0:01 Издательский дом Союз и издательство Покидышев и сыновья представляют Эрик Берн. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений. Перевод с английского Абрама Фета. посвящается моим пациентам и студентам, научившим меня столь многому и всё ещё объясняющим мне игры, а с ними и смысл жизни. Часть первая. Анализ игр. Глава первая. Структурный анализ. Наблюдение над спонтанным общением. Наиболее продуктивные в некоторых видах
0:47 психотерапевтических групп показывают, что у людей время от времени заметно меняются позы, точки зрения, голос, словарь и другие аспекты поведения. Эти изменения часто сопровождаются с двигами в чувствах. У данного индивида определённому состоянию психики отвечает некоторый набор шаблонов поведения. Другому же состоянию соответствует иная установка поведения, часто несовместимая с первой. Эти изменения и различия приводят к представлению о состояниях эго. На техническом языке состояние эго может быть описано феноменологически как когерентная система чувств, а в
1:33 операционных терминах как набор когерентных шаблонов поведения. На более практическом языке это система чувств, сопровождаемая соответствующим набором шаблонов поведения. По-видимому, каждый индивид располагает ограниченным набором таких шаблонов поведения. И это не роли, а психологические реальности. Такой репертуар можно разбить на следующие категории. Первое. Состояние эго, напоминающие состояние эго родителей индивида или заменявших родителей лиц. Второе. Состояние эго, автономно направленные на объективную оценку действительности. Третье. Состояние, представляющие
2:21 архаические реликты, всё ещё действующие состояния эго, фиксированные в раннем детстве. На специальном языке они называются экстеропсихическими, неопсихическими и археопсихическими состояниями эго, но проще обходиться терминами родитель, взрослый и ребёнок, которые и применяются во всех случаях, кроме наиболее формальных рассуждений. Итак, мы исходим из того, что каждый индивид, находящийся в обществе других людей, в каждый данный момент проявляет родительское, взрослое или детское состояние своего эго, и что индивиды могут переходить с различной степенью лёгкости от одного из этих состояний к
3:08 другому. Из наблюдений такого рода выводятся некоторые диагностические утверждения. Это ваш родитель означает, вы находитесь сейчас в том же психическом состоянии, в каком бывал один из ваших родителей, или заменявшее его лицо. И вы реагируете так же, как это делал бы он, с теми же позами жестами выражениями чувствами и тому подобное. Это ваш взрослый означает, вы только что проделали автономную и объективную оценку ситуации и выражаете эти процессы мышления или воспринимаемые вами проблемы или наше заключение без всякого предубеждения. Это ваш ребёнок означает способ
3:55 проявления и смысл вашей реакции те же, как если бы вы были маленьким мальчиком или маленькой девочкой. Отсюда следуют выводы. Первый. Каждый индивид имел родителей или заменявших их лиц. Он несёт в себе ряд состояний эго, воспроизводящих состояние их эго в том виде, как он их воспринял. Эти родительские состояния эго при некоторых обстоятельствах могут быть приведены в действие экстеропсихическое функционирование. На обеходном языке каждый несёт в себе своих родителей. Второй. Каждый индивид, включая детей, умственно отсталых людей и больных шизофрении,
4:42 способен к объективной обработке данных, если у него можно вызвать надлежащее состояние эго. Проще, каждый может быть взрослым. Неопсихическое функционирование. Третий. Каждый индивид некогда был моложе, чем теперь, и несёт в себе реликты более ранних лет, которые могут проявиться при некоторых обстоятельствах. Проще, каждый несёт в себе маленького ребёнка. Здесь уместно привести так называемую структурную диаграмму. Она представляет с указанной точки зрения схему полной личности индивида, включая родительские, взрослые и детские состояния эго. Они тщательно отделены друг от друга,
5:29 поскольку очень различны и очень часто несовместимы друг с другом. Имеющиеся здесь различия на первых порах могут остаться неясными для неопытного наблюдателя, но вскоре они впечатляющим образом обнаруживаются и заинтересовывают каждого, кто дал себе труд научиться структурной диагностике. В дальнейшем условим называть реальных людей родителями, взрослыми и детьми с малой буквы. А родитель, взрослый и ребёнок будут обозначать состояние эго. Прежде чем окончить структурный анализ, необходимо отметить следующее. Первое. В структурном анализе никогда не применяется слово инфантильный,
6:15 поскольку оно несёт сильный оттенок чего-то нежелательного. что надо сразу остановить, от чего надо избавиться. Для описания ребёнка, архаического состояния эго, применяется термин детский, более биологический и свободный от предубеждения. В действительности ребёнок является во многих отношениях наиболее ценной частью личности. Он может внести в неё то, что настоящий ребёнок вносит в жизнь семьи: очарование радость творчество. Если ребёнок в индивиде помрачён и нездоров, это может привести к несчастным последствиям. Но здесь кое- в чём можно и нужно помочь. Второе тоже относится к словам зрелый и
7:02 незрелый. В излагаемой системе нет места для чего-то называемого незрелой личностью. Бывают, конечно, люди, у которых ребёнок неуместным и непродуктивным образом берёт вверх. Но у каждого из них есть полный взрослый с правильной структурой, которого надо лишь открыть и привести в действие. И наоборот, так называемые зрелые - это те, кто может держать взрослого у власти большую часть времени, но при случае их ребёнок берёт вверх, как и у всех, часто с приводящими в замешательство результатами. Третьим. Следует отметить, что родитель проявляется в двух формах: прямой и косвенной, как активное состояние и как
7:49 влияние. В первом случае индивид реагирует так, как это делали его отец или мать. Делай так, как я. Если же это косвенное влияние, он реагирует так, как этого требовали родители, делая не так, как я, а так, как я говорю. В первом случае он становится одним из них. во втором приспосабливается к их требованиям. Четвёртое. Ребёнок также проявляется в двух формах: как приспособившийся и как естественный ребёнок. Приспособившийся ребёнок такой, который видоизменяет своё поведение под влиянием родителей. Он ведёт себя так, как этого хотели от него отец и мать, например,
8:35 угодливо или как вундеркинд. Или же он приспосабливается тем, что замыкается или хнычит. Словом, влияние родителей здесь причина, а приспособившийся ребёнок следствие. Естественный ребёнок выражается спонтанно, в творчестве или в бунте. Этот вывод структурного анализа подтверждается при алкогольной интоксикации. В этом случае сначала сходит со сцены родитель, так что приспособившийся ребёнок освобождается от его влияния и, сбросив оковы, превращается в естественного ребёнка. Для практического анализа игр обычно достаточно тех сведений о структуре личности, которые приведены выше. Состояние эго - это нормальные
9:23 физиологические явления. Мозг человека есть орган и организатор психической жизни. Продукты его деятельности организуются и хранятся в виде состояний эго. Уже есть конкретные доказательства этого в некоторых результатах Пенфилда и его сотрудников. Существуют и другие классифицирующие системы на разных уровнях, например, механическая память. Но естественная форма самого существования состоит в сменяющих друг друга состояниях психики. Каждый тип состояний эго имеет своё жизненно важное значение для человеческого организма. В ребёнке заключены интуиция, творческие
10:08 способности, спонтанный порыв и радость. Взрослый необходим для выживания. Он обрабатывает данные и вычисляет вероятности, существенные для эффективного обращения с внешним миром. Он также испытывает свои неудачи и получает свои вознаграждения. Например, чтобы пересечь дорогу с сильным движением, требуется обработка сложного ряда данных о скоростях. Действие откладывается до тех пор, пока вычисления не дадут высокую вероятность благополучного исхода. Вознаграждение за успешные вычисления этого рода входит в число удовольствий от горнолыжного, парусного и других видов спорта, связанных с быстрым движением.
10:54 Другая задача взрослого- регулирование деятельности родителей и ребёнка и объективное посредничество между ними. У родителя две главные функции. Во-первых, он даёт индивиду возможность активно действовать в качестве родителя настоящих детей, обеспечивая таким образом выживание человеческого рода. Значение его в этом отношении видно из того, что люди, осиротевшие в детстве, по-видимому, испытывают большие трудности в воспитании детей, чем выросшие в семье. Во-вторых, многие из реакций родители автоматичны, что сберегает немало времени и энергии. Ряд вещей делается, потому что так принято. Это освобождает
11:41 взрослого от необходимости принимать бесчисленные тривиальные решения, и он может посвятить себя более важным вопросом, предоставив рутинные дела родителю. Итак, все три аспекта личности имеют важное значение для выживания и для жизни. Лишь в том случае, когда один из них нарушает здоровое равновесие, показаны анализ и реорганизация. Вообще же каждый из них, родитель, взрослый и ребёнок, имеет полное право на уважение и законное место в полной и плодотворной жизни. Глава вторая. Анализ взаимодействий. Элементарная составляющая общения
12:26 называется взаимодействием. Когда двое или больше людей встречаются в общественном собрании, то рано или поздно один из них заговорит или как-нибудь иначе выразит, что признаёт присутствие других. Это называется стимулом воздействия. Затем другое лицо скажет или сделает что-либо, некоторым образом связанное с этим стимулом. Это называется ответом взаимодействия. Простейший анализ взаимодействий состоит в распознавании, какое состояние вызвало стимул взаимодействия и какое привело к ответу взаимодействия. Самые простые взаимодействия - это те, в которых и стимул, и ответ происходят от
13:13 взрослых обоих партнёров. Действующий, усмотрев из находящихся перед ним данных, что в качестве инструмента надо выбрать скальпель, протягивает руку. Отвечающий, правильно поняв этот жест, оценивает соответствующие силы и расстояния и помещает рукоятку скальпеля именно в то место, где её ожидает хирург. Следующие по сложности взаимодействия - это ребёнок-родитель. Ребёнок в жару просит стакан воды, и ухаживающая за ним мать даёт ему воду. В обоих случаях взаимодействие дополнительны. Это значит, что ответ, уместен и ожидаем, следует естественному
13:59 порядку здоровых человеческих отношений. Первый случай именуется дополнительным взаимодействием типа один, второй дополнительным взаимодействием типа два. При этом ясно, что взаимодействия имеют тенденцию располагаться в цепи, где каждый ответ оказывается, в свою очередь стимулом. Первое правило коммуникации состоит в том, что коммуникация проходит гладко до тех пор, пока взаимодействия дополнительны. Из этого правила следует, что коммуникация, в принципе, может длиться сколь угодно долго, пока сохраняется эта дополнительность. И всё это не зависит от природы действий и их содержания, но определяется лишь
14:45 направлением соответствующих векторов. Пока взаимодействия дополнительны, безразлично, заняты ли партнёры критическим пустословием, родитель с родителем, решением задачи, взрослый со взрослым, или играют друг с другом, ребёнок с ребёнком. Обратное правило состоит в том, что коммуникация обрывается, когда происходит перекрёстное взаимодействие. Наиболее обычное перекрёстное взаимодействие, то самое, которое вызывает и всегда вызывало наибольшие трудности в общении, в любви, браке, дружбе или на работе. Оно называется перекрёстным взаимодействием типа один. Этот тип взаимодействий больше всего интересует
15:31 психотерапевтов. Примером его служит классическая реакция перенесения из психоанализа. Стимул здесь взрослый, взрослый. Например, давай разберёмся, почему ты в последнее время стал много выпивать или не знаешь ли, где мои запанки? Надлежащий ответ взрослый взрослый должен был бы выглядеть так. Давай, мне тоже хотелось бы это понять. Или на письменном столе. Но если отвечающий вспылит, то ответ может быть в таком роде: "Ты всегда придираешься ко мне, точь в точь, как мой отец, или ты всегда всё сваливаешь на меня". Оба ответа относятся уже к типу ребёнок-родитель. И, как показывает диаграмма взаимодействий, в этих случаях
16:17 векторы пересекаются. В таких случаях проблемы взрослых поводу выпивки или запанок должны быть отложены до тех пор, пока удастся изменить направление векторов. Это может потребовать разного времени, от нескольких месяцев в случае с выпивкой до нескольких секунд в случае с запанками. При этом либо действующий должен стать родителем в виде дополнительной реакции на внезапное появление в отвечающем ребёнка, либо должен проявиться взрослый отвечающего в дополнение ко взрослому действующего. Если служанка возмущается при обсуждении вопроса о мытье посуды, то на этом кончается разговор взрослой и взрослый о
17:03 посуде. Дальше может последовать либо беседа типа ребёнок-родитель, либо другая дискуссия типа взрослый, взрослый о продолжении работы по найму. Тип перекрёстного взаимодействия обратный типу один - это не что иное, как знакомая психотерапевтом реакция обратного перенесения, в которой пациент делает объективное взрослое замечание, а врач производит пересечение векторов, отвечая на подобие родителя, говорящего с ребёнком. Это перекрёстное взаимодействие типа два. В повседневной жизни на тот же вопрос о запанках может последовать ответ: "Смотри сам за своими вещами, ведь ты уже не ребёнок".
17:49 Простые дополнительные взаимодействия чаще всего встречаются в поверхностных трудовых и общественных отношениях. Они легко нарушаются перекрёстными взаимодействиями. Можно даже определить поверхностные отношения как отношения, сводящиеся к простым дополнительным взаимодействиям. Такие отношения встречаются в деятельности, в ритуалах и развлечениях. Сложнее так называемые скрытые взаимодействия, в которых участвуют одновременно более двух состояний эго. Взаимодействия такого рода как раз и лежат в основе игр. Торговцы особенно склонны к угловым взаимодействиям. в которых участвуют три состояния эго.
18:34 Грубый, но драматический пример торговой игры иллюстрируется следующим разговором. Торговец. Это лучше, но это вам не по карману. Покупательница. Вот это-то я и возьму. Торговец, выступая в качестве взрослого, приводит два объективных факта. Это лучше и это вам не по карману. На показном, то есть на общественном уровне, эти высказывания адресованы взрослому, и этот взрослый должен был бы ответить: "Вы правы". И в том, и в другом. Однако в этом случае тренированный и опытный взрослый продавца направляет скрытый или психологический вектор в сторону ребёнкапокупательницы. Правильность его расчёта подтверждается
19:21 ответом ребёнка, действительный смысл которого таков: независимо от финансовых последствий, я покажу этому наглецу, что я не хуже любого из его покупателей. На обоих уровнях взаимодействие дополнительно, так что ответ покупательницы внешним образом воспринимается как заключение взрослыми договора о покупке. Двойное скрытое взаимодействие включает четыре состояния эго, что обычно наблюдается в играх флирта. Ковбой. Приходите посмотреть Сеновал. Посетительница, я с детства люблю сеновалы. На общественном уровне это разговор взрослых о сеновале. На психологическом
20:06 же уровне разговор ребёнка с ребёнком о сексуальной игре. На поверхностном уровне кажется, что инициатива принадлежит взрослому, но, как и в большинстве игр, результат определяется ребёнком, а целью участников является поразить партнёра неожиданностью. Таким образом, взаимодействие можно подразделить на дополнительные и перекрёстные, простые и скрытые, причём скрытые взаимодействия делятся на угловые и двойные. Глава третья. Процедуры и ритуалы. Взаимодействие обычно составляют ряды, и эти ряды не случайны, а
20:52 запрограммированы. Программирование может исходить от одного из трёх источников: родителя, взрослого или ребёнка, а в более общем выражении от общества, материальной среды или индивидуальных особенностей. До тех пор, пока не будет испытана каждая общественная ситуация, адаптация требует, чтобы ребёнок был защищён родителям или взрослым. А потому программирование ребёнка чаще всего происходит в домашних и интимных условиях, где уже были проведены предварительные испытания. Простейшие виды общения - это процедуры и ритуалы. Некоторые из них универсальны, другие локальны, но все они составляют предмет обучения.
21:38 Процедуры есть ряд простых дополнительных взаимодействий взрослых, имеющих целью манипулирования действительностью. Действительности, по определению приписывается два аспекта: статический и динамический. Статическая действительность охватывает все возможные размещения материи во Вселенной. Например, арифметика состоит из утверждений остатической действительности. Динамическую действительность можно определить как совокупность условий взаимодействия всех энергетических систем во Вселенной. Химия, например, состоит из утверждения динамической действительности. Процедуры основываются на обработке
22:24 данных и вероятностных оценках, касающихся материала действительности. Они достигают своего высшего развития в профессиональной технике. Пилотирование самолёта и удаление аппендикса - это процедуры. Психотерапии есть процедура, пока она находится под контролем действующего в психотерапевте взрослого, но перестаёт быть процедурой, когда в нём одерживает верх его родитель или ребёнок. Программирование процедуры зависит от материала и строится на основе оценок, выполненных взрослым действующего лица. При оценке процедур используются две переменные. Процедура называется действенной. Если действующий,
23:10 наилучшим образом использует доступные ему данные и опыт, независимо от того, каковы могут быть пробелы в его знаниях. Если в обработку данных взрослым вмешиваются родитель или ребёнок, процедура оказывается искажённой и тем самым менее действенной. Эффективность процедуры оценивается по её конечным результатам. Таким образом, действенность является психологическим критерием, а эффективность материальным. Например, может случиться, что на каком-нибудь тропическом острове фельшер-туземец приобретает большой опыт в удалении катаракт. Он использует имеющиеся у него знания с высокой действенностью, но поскольку он знает меньше медика европейца, его работа не
23:58 столь эффективна. Затем европеец спивается, действенность его убывает, эффективность же сначала сохраняется. Но когда у него появляется дрожь в руках, туземец-ассистент начинает превосходить его не только в действенности, но и в эффективности. Как видно из этого примера, обе переменные могут быть лучше всего оценены экспертом в соответствующей процедуре. Действенность посредством личного знакомства с её исполнителем, а эффективность путём наблюдения за конечным результатом. Ритуал. С развиваемой здесь точки зрения есть стереотипный ряд простых дополнительных взаимодействий,
24:44 запрограммированный внешними общественными силами. Такой неформальный ритуал, как прощание с обществом, гостей, собеседников и тому подобное, может заметно различаться в деталях в зависимости от местных условий, хотя основная форма его остаётся неизменной. Гораздо меньше места для выбора оставляет формальный ритуал как например римско-католическое мессо. Форма ритуала задаётся родительским влиянием в виде традиции, но в тривиальных вопросах могут воздействовать и более новые, хотя и менее стойкие родительские влияния. Некоторые формальные ритуалы, представляющие особый исторический или антропологический интерес, делятся на
25:31 две фазы. Первое, фаза, в которой действия выполняются в рамках жёстких родительских ограничений, и вторая, фаза освобождения от власти родителя, в которой ребёнку предоставляется более или менее полная свобода действий, что завершается оргией. Многие формальные ритуалы возникли как сильно искажённые, хотя и вполне действенные процедуры. Однако со временем и в изменившихся обстоятельствах они лишились всей своей процедурной ценности, сохранив полезность лишь в качестве актов веры. В аспекте взаимодействий они представляют собой акты слияния вины или акты поиска вознаграждения в соответствии с
26:17 традиционными родительскими требованиями. Такие ритуалы доставляют безопасный, успокаивающий, апотропический и часто приятный способ структурирования времени. В качестве введения в анализ игр более важны неформальные ритуалы. К числу самых поучительных из них относятся американские ритуалы приветствия. Первое. А, здорово. Hello, доброе утро. Б. Здорово. Hello, доброе утро. Второй. А, ну и теплынь же сегодня. Как дела? Б. Да, жарит. Ну и дождь вроде будет.
27:02 Ничего. А у тебя? Третий. А, ну всего. Ну ладно. Б. Буду рад тебя видеть. Четвёртый. А. Пока. Б. Пока. Ясно, что этот разговор не предназначен для обмена информацией. В самом деле, если даже она имеется, она благоразумно исключается. Возможно, мистеру А потребовалось бы 15 минут, чтобы рассказать, как идут его дела, а мистер Б- лишь случайный знакомый, который не собирается слушать столь долго. Весь этот ряд действий можно совершенно точно охарактеризовать как ритуал из восьми поглаживаний. Если бы А и Б спешили, они, возможно, удовольствовались бы двумя
27:49 поглаживаниями. Здорово, здорово. Если же они были бы старомодными восточными владыками, то прежде чем перейти к делу, провели бы ритуалы с пары сотен поглаживаний. Всё же, выражаясь жаргоном анализа взаимодействий, А и Б несколько улучшили друг другу здоровье. По крайней мере, в ближайший отрезок времени их позвоночники не высохнут. И за это они благодарны друг другу. Этот ритуал основан на тщательных интуитивных расчётах обеих сторон. На этой стадии знакомства они полагают, что должны друг другу в точности по четыре поглаживания при каждой встрече, причём не чаще, чем раз в день. Если вскоре после этого они снова наткнутся
28:34 друг на друга, предположим, через полчаса, то при отсутствии каких-либо дел для обсуждения они пройдут мимо без всякого знака, либо, в крайнем случае, с очень беглым "Привет-привет". Эти расчёты остаются в силе не только на короткие периоды, но и на периоды в несколько месяцев. Посмотрим теперь на мистера Б и мистера Г, встречающихся друг с другом примерно раз в день, обменивающихся одним поглаживанием здорово, здорово и идущих своей дорогой. Пусть теперь мистер В уходит в отпуск на месяц, а в день возвращения встречает, как обычно, мистера Г. Если в таких обстоятельствах мистер Гэ скажет: "Здоровый и ничего больше", то мистер В будет оскорблён. его позвоночник немного
29:22 подсохнет. По его расчётам, мистер Гэ и он должны друг другу примерно по 30 поглаживаний. Их можно сжать в небольшое число взаимодействий, если эти взаимодействия достаточно выразительны. Партия мистера Гвильном исполнении выглядит примерно так. Здесь каждая единица интенсивности или интереса эквивалентна одному поглаживанию. Мистер Гэ, здорово. Одна единица. Мистер Гэ, что-то я вас давно не видел. Две единицы. Мистер Гэ, так вот оно что. Где же вы были? Пять единиц. Мистер Г. Интересно, как же это было? Семь единиц. Мистер Г. Ну, выглядите-то
30:09 вы неплохо. Четыре единицы. И семья была с вами. Четыре единицы. Мистер Гэ? Ну, я очень рад снова видеть вас. Четыре единицы, мистер Гэ, пока одна единица. Итак, всего мистер Гэ набрал 28 единиц. И он, и мистер В знают, что он восполнит недостающие единицы на следующий день, так что практически они в расчёте. Через 2 дня они вернутся к их обычному обмену из двух поглаживаний. Здорово, здорово. Но теперь они лучше знают друг друга. То есть каждый знает, что другой надёжен, а это может оказаться полезным, если они встретятся в обществе.
30:55 Заслуживает рассмотрения и обратный случай. Мистер Д и мистер Е установили ритуал из двух поглаживаний. Здорово,здорово. Но однажды вместо того, чтобы пройти мимо, мистер Д останавливается и спрашивает: "Как дела?" Диалог происходит следующим образом. Мистер Д, здорово. Мистер Е, здорово, мистер Д, как дела? Мистер Е, удивлённый, ничего. А у вас? Мистер Д, всё в порядке. Ну и жара же сегодня, мистер Ен, да, предупредительно, но похоже, что будет дождь. Мистер Д, я очень рад вас снова видеть. Мистер Е, я тоже. Простите мне, надо поспеть в библиотеку до закрытия. Пока, мистер Д. Пока. Убегая, мистер Е думает про себя. Что
31:40 это на него нашло? заделался страховым агентом, что ли, на языке теории взаимодействия. Это значит, всего-то он должен мне одно поглаживание. Почему же он даёт пять? Ещё проще можно продемонстрировать чисто деловой коммерческий характер этих простых ритуалов в том случае, когда мистер Ж говорит здорово, а мистер З проходит мимо, не отвечая. Реакция мистера Ж. Что с ним такое? Это означает, я дал ему поглаживание, а он не уплатил мне тем же. Если мистер З упорствует в таком поведении и распространяет его на других знакомых, это может вызвать толки в его окружении. В пограничных случаях иногда трудно
32:26 провести различия между процедурой и ритуалом. Не специалисту свойственно называть профессиональные процедуры ритуалами, тогда как в действительности каждая из последовательных взаимодействий может быть основано на разумном, иногда жизненно важном опыте. Просто не специалист не располагает подготовкой для понимания этого. И обратно. Профессионалам свойственно рационализировать ритуальные элементы, застрявшие в их процедурах, и отвергать скептические мнения. специалистов на том основании, что те недостаточно подготовлены для понимания дела. Один из способов, которыми профессионалы защищают свои позиции, сопротивляясь введению разумных новых процедур,
33:13 состоит в том, что эти процедуры высмеивают как ритуалы. Это объясняет судьбу Земльвейса. Существенная черта, проявляющаяся сходным образом в процедурах и ритуалах, состоит в их стереотипности. Раз уж начато первое действие, весь ряд их оказывается предсказуемым, следует предусмотренному курсу и приводит к предопределённому итогу, если только не возникает осложнения. Различие же состоит в происхождении этой предопределённости. Процедуры программируются взрослым, а ритуалы принадлежат к традиции родителей. Индивиды, испытывающие неудобство или не
33:59 умеющие участвовать в ритуалах, иногда избегают их, заменяя процедурами. Таковы например люди предпочитающие во время приёмов помогать хозяйке в приготовлении или сервировке еды и напитков. Глава четвёртая. Развлечения. Развлечения встречаются в общественных и временных матрицах различной степени сложности. В зависимости от этого меняется и их сложность. Однако, если использовать взаимодействие как единицу общения, то можно выделить из соответствующих ситуаций понятие простого развлечения. Его можно определить как ряд
34:44 полуритуальных простых дополнительных действий, группирующихся вокруг единого материала и имеющих главной целью структурирование некоторого интервала времени. Начало и конец такого интервала, как правило, отмечаются процедурами или ритуалами. Действия программируются адаптивно, таким образом, чтобы каждый участник получил в течение интервала максимальную выгоду или преимущество. Чем лучше он адаптируется, тем больше он получит. Как правило, развлечения разыгрываются на приёмах общественные собрания или в период ожидания, предшествующий началу формального собрания группы. Такие периоды ожидания начала собрания имеют
35:29 ту же структуру и динамику, что и приёмы. Развлечения могут принять вид так называемой болтовни, но могут стать и более серьёзными, например, превратиться в дискуссию. Большой приём, коктейль партии, часто выполняет роль некой галереи для развлечений. В одном углу комнаты несколько человек играют в родительский комитет, другой угол становится форумом психиатрии. В третьем исполняется Были ли вы или что с ним сталось. В четвёртом обосновалась General Motors, а буфет резервирован для женщин, желающих играть в кухню или гардероб. Всё это происходит почти одинаково. На каждом из дюжин и аналогичных приёмов, одновременно
36:16 устраиваемых в одной местности, меняются лишь имена и названия. На другой дюжине приёмов в ином социальном слое в ходу другой ассортимент развлечений. Развлечения можно классифицировать по-разному. Они зависят от внешних детерминаторов: пол, возраст, брачное состояние культура раса экономическое положение. General Motors сравнение автомобилей. И кто выиграл спорт - это мужской разговор. Покупки, кухня, гардероб - женский разговор или, как говорят Полинезии, мэри разговор. Кто с кем обнимается? Развлечение подростков, в то время как для среднего возраста характерно появление бюджета.
37:03 Другие разновидности того же класса, представляющие вариации лёгкого разговора, как это делается. Наполнитель для коротких воздушных рейсов. Что почём? Излюбленная тема баров для нижней прослойки среднего класса. Были ли вы воспоминания о месте, вызывающем ностальгию, игра среднего класса, например, пожилых торговцев? Знакомы ли вы с таким-то для одиноких? Что с ними сталось со стариной Джо? Развлечения, часто разыгрываемые счастливчиками и неудачниками в экономических делах. А на утро, ну и похмелье, и мартини я знаю как лучше типичное развлечение чистолюбивых молодых людей известного типа. Структурная классификация на языке
37:52 взаимодействия имеет более личный характер. Так родительский комитет может разыгрываться на трёх уровнях. На уровне ребёнок-ребёнок она принимает вид, как обращаться с упрямыми родителями. Форма взрослый взрослый или родительский комитет в собственном смысле характерна для начитанных молодых матерей. Наконец, у пожилых людей родительский комитет принимает догматическую форму родитель-родитель, известную под именем малолетние преступники. Некоторые супружеские пары разыгрывают Скажи им, милый, где жена занимает позицию родителя, а муж ведёт себя как не политам развитый ребёнок. Точно так
38:38 же, вот как я умею, развлечение вида ребёнок взрослый, подходящее для людей любого возраста, иногда с застенчивым видоизменением, ничего особенного. Ещё более чётко психологическая классификация развлечений. Например, родительский комитет и психиатрия могут разыгрываться либо в проективной, либо в интраективной форме. Проективный тип родительского комитета построен по следующему образцу: родитель. Родитель, мистер А. Не было бы всей этой преступности, если бы не разбитые семьи. Мистер Б, дело не только в этом. Теперь даже в хороших семьях детей не учат
39:23 вести себя как надо. Родительский комитет интраективного типа следует образцу взрослый взрослый. Госпожа В, мне как раз не хватает тех качеств, которые нужны матери. Госпожа Г, как бы вы не старались, они всегда растут не так, как нам хочется, и вам не в домёк. Правильно ли вы это делали и какие допустили ошибки. Вот психиатрия проективного типа, форма взрослой взрослый. Мистер Д, думаю, он так поступает под влиянием какой-то бессознательной оральной фрустрации. Мистер Е, у вас, кажется, очень хорошо сублимирована агрессивность. Ещё одно развлечение интрактивного типа
40:10 вида взрослой, взрослый. Мистер Ж, все эти занятия живописью для меня просто мозня. Мистер З, что до меня, то я это делаю в угоду отцу. Развлечение служит не только для структурирования времени. Они не только доставляют участникам взаимно приемлемые поглаживания, они несут также функцию общественного отбора. В ходе развлечения ребёнок в каждом участнике внимательно оценивает возможности других игроков. К концу партии каждый выбирает тех, с которыми он хотел бы встречаться и дальше, тогда как другие оказываются отвергнутыми, как бы ловко и забавно не проявили они себя в развлечении.
40:57 Те, кого он выбрал - это наиболее подходящие, как ему кажется, кандидаты для более сложных отношений, то есть для игр. Система сортировки, как бы она не рационализировалась, в действительности по преимуществу бессознательно и интуитивно. В отдельных случаях взрослый в процессе отбора берёт верх над ребёнком. Это особенно ярко видно в случае страхового агента, усердно учащегося разыгрывать светские развлечения. Во время развлечений его взрослый подстерегает возможных будущих клиентов и выбирает из их числа игроков в качестве тех, кого он хотел бы видеть дальше. Их навыки в игре или
41:43 симпатичность совершенно безразличны для его процесса отбора, основанного, как и в большинстве таких случаев, на сторонних факторах, в данном случае на финансовой готовности. Весьма специфическим аспектом развлечений является их несовместимость. Например, мужской разговор и женский разговор не смешиваются. Люди, всерьёз играющие в быливые там-то, раздражаются при вторжении индивида, желающего играть в что почём, например, про авокадо или она утро. Люди, играющие в проективный родительский комитет, недовольны вторжением интраективного родительского комитета, хотя и не так сильно, как в предыдущем случае.
42:30 Развлечения составляют основу для выбора знакомых. Они могут привести к дружбе. Группа женщин, забегающих друг к другу на утренний кофе, чтобы разыграть порочного мужа, вряд ли будет в восторге от новой соседки, желающей играть в розовые очки. Раз они жалуются, какие скверные у них мужья, им будет очень уж неприятно слушать, как это новенькая восхваляет своего чудесного, прямо-таки совершенного мужа. Долго они этого не вынесут. Точно так же, если кто-нибудь во время приёма хочет перейти из одного угла в другой, то он должен либо присоединиться к развлечению, разыгрываемому в новом месте, либо суметь перевести весь процесс в новое русло.
43:16 Конечно, хорошая хозяйка сразу же овладевает положением и задаёт программу: "Мы ведь играли в проективную игру Родительский комитет". Разве вы не заметили? Или ладно, девушки, вы уже наигрались в гардероб, а вот мистер Дже, писатель, политик, врач, ему наверняка хочется разыграть вот как я умею, не правда ли, мистер Джи? Другое важное преимущество, получаемое от развлечений - это подтверждение роли и стабилизация позиции. Роль есть нечто вроде того, что Юнг называл персоной, но только менее зависящее от обстоятельств и глубже укоренённая в воображении индивида. Так, в проективной игре Родительский
44:02 комитет один из игроков может принять на себя роль сурового родителя, второй- роль добродетельного родителя, третий снисходительного родителя, а четвёртый - заботливого родителя. Все четверо переживают и изображают родительское состояние эго, но каждый изображает себя по-своему. Любая из этих ролей подтверждается, если она одерживает вверх, то есть если она не встречает сопротивления или усиливается от любого вызываемого ею противодействия или же одобряется некоторыми людьми путём поглаживания. Подтверждение роли индивида стабилизирует его позицию. Такое преимущество, получаемое от развлечения,
44:47 называется экзистенциальным. В позиции есть простое высказывание, оказывающее влияние на все действия индивида. В перспективе оно определяет его судьбу, а часто и судьбу его потомков. Позиция может быть более или менее абсолютной. Типичные позиции, с которых можно разыгрывать проективный родительский комитет, таковы: все дети плохие, все другие дети плохие, всем детям плохо, всех детей мучат. Эти позиции могут привести, соответственно, к королям сурового добродетельного снисходительного и заботливого родителя. В действительности позиция сначала проявляется в психической установке,
45:32 которую она вызывает. И уже с этой установкой индивид предпринимает действия, составляющие его роль. Позиции принимаются и фиксируются поразительно рано, со второго или даже первого до седьмого года жизни, во всяком случае, задолго до того, как индивид становится достаточно компетентным или опытным для такого рода выбора. Из позиции индивида таким образом легко вывести, какое детство у него было. Если никто или ничто не вмешивается, он посвящает остаток своей жизни, стабилизации своей позиции и борьбе с ситуациями, угрожающими ей. Он либо избегает их, либо отбрасывает некоторые
46:18 их элементы, либо провокационно манипулирует ими, превращая эти ситуации из угрожающих в подтверждающие. Одна из причин, по которым развлечения так стереотипные, состоит в том, что они служат стольотипным целям. Но получаемый в них выигрыш объясняет, почему люди так ревностно их разыгрывают и почему их так приятно разыгрывать с людьми, занимающими конструктивные или благожелательные позиции. Развлечение не всегда легко отличить от деятельности. Часто они встречаются в сочетаниях. Многие распространённые развлечения, как General Motors, состоят из того, что на языке психологии можно было бы назвать
47:04 многократным выбором в обмене дополнительными высказываниями. Мистер А, мне Форд Chevrolet Плимут нравится больше, чем потому, что мистер Б. Ну, а я скорее предпочёл бы Ford Chevrolet Плимут, а не потому, что ясно, что в таких стереотипах может содержаться и полезная фактическая информация. Стоит упомянуть ещё несколько обычных развлечений. У меня тоже часто оказывается вариантом, ну, не ужасно ли? Куда они смотрят? Любимые развлечения домохозяек, нежелающих быть иммунсипированными. И тогда мы, развлечение типа ребёнок, ребёнок, поищем-ка, чем бы заняться,
47:51 разыгрывается отклоняющимися юношами или взрослыми хулиганами. Глава пятая. Игры. Первое. Определение. Игра есть последовательный ряд дополнительных скрытых взаимодействий, движущихся к определённому предсказуемому исходу. Её можно описать как последовательность взаимодействия нередко повторяющихся, внешне невинных, но со скрытой мотивировкой. Проще говоря, это ряд ходов с западнёй или уловкой. Игры отчётливо отличаются от процедур, ритуалов и развлечений двумя основными особенностями. Первое, скрытым характером и второе,
48:38 наличием вознаграждения. Процедуры могут быть успешными, ритуалы эффективными, а развлечения полезными, но все они, по определению, честны. Они могут включать в себя соревнования, но не конфликт. Завершение их может быть сенсационным, но не драматическим. Напротив, любая игра в своей основе нечестна. Исход её имеет драматический характер, существенно отличный от простого возбуждения. Остаётся указать разницу между играми и ещё одним до сих пор не рассматривавшимся нами типом общественного взаимодействия. Операция есть простое взаимодействие или ряд взаимодействий, предпринятых с
49:25 некоторой определённой целью. Если кто-нибудь откровенно ищет утешение и получает его, это операция. Если же кто-нибудь ищет утешение, а получив его, каким-либо образом обращает во вред тому, кто его дал, это игра. Внешне игра выглядит таким образом как последовательность операций. Но после выплаты вознаграждения выясняется, что эти операции были в действительности манёврами. не частыми запросами, а ходами игры. Например, в игре страхования участвует страховой агент. И о чём бы он ни говорил, в действительности, если он умелый игрок, он ищет или обрабатывает
50:12 потенциального клиента. Если он чего-нибудь стоит, его задача - попасть в цель. Тоже можно сказать об игре в недвижимость, игре с пижамой и о других подобных занятиях. Если торговец участвует в развлечениях на каком-либо общественном собрании, в особенности это касается различных вариантов бюджета, то его общительность и любезность могут прикрывать ряд ловких манёвров, служащих для извлечения информации, в которой он профессионально заинтересован. Имеются десятки коммерческих журналов, специализирующихся на усовершенствовании торговых манёвров и повествующих о выдающихся игроках и играх, ловких
50:57 дельцах, проводящих необычно крупные сделки. С точки зрения теории взаимодействий это всего лишь варианты спортивных журналов, таких как Spрustrated или Миршахт. Что касается угловых взаимодействий, то есть игр, сознательно планируемых с профессиональной точностью под взрослым контролем, с целью максимального выигрыша, то большие надувательские карточные игры начала 1900 годов, видимо, не превзойдены в детальном практическом планировании и психологической виртуозности. Нас интересуют здесь, однако, игры другого рода. Те бессознательные игры, в которые невинные люди втягиваются, не
51:42 вполне понимая их двойственный характер, и которые составляют важнейший аспект общественной жизни во всём мире. Ввиду их динамического характера игры легко отличить от простых статических установок, возникающих при занятии некоторой позиции. Не следует заблуждаться по поводу термина игра. Как мы уже разъяснили во введении, игра не обязательно доставляет удовольствие или радость. Многие торговцы вовсе не получают удовольствия от своей работы. Как показал Артур Миллер в пьесе "Смерть Камевыя Жора". Игры могут быть достаточно серьёзны. Игра в футбол воспринимается теперь очень серьёзно, но не в такой степени,
52:28 как те игры, которые состоят из взаимодействии, скажем, алкоголик или изнасилование третьей степени. Тоже относится к слову играть, как может засвидетельствовать всякий, всерьёз игравший в покер или долгое время игравший на фондовые биржи. Антропологам хорошо известно, насколько серьёзные могут быть игры и их результаты. Адски серьёзно и была сложнейшая из когда-либо существовавших игр. Игра придворный, столь превосходно описанная стендалем в парнской обители. Но самые мрачя из игр - это, разумеется, война. Второе. Типичная игра.
53:14 Самая обычная игра, разыгрываемая супругами, носит условное название "Всё из-за тебя". И на её примере мы проиллюстрируем общие характерные черты игр. Миссис Уайт жаловалась, что муж запрещал ей бывать в обществе, вследствии чего она так и не научилась танцевать. Когда её установка изменилась в результате психиатрического лечения, её муж стал менее самоуверенным и более снисходительным. Миссис Уайт получила большую свободу деятельности. Она записалась в танцевальный класс, после чего к своему отчаянию обнаружила, что смертельно боится танцевальной площадки. Ей пришлось оставить эту затею. Эта злополучная история, наряду с
54:01 другими в том же роде, раскрывает некоторые важные стороны её брака. Из многих поклонников она выбрала себе в мужья, доминирующего мужчину. После этого она оказалась в состоянии жаловаться, что могла бы делать всевозможные вещи, если бы не он. Многие из её замужних подруг также имеют доминирующих мужей. Встречаясь за утренним кофе, они подолгу разыгрывают всё из-за него. Оказалось, однако, что вопреки её жалобам, муж оказывал ей весьма реальную услугу, запрещая ей делать то, чего она так сильно боялась, и даже препятствуя ей понять, что она чего-то боится. Вот почему её ребёнок хитро выбрал именно
54:48 такого мужа. Но дело было не только в этом. Его запреты и её жалобы часто приводили к ссорам, что наносило серьёзный ущерб их сексуальной жизни. Затем, под действием чувства вины, он часто приносил подарки, которых иначе могло бы и не быть. Когда же он дал ей больше свободы, этот поток подарков, естественно, оскул. У неё было мало общего с мужем, кроме хозяйства и детей, так что ссоры воспринимались как важные события. Вне этого их контакты ограничивались случайными разговорами. Во всяком случае, её супружеская жизнь, с её точки зрения подтвердила то, что она всегда утверждала. Все мужчины низкие тираны. Как выяснилось, такая
55:35 установка была связана со страхом сексуального оскорбления, преследовавшим её в детстве. Эту игру можно описать в общих терминах разными способами. Очевидно, она принадлежит к обширной области общественной динамики. Основной факт состоит в том, что заключив брак, мистер миссис Уайт имеют возможность общаться друг с другом. Такую возможность можно назвать общественным контактом. Используя эту возможность, они делают свою семью общественной группой в противоположность например Нью-йоркскому метро, где люди находятся в пространственном контакте, но редко им пользуются и образуют тем самым необщественное собрание. Влияние, оказываемые каждым из уайтов на
56:22 поведение реакции другого, составляют социальное действие. Различные дисциплины изучают такие социальные действия с разных точек зрения. Поскольку нас будут интересовать биографии и психодинамика участников, излагаемый здесь подход представляет собой один из аспектов социальной психиатрии. При этом высказываются явно или неявно некоторые суждения о том, здоровыми или нездоровыми являются изучаемые игры. В этом отношении наш подход несколько отличается от более нейтрального, менее оценивающего подхода социологии и социальной психологии. Психиатрия оставляет за собой право сказать минуточку внимания, в чём другие
57:09 дисциплины себе отказывают. Анализ взаимодействия является ветвью социальной психиатрии, а анализ игр специальным аспектом анализа взаимодействий. Практический анализ игр имеет дело со специальными случаями, возникающими в специфических ситуациях. Теоретический анализ игр пытается выделить и обобщить характерные черты различных игр, дабы иметь возможность распознавать их независимо от их частного словесного выражения и культурной матрицы. Например, теоретический анализ игры Всё из-за тебя, супружеского типа должен установить характерные особенности этой игры, с помощью которых можно будет
57:55 распознавать её одинаково легко, независимо от того, ведётся ли она в глухой деревне. в джунглях Новой Гвинеи или в Манхэттенском небоскрёбе. Связана ли она со свадебным торжеством или с финансовой проблемой приобретения удочки для внука? Ведётся ли она грубо или утончённо, что зависит от допустимой степени откровенности между мужем и женой? Распространённость игры в данном обществе должна изучаться социологией и антропологией. Предметом анализа игр, как части социальной психиатрии является лишь описание игры, коль скоро она встретилась, вне зависимости от того, как часто она встречается. Это различие несколько напоминает
58:40 разделение труда между общественным здравоохранением и лечебной медициной. Первая интересуется распространённостью малярии, вторая конкретными случаями малярии в том виде, как они проявились в джунглях или на верхушке Манхэттенского небоскрёба. Излагаемая ниже схема к настоящему времени зарекомендовала себя как наиболее пригодная для теоретического анализа игр. Без сомнения, она будет улучшаться по мере накопления знаний. Прежде всего требуется распознать, что определённая последовательность манёвров удовлетворяет критериям игры. Затем собирается как можно больше образцов игры. Выделяются существенные черты этих
59:28 образцов. Некоторые аспекты при этом оказываются важными. Затем они классифицируются под названиями, настолько осмысленными и содержательными, насколько это возможно при нынешнем состоянии знаний. Анализ предпринимается с точки зрения того, кто является субъектом игры. В данном случае это миссис Уайт. Тезис, это общее описание игры, включающее внешнюю последовательность событий, общественный уровень и информацию об их психологической основе, эволюции и значении. Психологический уровень. В случае игры всё из-за тебя супружеского типа достаточно описания приведённого выше. Для краткости
1:00:14 обозначим эту игру вид. Антитезис. Предположение, что некоторая последовательность составляет игру, остаётся гадательным, пока оно не подтверждается экзистенциально. Такое подтверждение осуществляется путём отказа играть или невыплаты вознаграждения. Тогда субъект игры предпринимает более энергичные усилия для её продолжения. Столкнувшись с непреклонным отказом играть или с успешной невыплатой, он погружается в состояние, называемое отчаянием, в некоторых отношениях, напоминающие депрессию, но в ряде существенных черт от неё отличное. Это состояние острее и содержит элементы
1:01:01 фрустрации и замешательства, что может проявиться, например, в виде растерянного плача. В успешной терапевтической ситуации оно может вскоре смениться смехом, свидетельствующим о констатации взрослого. Вот я и снова на ногах. Таким образом, отчаяние забота взрослого, тогда как депрессия - это ребёнок, держащий в руках власть. Противоположность депрессии, оптимизм, энтузиазм и живой интерес к окружающему. Отчаянию же противоположен смех, отсюда удовольствие от терапевтического анализа игр. Антитезисом вид является снисходительность.
1:01:47 Игра может продолжаться до тех пор, пока муж запрещает. Если же он вместо не смей говорит валяй, то лежащая в основе игры фобия оказывается разоблачённой, и жена больше не может сваливать на него свои трудности, как это и случилось с миссис Уайт. Для ясного понимания игры следует знать антитезис и продемонстрировать на практике его эффективность. Цель имеется в виду просто общее назначение игры. Иногда встречаются альтернативы. Целью вид может быть либо утешение. Дело не в том, что я боюсь, а в том, что он мне не позволяет, либо оправдание. Дело не в том, что я не стараюсь, а в том,
1:02:33 что он мне мешает. Функция утешения легче выясняется и лучше отвечает потребностям жены в безопасности. Поэтому проще всего считать, что целью вид является самоутешение. Роли, как уже было указано, состояние эго не роли, а реальные явления. Поэтому различие между состояниями эго и ролями должно быть установлено формальным описанием. В зависимости от числа ролей различаются игры с двумя, тремя и многими игроками. Иногда состояние эго данного игрока соответствует его роли, иногда нет. Всё из-за тебя игра с двумя игроками, предполагающие притесняемую
1:03:20 жену и доминирующего мужа. Жена может играть свою роль либо в качестве рассудительного взрослого, либо капризного ребёнка. Доминирующий муж может сохранять взрослое состояние эго. Тебе будет лучше, если будешь делать, как я говорю, или соскользнуть к родительскому делай, как я говорю. Динамика. Устанавливая движущие психодинамические силы, стоящие за каждым случаем игры, мы сталкиваемся с альтернативами. Обычно удаётся, однако, найти единственное психодинамическое понятие, позволяющее метко и содержательно обозначить ситуацию. Например, вид лучше всего описывается как игра, вытекающая
1:04:08 из фобии. Примеры. Так как поучительно исследовать источники игры в детстве или её детские прототипы, такие родственные игры отыскиваются с помощью формального описания. Оказывается, что в вид так же часто, как взрослые, играют маленькие дети. Детский вариант игры аналогичен взрослому с подставкой настоящего родителя вместо притесняющего мужа. Схема взаимодействий. Ниже описывается анализ взаимодействий в типичной ситуации. Причём указывается как общественный, так и психологический уровень скрытого взаимодействия. На общественном уровне вид в своей самой
1:04:54 драматической форме представляет собой игру Родитель-ребёнка. Мистер Уайт, ты останешься дома и займёшься хозяйством. Миссис Уайт, если бы не ты, я бы ушла и получила удовольствие. На психологическом уровне скрытый брачный договор - это отношение ребёнок ребёнок. Мистер Уайт, ты всегда должна быть здесь, когда я прихожу. Я боюсь одиночества. Миссис Уайт, я буду здесь, если ты поможешь мне избежать ситуаций, вызывающих фобию. Ходы. Ходы игры приблизительно соответствуют поглаживаниям в ритуале. Как и в любой другой игре, игроки постепенно совершенствуются по мере приобретения
1:05:40 опыта. Излишние ходы исключаются. Каждый ход становится всё более целесообразным. Прекрасная дружба часто основывается на том, что игроки дополняют друг друга с большой экономией средств и удовлетворением, извлекаясь минимальными усилиями максимальную выручку из игр, которые они разыгрывают друг с другом. Некоторые промежуточные, предупредительные или уступительные ходы могут опускаться, что придаёт отношениям высокую степень элегантности. Усилия, сэкономленные на оборонительных манёврах, могут быть посвящены украшениям к удовольствию обеих сторон, а иногда и зрителей. Исследователь наблюдает в этом случае минимальное
1:06:26 число ходов, необходимые для игры. И эти ходы могут быть записаны в протоколе. Отдельные игроки могут украшать или умножать эти основные ходы в соответствии со своими потребностями, талантами и вкусами. Структура игры в вид такова. Первое, приказание, покорность. Останься дома. Хорошо. Второе, приказание протест. Останься опять дома. Всё из-за тебя. Преимущество. Общие преимущества игры состоят в её стабилизирующих гомеостатических функциях. Биологический гомеостаз поддерживается поглаживанием, а психологическая устойчивость укрепляется подтверждением
1:07:14 позиции. Как уже было отмечено, поглаживание может принимать разные формы, так что биологическое преимущество, получаемые от игры, можно выразить в тактильных осязательных терминах. Так роль мужа в вид является реминесцсценцией шлепка тыльной стороной ладони, что действует совсем не так, как шлепок ладонью, прямое унижение. А ответная реакция жены несколько напоминает капризный пинок в ногу. Таким образом, биологический выигрыш от вид получается из обмена скок обида. Мучительный но по-видимому эффективный способ поддержания здоровья нервных тканей. Подтверждение позиции жены все мужчины
1:08:00 тираны - это экзистенциальное преимущество. Это позиция не что иное, как реакция на потребность сдаться, внутренне присущую фобиям. Тем самым демонстрируется свяная структура, лежащая в основе любой игры. Более подробное изложение позиции выглядело бы следующим образом. Когда я выхожу одна в толпу, меня может одолеть соблазн отдаться. Дома же не я отдаюсь, а он меня заставляет. И это доказывает, что все мужчины тираны. Понятно, что такая игра обычно разыгрывается женщинами, страдающими от ощущения нереальности, которая означает, что им трудно сохранить под контролем взрослого ситуации сильного соблазна.
1:08:47 Детальное разъяснение этих механизмов относится не к анализу игр, а к психоанализу. В анализе игры интересуются главным образом окончательным результатом. Внутреннее психологическое преимущество игры состоит в её прямом воздействии на психическую экономию либидо. В случае вид общественно приемлемое подчинение власти мужа удерживает женщину от переживания невротических страхов. В то же время игра удовлетворяет мазохистские потребности, если они есть. Мазохизм понимается здесь не в смысле самоотречения, а в классическом смысле сексуального возбуждения в ситуациях
1:09:33 притеснения, унижения и боли. Это значит, что женщина возбуждается от подчинения и лишений. Внешнее психологическое преимущество состоит в избежании внушающей страх ситуации с помощью игры. Это особенно ясно в случае вид, где имеется очевидная мотивировка. Подчиясь запретом мужа, жена избегает публичных ситуаций, которых она боится. Внутренние общественные преимущества характеризуется названием игры, подходящим к той форме, в которой она разыгрывается в близком окружении индивида. Покорностью жена приобретает право говорить всё из-за тебя.
1:10:18 Это помогает структурировать время, которое ей приходится проводить с мужем. В случае миссисуата такая потребность была особенно сильна ввиду отсутствия других общих интересов. особенности до появления потомства и после того, как дети выросли. Между этими периодами игра разыгрывалась менее интенсивно и не столь часто, так как дети выполняли свою обычную функцию структурирования времени своих родителей, а также доставляли ещё более распространённую версию вид, вариант занятой домохозяйки. То обстоятельство, что молодые матери в Америке часто действительно очень заняты, не влияет на анализ этого варианта. Анализ игр пытается лишь беспристрастно ответить на следующий
1:11:05 вопрос. Предположим, что молодая женщина занята. Каким образом она эксплуатирует эту занятость, чтобы получить за неё некоторую компенсацию? Внешнее общественное преимущество характеризуется способом использования ситуаций во внешних общественных контактах. В случае игры Всё из-за тебя, слова, которые жена говорит мужу, имеется трансформация в развлечении всё из-за него, разыгрываемое с подругами за утренним кофе. В этом случае опять-таки сказывается влияние игры на выбор общественных партнёров. Новую соседку, приглашённую на утренний кофе, побуждают играть во всё из-за
1:11:50 него. Если она играет, всё чудесно. И при прочих равных условиях она вскоре станет задушевной подругой всей прежней компании. Если же она упорно отказывается играть и держится более милосердного взгляда на своего мужа, ей долго не удержаться. Она окажется в том же положении, как если бы упорно отказывалась пить на приёмах. В большинстве общественных кругов она постепенно исчезла бы из списка гостей. Этим завершается анализ формальных особенностей игры Вид. Для дальнейшего уяснения процедуры нам следует обратиться к анализу игры А почему бы вам не Дано. А почему бы вам не дано?
1:12:37 чаще всего разыгрываемые на общественных собраниях, в заседаниях комитетов и психотерапевтических группах во всём мире. Третье. Зарождение игр. С рассматриваемой точки зрения выращивания детей есть воспитательный процесс, в ходе которого ребёнка учат, в какие игры играть и как в них играть. Его обучают также процедурам, ритуалам и развлечениям, соответствующим его положению в местной общественной ситуации. Но всё это не столь важно. Его знания и искусность в процедурах, ритуалах и развлечениях определяют при
1:13:23 прочих равных условиях доступные ему возможности. Но как он использует эти возможности и что он извлечёт из возможных для него ситуаций, зависит от его игр. Его любимые игры, как элемент его сценария, то есть бессознательного плана жизни, определяют, опять-таки, при прочих равных условиях его окончательную судьбу, итоги его брака и карьеры, а также обстоятельства, при которых он умрёт. Добросовестные родители посвящают много времени обучению детей процедурам, ритуалам и развлечениям, соответствующим их общественному положению. Столь же тщательно выбирают они школы, колледжи и
1:14:08 церкви, где это обучение закрепляется. Но при этом обычно упускается изведу вопрос об играх, которые составляют основную структуру эмоциональной динамики каждой семьи и которым дети обучаются в важных переживаниях повседневной жизни, начиная с первых месяцев. Относящиеся сюда вопросы в течение тысячелетий обсуждались весьма общим, несистематическим образом. Некоторые попытки более методического подхода предпринимались в современной психиатрической литературе, но без концепции игры здесь почти невозможно содержательное исследование. Теории внутренней индивидуальной психодинамики до сих пор оказывались не
1:14:54 способными удовлетворительно решать проблемы человеческих отношений. Отношения между людьми представляют собой ситуации взаимодействия, изучение которых требует построения теории общественной динамики. А такая теория не может быть выведена из одних только индивидуальных мотиваций, так как пока ещё мало опытных специалистов по детской психологии и детской психиатрии, практически владеющих анализом игр. Имеющиеся наблюдения над зарождением игр довольно скудны. К счастью, следующий далее эпизод произошл в присутствии квалифицированного специалиста по теории взаимодействий.
1:15:40 Тенджи, семи лет, почувствовал за обедом боль в животе и попросил извинения по этому поводу. Родители посоветовали ему прилечь. Тогда его младший брат Майк 3 лет заявил: "У меня тоже болит живот, рассчитывая, очевидно, на такое же внимание". Отец, немного присмотревшись к нему, ответил: "Но ведь ты не хочешь играть в эту игру, не так ли?" Майк рассмеялся и сказал: "Нет, если бы у родителей Майка был пунктик в отношении питания или пищеварение, они перепугались бы и уложили бы в постели его". Если бы он и его родители повторили такой спектакль несколько раз, то нетрудно предположить, эта игра стала бы у Майка частью его характера, что
1:16:26 часто и случается, когда родители согласны сотрудничать. Каждый раз, когда ребёнок позавидует какой-нибудь привилегией соперника, он будет жаловаться на болезнь, чтобы вынудить некоторую привилегию и для себя. Скрытое взаимодействие будет иметь следующий вид: общественный уровень, мне нехорошо, плюс психологический уровень. Вы должны предоставить привилегию и мнения. Впрочем, Майку не грозит судьба ипохондрика. Он может, конечно, впасть во что-нибудь похуже, но не в этом дело. Дело в том, что игра была тут же разбита в момент зарождения вопросом отца и откровенным признанием сына в том, что он предлагал игру. Это ясно показывает,
1:17:12 что маленькие дети начинают игру вполне намеренно. Когда эти игры превращаются в фиксированные шаблоны стимулов и ответов, их происхождение теряется во мраке времени, а их скрытая природа погружается в общественный туман. То и другое может быть доведено до сознания лишь с помощью надлежащей процедуры. Происхождение некоторыми видами аналитической терапии, а скрытый аспект антитезисом. Как видно из ряда клинических наблюдений, игры по своей природе подражательны. Первоначально они вводятся в действие взрослым неопсихическим аспектам личности ребёнка. Если удаётся оживить во
1:17:58 взрослом игроке детское состояние эго, то психологические способности этого сегмента, взрослый аспект детского состояния эго, оказываются столь поразительными, о его умение манипулировать людьми столь завидным, что в обиходе этот сегмент называют профессором психиатрией. Поэтому в психотерапевтических группах, занимающихся анализом игр, одна из самых изощрённых процедур - это как раз поиск маленького профессора в каждом пациенте. Его воспоминания о том, как он затевал игры между двумя и восьмью годами, выслушиваются всеми присутствующими с захватывающим интересом. А часто, если эти игры нетрагичны, с удовольствием и
1:18:44 даже весёлостью, к которым с оправданным самодовольством часто присоединяется и сам пациент. Если он оказался к этому способным, он вступает тем самым на путь освобождения от некоторого злополучного шаблона в поведении, без которого ему будет гораздо лучше. Из сказанного ясно, почему при формальном описании игры всегда делается попытка описать её прототип в младенческом или детском возрасте. Четвёртое. Функции игры. Поскольку повседневная жизнь оставляет очень мало места для близости, причём некоторые виды близости, особенно глубокой близости, для большинства людей психологически невозможны. Оказывается,
1:19:31 что в серьёзной общественной жизни большая часть времени посвящается разыгрыванию игр. Тем самым игры и необходимы, и желательны. Единственная проблема состоит в том, доставляют ли индивиду разыгрываемые им игры наилучшую для него выручку. В этой связи следует напомнить, что самой существенной особенностью игры является её кульминация. или вознаграждение. Главная функция предварительных ходов состоит в создании ситуации, в которой можно получить вознаграждение. Но сверх того ходы планируются таким образом, чтобы получить в качестве побочного продукта также максимально
1:20:18 возможные удовлетворения на каждом шагу. Так в игре Шлемель что-нибудь испортить и потом извиниться. вознаграждение и тем самым цель состоит в том, чтобы получить прощение, вынуждаемое извинением. Пролитые рюмки и прожжённые сигары и дыры представляют собой лишь шаги, ведущие к этой цели. Но каждое отдельное
…
