Os Classificadores

Breve Resumo

Este vídeo explora as nuances da língua Kikongo, focando na formação de plurais, uso de locativos e diminutivos. O autor explica como diferentes classes numéricas influenciam a construção das palavras e oferece dicas para falantes de inglês aprenderem a língua através da legendagem.

  • Explicação da formação de plurais na língua Kikongo, com exemplos práticos.
  • Demonstração do uso de locativos para indicar posições e localizações.
  • Apresentação de como os diminutivos são formados e utilizados para alterar o significado das palavras.

Pluralização na Classe L e TR

O vídeo começa com a explicação de como formar o plural na língua Kikongo, especificamente para a classe L. Para pluralizar palavras da classe L, transfere-se para a classe TR, onde se encontram as formas plurais. São dados exemplos como "lú" e "luame", que no plural se tornam "tuame". A aula aborda também a palavra "tuar", que significa "grande", exemplificando com a frase "o meu fonge é grande".

Exemplos da Classe 14 e Uso de Locativos

O vídeo aborda a classe 14, exemplificando com a frase "os meus cogumelos são bons". Explica-se o uso de locativos, como "v" para "bairro", demonstrando como indicar que um bairro está "em baixo" ou "mais acima" usando as palavras "vata de ódio" e "tando de bata de ódio". Além disso, explica-se como usar "munzo" para indicar "dentro de casa".

Variações de "Munzo" e Uso de "Mengina"

O vídeo explora as variações da palavra "munzo", como "munzoa", e explica como usá-la em frases como "estou na minha casa". Detalha-se como encontrar o som "em" a partir da turma "né" para formar o som em Sol. A palavra "mengina" é introduzida, mostrando como ela se encaixa em frases como "mengina cala" e "guina cala".

Uso do Verbo "Cala" e Diminutivos

O vídeo explica o uso do verbo "cala" e como ele se integra em diferentes contextos. Aborda-se a formação de diminutivos, exemplificando com a transformação de "casa" (ou) para "casinha" (binzoa ou finzo). O autor explica que ao usar o diminutivo, já se está a referir a algo menor e mais íntimo.

Conselhos para Falantes de Inglês e Encerramento

O vídeo oferece conselhos para falantes de inglês que desejam aprender Kikongo, recomendando a utilização de legendas traduzidas para facilitar a compreensão. O autor encoraja os espectadores a subscreverem o canal e a darem "like" no vídeo, agradecendo a todos pela atenção e apoio.

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Transcript

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0:03 a quantidade. Portanto, e o L vem fazer o plural com a classe número 13, onde encontramos tu l tu. Para nós falar fazermos o plural da classe L, da classe, é deslocar-se para a classe TR, onde encontramos o seguinte, é lu, l luco luame, luambote, aqui seria tuame tuambote, não é? ou tuambuta, quando quer dizer grande tuambuta, tuambot é bom, mas quando queremos dizer, quando queremos dizer e ou quando dizemos tuar, estamos a dizer grande, o meu fonge é grande.

0:52 Agora em em porquê, não sei se viste os meus funges, não acho que seja mesmo o meu fonge. Eh, ok, é grande porque só temos temos eh singular, não temos plural. Não existe fongas, não é fundes sentimentos. Portanto, aqui é na classe 14, o exemplo o usá-alá. us dizer os meus cogomelos são bons. Os meus cogomelos são bons. Portanto, aqui

1:41 temos onde teremos teríamos dito pólo quame tólica. Estás a ver? A minha perna quebrou. Agora aqui locativos vaca. Depois aqui podemos escrever a palavra v que é bairro podemos vade vata de ódio. Vai anda vata de ódio. Vai anda a dizer aquele bairro está em baixo ou está mais abaixo. É locativo mais localizado. Agora aqui o néando de bata de ódio. Tando de estamos

2:27 a dizer aquele b está mais cima. Então aqui m eh muno yoo assim o munzo vai dizer dentro de casa, no interior de uma casa. Mzor, não é? Tá. Munzor, Munz ou é outra con Mundzo Mikongo mesmo. Onde onde está o meu Kong que é nativo? A gente diz munzo não munzo. A gente fala munzoa munzoa. Mzo mengina. Estou na minha casa. Mundo mundo onde é que vamos encontrar o

3:15 som? É a a partir de eh estou em minha casa a a partir da turma onde encontramos a né para formarmos o som em Sol, não é? A partir daqui uns guina calaina cala. vamos ao K e o K como não existe aqui, só existe em outra língua K nas outras línguas, deslocamo-nos para a classe número sete, onde temos eh diversas coisas, diversas realidades. Assim, mengina cala, guina cala, o verbo cala, verbo com cala sai daqui,

4:03 certo? Calar. Hum. Então aqui eh o diminutivo. A minha casa é grande, a minha casa é pequena. Binzuame, certo? Quer dizer, quando fala falamos já do dimino, só fos dito, só fal termo dito de já estamos a dizer casinha, já não é casa. Enquanto a casa é ou a para o diminutivo fica binzoa ou finzo que e assim sucessivamente. É assim que

4:48 depois falamos a língua que como este é o segredo para podermos compreender e falar a língua que congo. OK? Muito obrigado, meus amigos. Eh, espero ter ajudado nesta aula. Eh, eh, para tu que é é falante da língua inglesa, te aconselho o seguinte. Eu produzi a aula na língua portuguesa, a minha aula, a A minha língua oficial, OK? E aconselho-te quando tiveres a a ver este vídeo produzido por mim, que é que fazes? Eh, vais fazer o seguinte, vais pegar e

5:34 legendar o vídeo para a sua língua de aprendizagem, OK? Pega, faz a tradução de legenda e que perceba o que nós está a falar para você poder mais ou menos perceber o segredo de aprendizagem da língua que cono. Ok? Ya, meus amigos, estamos juntos. My friends no matter we are together we are all right see you next vídeo give likes all right make in the first place your subscription all right and give like it will it will be so helpful for for us right we are Yeah.

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