه ولكن في القسم واحد الخلعه الطابل مصبين في

35:15 السبوره بي وه الاسهم تخلع الله يسمح الاسات ماشرح مزيان الاسك ماش مزيان ماشي كلشي المهم انا ديلك بحالك انطلقت من شي حاجه صحيحه وفي الاخر ساليت بخطا هذا يعني انك انت خطر يعني هذ صحيحه واحد الحاجه خاطه هذ كامله كتبر خاطئه متفقين اما ال بديت من شي حاجه خاطئه ومشيت لشي حاجه صحيحه هذا يعني انك صحيح متفقين يعني بديتي من الخطا وبليك واحد الحاجه صحيحه صحيح متفقين بديتي من الصحيح ومشيت للصحيح ح مزيان منطقي مفه ال بديت من الخطا وسال بالخطا

36:02 هذا صحيح مز منطقي ب الخطا وخطا صحيح ومنطقي متفقين هذا صحيح بالصحيح صحيح بخط وس بالصحيح مزيان بديت بالصحيح و بالخط خطا متفقين مثال عندي واحدكم السبوره ولا بوزيسيون راه كيبان لكم دونك بوزيسيون فيها مثلا جوج زائد ثلاثه كساوي مثلا خمسه دلك اسهم بحال ما هكا وقالك مثلا شي بوزيسيون اخرى مثلا 6 ناقص 4 كساوي

36:48 100 الاولى صحيحه ولكن عطاتني شي حاجه خاطئه اذا الاولى صحيحه وعطتني شي حاجه خاطئه اذا هذ البسيون كامله خطا اذا هوش يقولك يعطيك واحد البرو بوزيسيون ياك ويقولك شوف وا صحيحه ولا خطا سواغ تخدم باللي فاتوا يعني او ولا اي سواغ تخدم بلسيون ولا ليكيس مزيان هذا الطابلو البلوت تقيدهم فيشي بلاصه وتعقل عليهم مزيان لفونس ليونس ح هو عنده طابلو ديالو بي كي بي بحالك بديتها من الصحيح ساليت في الخطا

37:35 بصحيح الخطا يعني واحد الصحيح يمشي الخطا الخطا يمشي لصحيح لا خطا بديتها بالخطا وسال بالصحيح حه خطا الخطا مش الصحيح والصحيح يخطا خطا متفقين هذا كشي لهنا يمشي لهنا ز الخطا يمشي لصحيح والصحيح يخطا اذا هذ خطا الخطا مش عن الخطا الخطا مش عن الخطا والخطا رجع الخطا اذا هذ كامله خطا الصحيح مش عند الصحيح وبقى صحيح الصحيح ي الصحيح والصحيح الصحيح هذا

38:21 هووون مقين لا متافقين الخطا مش الخطا والخطا عن الخطا يعني صحيح منطقي احنا خدامين غير بالمنطق دونك هذا هو الشرح ديال الابليكاسيون وهذا هو الشرح ديال لفونس كيف ما العاده ال كان عقلك فهم هشي مزيان استوعب مزيان وكذا وهذ مزيان انت عندك الفهم مزيان ال ما فهمتيش احفظ تحفظ حيت القرايه غير قوال ينجح وشباكه دياله غير بالحفاظه و مزيان الله يسهل عليه هو عنده شي اهتمامات اخرين وعن شي حوايج اخرين وكاين اللي كينج بالفهاهة

39:27 ‏m

Share

More video summaries