0:00 โน้ท [เพลง] โน้ท [เพลง] จะ [เพลง] กลับแล้วกลับมาพบกันอีกครั้งนึงนะครับใน เรื่องของเทคนิคและเครื่องมือเรื่องของ การจัดการทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่นะครับ เราได้พูดถึงประเด็นเรื่องของการจัดหาไป แล้วนะครับก็เล่นต่อมาช่วยจะพูดกันก็คือ เรื่องของเทคนิคและเครื่องมือในการอ่าน พัฒนาทรัพยากรมนุษย์นะครับก็ไปที่ 2 ครับ ราชาเรื่องการพัฒนาและมีเทคนิคและเครื่อง
0:47 มืออะไรบ้างครับอาจารย์ที่บุญและพัฒนาจะ ประกอบด้วยครับอาจารย์ครับในเรื่องของการ จัดหานะครับข้าราชการหรือเจ้าหน้าที่ของ รัฐมาปฏิบัติงานในตำแหน่งต่างๆนะครับขับ แล้วก็เช่นว่าในการสรรหาในการเลือกสัตว์ เนี่ยครับทางราชการก็จะมีกฎเกณฑ์เท้าทัพ ที่ปรากฏในรูปของกฎหมายระเบียบข้อบังคับ หรือแม้แต่ประเพณีปฏิบัติครับนะครับซึ่ง ก็จะใช้เป็นเครื่องมือในการกันกล่องและ เพื่อให้ได้คนดีมีความรู้ความสามารถที่ เหมาะสมกับตำแหน่งหน้าที่ที่ส่วนราชการ ต่างๆนะครับจะมอบหมายให้ปฏิบัติเนี่ยนะ ครับก็เป็นไปตามหลักการเลือกคนที่เก่งที่ สุดดีที่สุดแต่อย่างไรก็ตามนะครับถึงแม้ ว่าวิธีการในการสรรหาต่างๆเหล่านั้นเนี่ย จะทำให้เราได้คนที่เหมาะสมมากที่สุดครับ นะครับได้คนดีมีความรู้ความสามารถเข้ามา
1:32 ครับนะครับแต่แต่นะครับเมื่อมีการเปลี่ยน แปลงนะครับอย่างเช่นการเปลี่ยนแปลงทาง ด้านวิทยาการ Hello My ต่างใช่เขาอยู่ ต่างๆที่อาจารย์ก็นะครับได้รับทราบกัน อยู่นะครับว่าหลักการพัฒนาอย่างรวดเร็วใน ปัจจุบันเนี่ยครับนะครับซึ่งต่างเหล่า เนี้ยนะครับมันก็ก่อให้เกิดการดำเนินงาน ของการพัฒนาบุคลากรขึ้นมานะครับตอนการ พัฒนาบุคลากรมันจึงเป็นเรื่องของการปรับ ปรุงคุณภาพของคนนะครับทั้งนี้ก็เป็นผล เนื่องมาจากว่าในขั้นตอนของการวางแผน กำลังคนนะครับในเรื่องของการจัดหาบุคลากร ก็ทำงานเป็นเรื่องของการนะครับเปรียบ เทียบระหว่างกำลังคนที่หน่วยงานต้องการ กลับกำลังคนที่มีอยู่ในส่วนของปริมาณ
2:20 กำลังคนครับส่วนที่ 2 ก็คือจะเป็นเรื่อง ของการเปรียบเทียบในเรื่องของความรู้ความ สามารถทักษะพระศพการความชำนาญในการทำงาน ซึ่งเป็นเรื่องของเช่นคุณภาพครับนะครับใน ขั้นตอนของการวางแผนกำลังคนหรือการวางแผน ทรัพยากรมนุษย์การจัดการทรัพยากรมนุษย์ เนี่ยนะครับครับในเรื่องของการดำเนินงาน เนี่ยนะครับถ้าเราพบว่าความต้องการใช้ กำลังคนมีเหมาะสมนะครับสอดคล้องกับปริมาณ กำลังคนที่มีอยู่นั่นก็คืออุปสงค์เท่ากับ อุปทานครับในเรื่องของกำลังคนแล้วก็ไม่ จำเป็นที่ต้องมีการสรรหาบุคลากรใหม่เข้า มาเพิ่มเติมแต่ประการใดครับนะครับจากนั้น เนี่ยเราก็จะต้องมีการเปรียบเทียบดูว่า ได้การดำเนินงานตามแผนงานโครงการในอนาคต เนี่ยเมื่อมันมีลักษณะการดำเนินงานที่มี
3:05 การเปลี่ยนแปลงไปนะครับมีการนำเอา วิทยาการใหม่ๆมีและเทคโนโลยีนะครับมีการ ใช้เครื่องไม้เครื่องมือต่างๆที่จะช่วย ให้การดำเนินงานของผู้บุคลากรเนี่ยนะครับ เข้ามาปรับปรุงการทำงานให้มันมีคุณภาพสูง ขึ้นรถเวลาลดค่าใช้จ่ายต่างๆเนี่ยครับนะ ครับแน่นอนนะครับคนที่เคยดีคนที่เคยเก่ง คนที่มีความรู้ความสามารถที่เราใช้วิธี การสรรหาอย่างถูกต้องเข้ามาเนี่ยครับนะ ครับยอมที่จะต้องมีการพัฒนาบุคลากรกรมนี้ ขาดนะครับเพื่อเป็นการปรับปรุงในเรื่อง ของความรู้ครับนะครับอย่างเช่นมีกฎหมายมี ระเบียบข้อบังคับใหม่ๆนะครับที่จำเป็น ต้องใช้ในการปฏิบัติงานนะครับโดยงานก็ จำเป็นจะต้องมีการพัฒนาบุคลากรเพื่อให้ เกิดความรู้ความเข้าใจในเรื่องของกฎหมาย
3:51 ระเบียบข้อบังคับต่างๆตลอดจนการนำเอาข้อ กฎหมายต่างๆหรือว่าระเบียบต่างๆเหล่านั้น ไปใช้ในการให้บริการประชาชนครับนะครับนอก จากนี้นะครับในส่วนของในการดำเนินงานอาจ จะต้องมีการใช้เครื่องไม้เครื่องมือนะคำ ว่าสะดุดอุปกรณ์ต่างๆนะครับซึ่งตรงนี้นะ ครับก็ก็จะต้องมีการพัฒนาทักษะในเรื่อง ของการดำเนินงานครับนะครับเพื่อให้ทำงาน ได้ทำงานเป็นสามารถใช้วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ เครื่องไม้เครื่องมือสามารถทำงานได้อย่าง มีประสิทธิภาพสูงสุดอันนะครับครับอีกส่วน หนึ่งก็คือเป็นเรื่องของการพัฒนานะครับใน เรื่องของ สมรรถนะในเรื่องของการทำงานครับนะครับโดย เฉพาะการทำงานเนี่ยนะครับบุคลากรในแต่ละ ตำแหน่งนะครับอย่างเช่นคนที่เป็นข้า
4:36 ราชการพลเรือนก็จะต้องมีสมรรถนะหลัก 5 ด้านที่เราทราบกันนะครับเราเช่นการทำงาน มุ่งผลสัมฤทธิ์การมีจิตบริการประเภทเนี่ย นะครับครับนอกจากนี้ในแต่ละสายงานเนี้ยก็ จำเป็นอยู่เองนะครับที่จะต้องมีสมรรถนะใน การทำงานที่เราเรียกกันว่าเป็นทรงเช่าค่า competency หรือว่านะครับจะเป็นรัฐบาล ขณะประจำกลุ่มงานประจำกลุ่มงานชายหาดซึ่ง ในแต่ละตำแหน่งในแต่ละหน้าที่ก็จะแตกต่าง กันออกไปแล้วก็จำเป็นจะต้องมีการพัฒนา บุคลากรครับซึ่งในเรื่องของการดำเนินการ ตรงนี้นะครับหน่วยงานนะครับดก็เพราะคนที่ เป็นผู้บริหารหน่วยงานก็จะต้องมีการจัดทำ ยุทธศาสตร์มีการวางแผนมีการกำหนดขับนะ ครับแผนงานโครงการต่างๆในเรื่องของการ พัฒนาบุคลากรเพื่อปรับปรุงคุณภาพของคนใน
5:24 ขั้นตอนของการดำเนินการในการพัฒนาบุคลากร นะครับเราจำเป็นอยู่เองที่จะต้องนะครับ เป็นการเพิ่มพูนความรู้สาระครับพัฒนา ทักษะการปรับหรือว่าการเสริมเติมเต็ม สมรรถนะในการปฏิบัติงานก็จำเป็นจะต้องมี การใช้เทคนิคและเครื่องมือต่างๆครับที่ เป็นในการดำเนินงานของหน่วยงานนะครับ สำหรับในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เนี่ยนะ ครับเรามีการดำเนินการในเรื่องของการฝึก อบรมในเรื่องของการพัฒนาและก็เรื่องของ การให้การศึกษาครับนะครับในการดำเนินการ ทั้ง 3 ส่วนเนี่ยนะครับเราสามารถใช้ เทคนิคและก็ขึ้นมือในเรื่องของการพัฒนานะ ครับผู้ปฏิบัติงานในขณะที่ปฏิบัติงานนะ ครับที่เราเรียกกันว่า on the job Training ครับนะครับอย่างเช่นนี้นะครับ
6:11 การสอนงานข่าบของคนที่เป็นหัวหน้างานหรือ ผู้บังคับบัญชาระดับต้นรักนะครับมีการ สาธิตมีการแสดงวิธีการปฏิบัติงานและบอก ให้คนที่เป็นผู้ปฏิบัติงานได้ทดลองฝึก ปฏิบัติค่าใต้การกำกับดูแลให้ข้อมูลป้อน กลับเกี่ยวกับผลการทำงานต่างๆนะครับจน กระทั่งบุคลากรคนนั้นเนี่ยนะครับสามารถ ที่จะทำงานได้ทำงานเป็นมีความคล่องในการ ดำเนินงานได้จากนี้ในบางเรื่องในบางกรณี นะครับก็จำเป็นจะต้องมีการพัฒนาผู้ ปฏิบัติงานนอกการทำงานด้วยครับนะครับ อย่างเช่นมีหลักสูตรการฝึกอบรมต่างๆที่ หน่วยงานจัดตั้งขึ้นครับนะครับสำหรับคน ที่เป็นผู้บริหารก็จะต้องมีการพัฒนาเช่น เดียวกันนะครับครับอย่างเช่นในบางเรื่อง ในบางกรณีอาจจะมีการพัฒนาผู้บริหารที่ เป็นกลุ่มนะครับอย่างเช่นนะครับการพัฒนา
7:00 ผู้บริหารในหลักสูตรต่างๆเช่นผู้บริหาร นัดบริหารระดับสูงส่วนนี้ก็เห็นในหลายๆ สถาบันครับครับเป็นหน่วยงานที่นะครับรับ ผิดชอบในและก็คือสำนักงานคณะกรรมการข้า ราชการพลเรือนแล้วก็มีสถาบันราชพัฒนาข้า ราชการพลเรือนรับผิดชอบหลักสูตรนี้อยู่ กับอาจารย์นะครับเราจะนั้นก็เป็นเรื่อง ของการบริหารนะครับในเรื่องของการพัฒนา ผู้บริหารที่เป็นรายบุคคลครับนะครับอัน นี้เป็นเรื่องของการพัฒนาทะเบียนความรู้ ทางด้านการฝึกอบรมการพัฒนาและการให้การ ศึกษาครับครับใน 3 ประเด็นที่เราพูดถึง เรื่องของการพัฒนาอยู่ที่ไทยจะคงได้ว่านะ ครับเรื่องของการอบรมก็ดีค่ะพัฒนาได้จน ให้การศึกษาเนี่ยก็จะมีทั้งนี้อยู่ประมาณ 4 เทคนิคที่จะพูดถึงการคือเรื่องของการ พัฒนาในขณะปฏิบัติงานนะครับพัฒนางานนอก การทำงานนะครับกาญจนาผู้บริหารเป็นกลุ่ม
7:46 ตลอดจนการทหารผู้โดยสารเป็นรายบุคคล อาจารย์จะยกตัวอย่างได้ไหมครับในเรื่อง ของการพัฒนามาสักสร้าง 1 1 ตัวอย่าง ประกันครับสำหรับนะครับในที่นี้นะครับนอก จากการพัฒนานะครับผู้ปฏิบัติงานในระหว่าง การทำงานหรือ on the job Training แล้วเนี่ยนะครับครับเราก็ยังสามารถที่จะ พัฒนาผู้ปฏิบัติงานนอกการทำงานโดยมีการ จัดทำปท่อสูตรต่างๆในการดำเนินงานนะครับ ซึ่งวิธีการเทคนิคต่างๆตลอดจนเครื่องมือ ก็อย่างเช่นการพัฒนาด้วยตนเองครับนะครับ การพัฒนาที่เข้าร่วมกับผู้อื่นแบบการรับ เป้าหมายงานอย่างมีเป้าหมายนะครับการ ประชุมเชิงปฏิบัติการตลอดจนกันแนะนำ หนังสือนะครับให้อ่านเกี่ยวกับในเรื่อง ของคู่มือการปฏิบัติงานต่างๆเหล่านี้อัน
8:33 นี้ก็เป็นตัวอย่างหนึ่งในเรื่องของการนะ ครับเทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ทรัพยากรมนุษย์นะครับครับสำหรับนะครับ ประเภทที่เราเรียกกันบ้านนอกการทำงานครับ ครับอันนี้เป็นตัวอย่างที่ถ้าฉันรู้ตัว อย่างนะครับที่เรามาถึงอีกหน้าที่หนึ่งนะ ครับจะพูดถึงเรื่องของเทคนิคและเครื่อง มือในการใช้ประโยชน์จากทำเป็นขนุนนะครับ มีประเด็นอะไรสำคัญบ้างครับมีเทคนิคอะไร ที่น่าสนใจมากครับอาจารย์ครับครับการใช้ ประโยชน์จากทรัพยากรมนุษย์นั้นก็เป็น กิจกรรมหนึ่งเนื้อนะครับที่มีความสำคัญ เป็นอย่างยิ่งตอนนี้การที่เราจะใช้ ทรัพยากรมนุษย์ให้เกิดประโยชน์กับการ ดำเนินงานของหน่วยงานมากที่สุดเนี่ยครับ เราสามารถที่จะเลือกใช้เทคนิคและเครื่อง มือนะอยู่ในการใช้ประโยชน์จากทรัพยากร มนุษย์ในหลายชนิดหลายประเภทด้วยกันนะครับ อย่างที่คะการออกแบบงานอย่างเช่นการหมุน
9:19 เวียนหน้าที่การงานการโยกย้ายกันเลื่อน ตำแหน่งนะครับการประเมินผลการปฏิบัติงาน การบริหารผลการปฏิบัติงานหรือว่าการวาง แผนสึกทำแห่งนะครับในเรื่องของการออกแบบ นั้นนะครับก็เชิญได้ว่าว่านะครับการที่ เราจะมอบหมายงานให้ผู้ปฏิบัติงานกับ ปฏิบัติงานให้ประสบความสำเร็จเราสามารถ ออกแบบงานได้หลายลักษณะอย่างเช่นการออก แบบงานในเชิงลึกนะครับที่เราเรียกกันว่า Job a List เม้นท์ครับนั่นก็คือการ กำหนดหรือการมอบหมายงานที่ผู้ปฏิบัติงาน เนี่ยจะต้องใช้ความรู้ความสามารถทักษะ ประสบการณ์ความชำนาญในระดับที่สูงขึ้นตรง นี้ก็จะเป็นการนะครับถ้าถ่ายครับสำหรับคน ที่มีความรู้ความสามารถระดับสูงให้อุทิศ
10:05 ตนให้กับการทำงานครับนะครับนะฮะเราอย่าง นี้ก็อาจจะมีการดำเนินงานกับถ้าพี่เป็น ผู้บริหารอย่างเช่นในเรื่องของการวางแผน สืบทอดตำแหน่งครับนะครับอันนี้ก็เป็น 4 ประเด็นเรื่องของการใช้ประโยชน์จาก ทรัพยากรอรุณนะครับซึ่งอาจารย์พูดถึง เรื่องของการออกแบบงานก็ดีนะครับการหมุน เวียนหน้าที่งานการย้ายจะเลื่อนตำหน่งนะ ครับพูดเรื่องก่อนการประเมินผลงานปฏิบัติ งานตลอดจนการวางแผนสื่อทอดอำนานหรือว่า Station แทนรับนี้จะอาจจะไปยกตัวอย่าง สั้นๆค่ะมาจานเก็บไว้ของการใช้ประโยชน์ ทรัพยากรกระจ่างครับครับสำหรับเทคนิคนะ ครับและก็เครื่องมือนะครับที่เราใช้ ประโยชน์ในการใช้ทรัพยากรมนุษย์เนี่ยนะ ครับที่สำคัญนี้จะมีอยู่ 4 ชนิดหรือว่า 4 ประเภทใหญ่ด้วยกันนะครับครับอย่างเช่นการ ทำงานเฉพาะด้านนะครับหรือว่าการขยายขอบ
10:53 เขตของงานครับนะครับหรือว่าการเพิ่มความ สำคัญของงานที่เราเรียกกันว่า Job enrichment ที่ผมได้นำเรียนไปแล้วครับนะ ครับนอกจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการเสริม สร้างพลังอำนาจต่างๆเพื่อให้บุคลากรเนี่ย สามารถที่จะปฏิบัติงานในหน้าที่และปรับ ปรุงวิธีการปฏิบัติงานนะครับนะครับโดยใช้ ความคิดได้เริ่มสร้างสรรค์พัฒนางานต่างๆ ให้ประสบความสำเร็จได้ครับนะครับตรงนี้ก็ เป็นในเรื่องของการออกแบบงานนะครับที่เรา สามารถนะครับนำมาใช้เพื่อที่จะทำให้เรา สามารถใช้ประโยชน์กำลังคนหรือว่าทรัพยากร มนุษย์ขององค์การให้เกิดประโยชน์สูงสุด กับการดำเนินงานขององค์การได้ครับครับ สำหรับการใช้ประโยชน์ประจำรุจนะครับก็มี หลายๆเทคนิคที่เดียวและในเทคนิคนี้ก็มี
11:39 วิธีการมีเครื่องมือที่แตกต่างกันไปและ ตัวอย่างที่ยกตัวมาก็คือเรื่องของการออก แบบงานไอ้นี่อีกหน้าที่หนึ่งครับอาจารย์ นะครับเป็นเทคนิคและเครื่องมือในการรักษา สัตว์เป็นความรู้ครับอาจารย์มีเทคนิคและ เครื่องมือที่สำคัญที่น่าสนใจบังคับไปทาง ครับครับในเรื่องของการรักษาทรัพยากร มนุษย์นั้นเราก็ถือว่าเป็นภาระหน้าที่ที่ สำคัญของผู้บริหารที่ประการนึงนะครับเรา รับคนดีคนเก่งเข้ามาเราพัฒนาเขาแล้วเรา ใช้ประโยชน์เขาแล้วเรามองเห็นคุณค่าของ เขาแล้วเนี่ยครับนะครับการที่เราจะปล่อย ปะละเลยไม่ให้น่าสนใจไม่ใส่ใจขับนะครับ โดยไม่ให้ความสำคัญกับการรักษาเนี่ยนะ ครับกำลังคนต่างๆเหล่านี้นะครับถ้าเกิด ขาดขวัญกำลังใจในการทำงานหมดไฟหมดแรงใจใน การทำงานเขาก็อาจจะโยกย้ายสับเปลี่ยนหมุน
12:26 เวียนครับนะครับโยกย้ายไปอยู่หน่วยงาน อื่นก็ทำให้หน่วยงานจะต้องมีการจัดหาเข้า มาพัฒนาใหม่ซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้สิ้น เปลืองนะครับงบประมาณแล้วก็เวลาในการที่ จะสร้างคนขึ้นมาเพื่อทดแทนคนที่เราไปจาก หน่วยงานได้ครับจะเห็นเนี่ยเราจึงจำเป็น อยู่เองนะครับที่จะต้องใช้เทคนิคและ เครื่องมือต่างๆในการที่จะรักษาทรัพยากร มนุษย์นะครับ จะทำยังไงจะให้คนดีคนเก่งอยู่กับเราครับ นะครับแล้วก็ใช้ความรู้ความสามารถทักษะ ประสบการณ์ความชำนาญในงานสมรรถนะของเขา เนี่ยกลับนะครับมารังสรรค์งานครับนะครับ มาปฏิบัติงานจนกระทั่งประสบความสำเร็จใน เรื่องของการดำเนินงานซึ่งในเรื่องของ เทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในการรักษา ทรัพยากรมนุษย์ที่เราใช้กันอยู่เนี่ยขาด
13:12 นะครับก็จะมีในเรื่องของการบริหารค่าตอบ แทนที่มีประสิทธิภาพแบบนะครับมีการบริหาร ผลการปฏิบัติงานครับมีการกำหนดข้อบังคับ การวางระเบียบการกำหนดกฎเกณฑ์ต่างๆที่ เป็นกฎเกณฑ์กติกาในการทำงานร่วมกัน ระหว่างฝ่ายผู้บริหารกับผู้ปฏิบัติงาน อย่างเช่นในเรื่องของการประเมินผลการ ปฏิบัติงานทำอย่างไรจะให้ผลการประเมินออก มาเนี่ยนะครับเป็นไปตามหลักการที่ค่าของ คนอยู่ที่ผลของงานครับก็จำเป็นจะต้องมี จัดทำข้อตกลงปฏิบัติงานร่วมกันระหว่าง ฝ่ายที่เป็นผู้บริหารครูผู้บังคับบัญชา กับผู้ปฏิบัติงานต่างๆเหล่านี้เป็นต้นขับ นะครับก็จำเป็นจะต้องมีการกำหนดข้อบังคับ วางระเบียบโรงเรียนต่างๆเพื่อให้เกิดความ เข้าใจตรงกันและก็นะครับเกิดความราบรื่น ในเรื่องของการดำเนินงานนอกจากนี้ก็จะ
13:58 เป็นการดำเนินการเกี่ยวกับวินัยล่ะครับมี เรื่องของแรงงานสัมพันธ์รับมีเรื่องของ สุขภาพและความปลอดภัยก็เป็นเรื่องที่มี ความสำคัญนะครับสำหรับในสถานการณ์ ปัจจุบันนี้ถ้าหน่วยงานในองค์กรใดสามารถ ที่จะนะครับดำเนินการนะครับสร้างสุขภาพ และความปลอดภัยให้เกิดขึ้นกับบุคลากรแล้ว ตรงนี้นะครับก็จะทำให้บุคลากรมีคุณภาพ ชีวิตในการทำงานที่ดีขึ้นครับนะครับมี มาตรฐานในการทำงานที่สูงขึ้นนะครับเกิด ขวัญกำลังในการขวัญกำลังใจในการทำงาน อุทิศตนให้กับการทำงานนะครับนะครับนะฮะ ซึ่งตรงนี้เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องโดยตรง กับคุณภาพชีวิตในเรื่องของการทำงานครับ ครับที่จะหยุดยกตัวอย่างมาเห็นก็คือพูด ถึงเทคนิคและเครื่องมือในการรักษาใช้
14:43 ประกอบอรุณาซึ่งมีอยู่ประมาณ 7 เครื่อง มือหรือ 7 วิธีการนะครับประกอบด้วยเรื่อง ของแพงค่าตอบแทนก็ดีเรื่องของการมาพบกับ รายงานก็ดีชื่อจะเป็นน่าสนใจเพื่อจะได้นำ ไปศึกษาต่อนะครับที่นี้อาจารย์อาจจะยกตัว อย่างสั้นๆนะครับอาจารย์เรื่องของอ่าการ รักษาแสดงความรุนไว้ครับอาจารย์ครับเรา สามารถที่จะใช้เทคนิคในการรักษาทรัพยากร มนุษย์นะครับอย่างเช่นการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตด้านการทำงานขัดการพัฒนาคุณภาพชีวิต ด้านส่วนตัวชัดนะครับการพัฒนาคุณภาพชีวิต บุคลากรทางด้านสังคมและการพัฒนานะครับ คุณภาพชีวิตทางด้านเศรษฐกิจซึ่งตรงเนี้ย มันจะมีผลโดยตรงที่จะช่วยให้เราสามารถ รักษาบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเนี่ย ให้อยู่คู่กับองค์การตลอดไปครับครับก็ ทั้งหมดนะครับก็คือเนื้อหาที่เราจะครอบ
15:29 คลุมถึงประเด็นสำคัญในหน่วยที่ 14 เรื่อง ของที่นี่และเครื่องมือของการจัดการ ทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่ครับสำหรับวันนี้ ผมและอาจารย์จะภูมิก็ขอลาตินทีนะครับ สวัสดีครับอ่า [เพลง] ก็สวัสดีครับรายการในครั้งนี้เป็นรายการ ของการสอนเสริมเข้มเพื่อการศึกษาของชุด วิชาการจัดองค์การและทรัพยากรมนุษย์ สำหรับนักปกครองท้องที่นะครับเราดำเนิน การมาจนถึงหน่วยสุดท้ายคือหน่วยที่ 15 ที่พูดถึงปัญหาและแนวโน้มของการจัดองค์ การเรื่องหนึ่งและการบริหารหรือการจัดการ
16:16 ทรัพย์ความมนุษย์นะครับวิทยากรผู้เขียน หลักเลยนะครับคือท่านอาจารย์ดรสุบรรณยะดา นะครับวันนี้ท่านกรุณาสละเวลามาจะดีก่อน ครับครับอ่าท่านอาจารย์สุปัญญาครับเจอ ประเด็นแรกก่อนถือว่าในหน่วยนะครับมีหัว ข้อสำคัญสำคัญอยู่ซักกี่เรื่องครับถ้าใน หน่วยนี้เองนะคะก็จะสรุปนะคะประเด็นสำคัญ อยู่ 3 เรื่องด้วยกันนะคะอย่างแรกที่ท่าน อาจารย์มานิตย์ได้ระบุชื่อหน่วยไปนะคะก็ คือเป็นปัญหาเกี่ยวกับการจัดการจัดการภาค รัฐนะคะในส่วนที่สองจะเป็นปัญหาเกี่ยวกับ การจัดการทรัพยากรมนุษย์ภาคการ์ดนะคะแล้ว ก็ส่วนสุดท้ายเราจะมาพูดถึงแนวโน้มนะคะ อาจารย์แนวโน้มทั้งสองเรื่องนะคะคือแนว โน้มในการจัดการองค์การและก็การจัดการ
17:01 ทรัพยากรมนุษย์ของภาคดัดค่ะขอบก็จะเป็น ประเด็นหลักๆของหน่วยนี้นะคะแล้วก็คือเรา บ้างจะพูดปัญหาเค้าวันนี้เจอใครก็มักจะ พูดถึงต่างหากที่คำว่าปัญหานี้เราพอจำได้ ยังไงให้ทำความเข้าใจได้ง่ายไหมครับธาตุ ก็ปัญหาโดยทั่วไปนะคะก็คือเป็นสิ่งที่ไม่ ตรงตามความต้องการเรานะสำหรับปัญหาการจัด การองค์การภาครัฐนะคะก็แบ่งได้เป็นขอแบ่ง เป็น 2 ส่วนหลักๆนะคะก็คือระดับมหาภาคมหา ก็คือใหญ่ๆนั่นเองนะคะเราตัดที่ระดับ ประเทศนะคะแล้วก็อีกอันนึงก็คือเป็นระดับ จุลภาคนะคะอันนี้เราดูระดับองค์การนะคะ เพราะฉะนั้นพอพูดถึงระดับมหาภาพมันจะมี เรื่องเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอาจารย์ที่ กระทบเราเป็นจำนวนมากนะเขาฉะนั้นแก้ปัญหา
17:48 ระดับมหาภาคขององค์การภาคการ์ดนะที่เราจะ พูดถึงแล้วก็ไปดูเรื่องการวิเคราะห์สิ่ง แวดล้อมที่จะมีผลต่อการจัดการองค์การนะคะ ซึ่งก็จะแบ่งเป็นนะคะลักษณะกันวิเคราะห์ สิ่งแวดล้อมระดับมหาภาคที่มีผลคะองค์การ ใหญ่ๆอยู่ 4 ด้านนะคะโดยหลักแล้วก็เรียก ว่าแอบเยอะๆรักษาจำได้นะคะก็คือ p e s t หรือเพชร analysis นะคะทีเอสซีเนี่ยก็ มาจากตัวย่อค่ะผสานทีแรกนะคะก็คือ political Factor ก็คือปัญหาปัจจัยกับ ด้านการเมืองนะคะเพราะอย่างตอนนี้เช่นว่า มีปัญหาการเมืองแล้วก็จะเห็นกันดีว่า สมมติมีการเริ่มประท้วงณรัฐสภาเราเองนะคะ ก็เริ่มมีการประชุมนะคะแล้วก็จะส่งผลถึง
18:37 การจัดองค์การต่างๆของภาคการ์ดนะคะอย่าง หลีกเลี่ยงไม่ได้นะคะส่วนปัจจัยที่สองนะ คะก็เป็น ปัจจัยด้านเศรษฐกิจนะคะหรือใช้เป็นตัว E และอีกโคโนมิเข้า Factor นั้นก็คือเป็น ปัจจัยของตอนนี้ของบ้านเราก็ปัญหา เศรษฐกิจก็ค่อนข้างชัดเจนนะคะเพราะมี วิกฤตการณ์โควิชอย่างนี้ค่ะก็จะส่งผล กระทบถึงต่อองค์การเช่นว่าเราจะจะจัดคน ยังไงจากโครงสร้างองค์การยังไงเพื่อให้ ตอบสนองกับปัจจัยด้านเศรษฐกิจนะคะที่ กำลังเกิดขึ้นนะคะส่วนปัจจัยด้านที่สามนะ คะก็คือปัจจัยด้านสังคมนะคะโซเชียล Factor นะคะก็คือเยาว์ RS นะคะก็จะเป็นเรื่อง วัฒนธรรมค่านิยมหรือสภาพสังคมที่เกิดขึ้น
19:24 เช่นตอนนี้ก็เป็นเรื่องสังคมผู้สูงอายุ เองนะคะเป็นต้นนะคะซึ่งก็จะกระทบต่อการ จัดองค์การต่างๆภาค does นะคะส่วนสุดท้าย นะคะคือปัจจัยด้านเทคโนโลยีค่ะหรือตัวที นะคะเทคโนโลยีเข้า Factor นะคะเราก็จะ เห็นว่ามีเทคโนโลยีต่างๆเข้ามาในการทำงาน นะคะในการจัดองค์กรภาครัฐอย่างบางอย่างนะ คะเราจะเห็นว่าตอนหลังเริ่มมีเรื่อง equal มีปัญหาก็คือสดหน่วยงานแล้วใช้เทคโนโลยี แทนอย่างนี้นะคะเพราะฉะนั้นสิ่งเหล่านี้ พอเราวิเคราะห์นะคะก็จะเป็นปัญหาที่ เกี่ยวกับนะคะส่งผลกระทบต่อการจัดการองค์ การภาครัฐโดยตรงในระดับมหาภาคค่ะอาจารย์ ขอบก็คือการเมืองเศรษฐกิจสังคมแล้วก็ เทคโนโลยีนะครับมีภาษาอังกฤษเพื่อนฝูงก็
20:12 อย่าเพิ่งรังเกียจเรื่องครับทำให้เราได้ รู้จักสังเกตนะครับปีก็คือพอดีก็ดีก็คือ x ตามอีกแล้วตัว S ก็คือโซเชียลส่วนตัว T ก็คือเทคโนโลยีนะครับเพราะเราก็จะได้ฟื้น ความรู้ภาษาอังกฤษหรือว่าอย่างน้อยรู้จัก ภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นอีกคำนึงครับแล้วหลาย ที่ก็ใช้ตัวย่อไม่ไหมนะครับบางที่ก็เรียง เป็น step1 ว่าสเต็ปบางทีก็ลงสเต็ปนะครับก็จะ สุปัญญาก็ใช้ก็เพชรนะครับเพราะว่าเรียง ว่าการเมืองเศรษฐกิจสังคมแล้วก็เทคโนโลยี นะครับที่มีอยู่นิดนึงครับถ้าตรงเศรษฐกิจ เนี่ยจ้าก็บอกว่าเอ่อในผมขออนุญาตแลก เปลี่ยนนะครับในความเห็นผมเนี่ยผมจะบอก ว่าไอ้เชื้อโควินมีปัญหาด้านสังคมถ้าน้ำ
20:57 มันไม่ใช่ก็ค่อยมามีผลกระทบกับเรื่อง เศรษฐกิจใช่ค่ะเพราะว่าคนไม่มาเที่ยว เมืองไทยเราก็มีอะไรได้ครับอันนี้ดีเลย ค่ะเดี๋ยวเราจะแลกเปลี่ยนไปทีละประเด็นนะ คะเพราะมีอาจารย์อะไรอาจารย์มานิตย์เสริม ได้นะคะขอบก็คืออันนี้ก็สรุปว่าเป็นระดับ มหาภาคก็มีสีด้านหลักๆนะคะเป็นสภาพแวด ล้อมที่ส่งผลกระทบและก็สร้างปัญหาให้กับ การจัดองค์การภาครัฐนะคะถ้าจะมานี้ก็ได้ ย้ำอีกครั้งนึงจะเลิกว่า PHP หรือ asp EP สเต็ปก็ได้เหมือนกันนะคะก็จำภาษาอังกฤษ นึงแต่ว่าเรามาพูดคุยทีละประเด็นค่ะที่ เราแลกเปลี่ยนกันนะคะก็ปัญหานะคะสำหรับ การจัดการองค์การภาคการ์ดที่เกิดจากปัญหา ด้านการเมืองเองนะคะก็หลักๆแล้วมี 3 ด้าน
21:43 ด้านแรกเราจะพูดถึงเสถียรภาพและการ พัฒนาการเมืองค่ะก็คือ We Are but เรา นะคะก็มีน้ำตาการนะคะต้องบอกว่าเป็นนัก วิชาการเดี๋ยวเรื่องประสบการณ์ตรงนี้จะ ให้ท่านอาจารย์มานิตย์นะคะช่วยแลกเปลี่ยน ด้วยนะคะทางนักวิชาการเองก็มองว่าอย่าง แรกเลยคือเพราะว่าด้านการเมืองบ้านเราน่ะ เสถียรภาพถือว่านะคะค่อนข้างมีปัญหานะคะ ก็ล่าสุดแล้วก็จะเห็นการเริ่มประท้วงของ ประชาชนบางกลุ่มนะครับฉะนั้นท่านก็เลยบอก ว่ามันเกิดจากการไร้เสถียรภาพเพื่อการ เปลี่ยนรัฐบาลที่บ่อยนะคะอาจจะเกิดจากการ ไร้ความชอบธรรมในบางรัฐบาลและก็ที่สำคัญ การไปหางานที่หลายประสิทธิภาพของภาครัฐนะ คะฉะนั้นนี่เป็นปัญหาแรกของด้านการเมือง
22:29 นะคะปัญหาด้านที่สองนะคะก็คือปัญหารูปแบบ การปกครองนะคะซึ่งส่งผลต่อการปฏิบัติงาน ของเจ้าหน้าที่นะคะอันนี้ก็คือรูปแบบการ ปกครองบ้านลาวเนี่ยจะมีโครงสร้างภาครัฐ ที่รวมอำนาจไว้ที่ศูนย์กลางนะคะพอเวลา ผ่านไปแล้วนะคะก็อาจจะไม่เหมาะละคะกับการ ปกครองในปัจจุบันก็เป็นได้นะคะอันนี้น้ำ จัดการกับว่าเป็นหนึ่งในปัญหานะคะสุดท้าย นะคะก็คือนะคะปัจจุบันเป็นยุคโลกาภิวัฒน์ นะคะปัญหาอีกด้านหนึ่งของด้านการเมืองก็ คือเราอาจจะถูกแทรกแซงนะคะจากประเทศอื่นๆ ได้นะคะเพราะว่าเราก็เป็นสมาชิกยูเอ็นนะ คะเราก็เป็นสมาชิกอย่างในอาเซียนนะคะคือ ประเทศอาเซียนเท่านั้นเกิดอะไรขึ้นกับทาง
23:15 การเมืองแล้วก็อาจจะถูกแทรกแซงซึ่งส่งผล กระทบต่อการบริหารภาคก๊าซนะคะนี่ก็คือ 3 ปัญหาหลักๆทางการเมืองจึงเป็นทางวิชาการ นะคะอาจารย์มีอะไรเพิ่มเติมนะคะจะตัว อย่างด้านนี้ครับก็ขออนุญาตแลกเปลี่ยน ความรู้นะครับค่ะคือมีคำว่าสถิรภาพกับ เสียภาพคำว่าสถิรภาพเนี่ยนะครับภาษา อังกฤษก็คือ Star บุหรี่ตี้ไปนี้แล้วคำ ว่าสถาซะทีนะภาพเนี่ยในทางรัฐศาสตร์แต่ เราจำแนกเป็น 2 คำคำที่ 1 คือเสถียรภาพ นี้นะครับทางการเมืองเขาซะทีละภาพทางการ เมืองแปลว่ามันอยู่ในระบบระเบียบตามขั้น ตอนตามรัฐธรรมนูญหรือไม่เช่นรับว่า 4 ปี นี้การเลือกตั้งทั้งหนึ่งนะครับเช่นสหรัฐ อเมริกากลางจะเลือกตั้งประธานาธิบดีเนี่ย
24:02 4 ปีเลือกตั้งครั้งสีทีด้วยครั้งอย่าง นี้ก็แปลว่ามันไม่มีอะไรที่แตกต่างอย่าง นี้ตรงนี้กรณีของสหรัฐอเมริกามีเสถียรภาพ ทางการเมืองอาจใช่ค่ะอีกคำหนึ่งของคำว่า โสดธีรภาพคือเสถียรภาพของรัฐบาลแปลว่า รัฐบาลนี้อยู่อย่างมั่นคงทางมาครับเป็นไป ตามอ่าการให้นักฆ่าหน้าที่เป็นตามกฎหมาย ครับสามารถอยู่แบบปลอดโปร่งนะครับเช่นบาง กรณีเนี่ยครับเอ่อเช่นระบบพบว่าบ้านเรานะ ครับถ้าถามว่าฉันทีละภาพทางการเมืองก็ไม่ ค่อยเราไม่ค่อยจะ 4 ปีเลือกตั้งครั้ง หนึ่งรินี่คือความหมายที่ชัดเจนที่คำนึง คำว่าสถิรผ้าของรัฐบาลท่าทีละภาพของ รัฐบาลก็ไม่ค่อยดีรัฐบาลของเราอยู่สักฮะ
24:48 ปีสามปีนะครับต้องเปลี่ยนและมีการเรียก ร้องมีการประท้วงมีการทำรัฐประหารที่ อย่างบางกรณีอย่างกรณีของประเทศญี่ปุ่น เวลาดูข่าวต่างประเทศนะครับญี่ปุ่นในจะมี การเปลี่ยนแปลงในรัฐบาลบ่อยนะครับเดี๋ยว รัฐมนตรีกลางลาออกเดี๋ยวรัฐมนตรีต่าง ประเทศลาออกนะครับก็แปลว่าบางทีญี่ปุ่น ไม่มีเสถียรภาพของรัฐบาลแต่ญี่ปุ่นมี เสถียรภาพทางการเมืองคือไม่ได้มีอะไรที่ เข้ามาแทรกแซงจนกระทั่งมันเปลี่ยนไปจาก รัฐธรรมนูญหรือตามกฎหมายตามระเบียบตาม รัชนูนที่กำหนดไว้คำสองคำนี้ต่างกันนะ ครับเวลาพูดว่าเจ้าธีรภาพต้องพูดว่า เสถียรภาพทางการเมืองคำนึงกับเสถียรภาพ ของแรงรัฐบายทำหนึ่งบางทีแสดงภาพของ
25:36 รัฐบาลมีนะครับเอ่อกรณีอย่างบ้านเราก็คือ ตัวอย่างสมัยท่านนายกรัฐมนตรีนะครับพลเอก เปรมติณสุลานนท์ 8 ปีค่ะไม่มีกระดิกไม่ ไม่มีอะไรครับนั้นเป็น 8 ปีที่รัฐบาลมี เสถียรภาพนะครับซึ่งถ้าหากว่าจะได้ภาพทาง การเมืองและทั้งสองทำนี้ต่างกันเวลาใช้ ต้องจำแนกแยกนะครับเอาก็กับค่าขอบคุณค่ะ อาจารย์มานิตย์มาค่ะท่านก็เน้นยามนะคะกับ เรื่องอัดมีความเข้าใจมากขึ้นกับคำว่าไร้ เสถียรภาพของภาครัฐนะคะก็คือแบ่งเป็น สยภาพทางการเมืองของรัฐบาลนี้ถ้าเราแยก แยะชัดเจนแล้วจะเข้าใจมากขึ้นนะคะงั้น เป็นปัญหาถัดไปนะคะจานเป็นเรื่องปัญหา เกี่ยวกับด้านเศรษฐกิจคะออท่านทางนั้นชกา
26:24 นต์ก็สรุปหลักๆว่าปัญหาเศรษฐกิจที่มักจะ กระทบต่อองค์การภาครัฐเรานะคะก็มีเรื่อง ปัญหาเรื่องการเสื่อมสลายและกันซึ่งส่งผล ต่อการตัดแขนทรัพยากรบางอย่างนะคะในภาพ รวมของประเทศนะคะมหภาคเช่นตอนนี้ทั่วโลก ก็เกิดภาวะเหมือนว่าว่าน้ำจืดอะไรอย่าง นี้นะคะสมมติมีน้ำปัญหาน้ำแล้งอะไรอย่าง เงี้ยมาโดยตลอดเลยเนี่ยนะคะปัญหาที่ที่ 2 ที่เป็นด้านเศรษฐกิจนะคะคือปัญหาการ กระจายรายได้และกาดทางเศรษฐกิจอย่างนี้นะ คะแล้วก็สุดท้ายก็คือปัญหาภาวะทาง เศรษฐกิจโลกที่ผันผวนและเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเร็วแล้วก็จะเห็นการเกิดภาวะเศรษฐกิจ นะคะที่มีเขาอย่าอัตราการเร่งเร็วขึ้น อย่างบ้านเราเกิดต้มยำกุ้งเมื่อปี 4 0
27:09 แล้วนะคะก็มาเกิดอีกครั้งอันนี้เกิดจาก ภัยธรรมชาติตอนปี 54 นะคะแล้วก็มาเจออีก ครั้งตอนที่อาจารย์บอกจริงมันเป็นเรื่อง สังคมก่อนก็คือภัยโควิชแล้วมาเกิดตอนนี้ เราจะเห็นว่าสภาวะต่างๆเหล่านี้นะคะส่งผล ทางเศรษฐกิจนะคะที่ที่เกิดความเปลี่ยน แปลงผ่านผลรวดเร็วขึ้นมากนะคะก็จะกระทบ ต่อการจัดการองค์การภาครัฐอย่างหลีก เลี่ยงไม่ได้นะคะในประเด็นนี้อาจารย์มี อะไรเสริมเพิ่มเติมไหมคะอย่ากับปัจจัย ด้านเศรษฐกิจปัญหาด้านนี้ค่ะครับคือ เรื่องของสั่งทางเศรษฐกิจโดยยิ่งเวลาเรา พูดถึงคำว่าทรัพยากรนะครับบางทีก็ถ้าเป็น ชาวต่างชาตินี่ไม่พี่ไม่เข้าใจเลยนะครับ หรือจริงแล้ว เพื่อนๆกำนันผู้ใหญ่บ้านแพทย์นะครับก็อาจ
27:55 จะ x จริงแล้วบ้านเราขาดแคลนชไมพรจริง หรือเปล่าในเมื่อเราก็มีเรื่องรอกันอยู่ ว่าอะไรที่ดีๆอยู่ที่เมืองไทยมาใช้ครับ บ้าน 9 อู่น้ำมันอย่างนี้ฉันอ่าตอนกิน ผลไม้วิวทิวทัศน์นะครับภูเขาแม่น้ำทะเลนะ ครับนี่คือคำว่าทรัพยากรนะเวลาที่เราบอก ว่าเสื่อมสลายหรือขาดแค่เนี่ยบางทีมันไม่ เสื่อมสลายขาดกันแต่ว่าเราใช้โดยเราไม่ สนุหหนองช้างอย่างนี้เป็นอีกประเด็นนึง ขอบคุณท่านอาจารย์ถูกบัณยดานะครับที่ยกมา เป็นประเด็นว่าจริงเรื่องสมัยก่อนเนี่ย เราไม่ถึงขนาดขาดแคลนขอเรามีเหลือเฟือนะ ครับอาจจะใช้แล้วก็คือการเสื่อมสลายอะไร ที่เราคงฟังข่าวนะครับว่าเมื่อไหร่ก็ตาม ที่นักท่องเที่ยวขึ้นไปปแล้วเสียหายหมด เลยครับอันนี้ต้องเสียใจว่าเราต้องถนอม
28:44 รักษาทรัพยากรธรรมชาติของเราให้ดีครับ อยู่ตรงนี้เนี่ยนอกจากจะเป็นใช้สำหรับ ชีวิตความเป็นอยู่แล้วเนี่ยจริงแล้วมัน เป็นที่ที่ใช้หารายได้ทั้งเศรษฐกิจได้ ด้วยนะครับเช่นมันเป็นแหล่งท่องเที่ยว นั่นแหละต้องทำอะไรได้ตั้งเยอะนะนี่คือคำ ว่าทรัพยากรช่วยกันทนุถนอมรักษานะครับ สำหรับกรณีของเรื่องของการกระจายรายได้นะ ครับตอนนี้ต้องบอกว่าก็มีผลกระทบมาจากทาง ด้านการเมืองบางทีผู้บริหารหรือผู้มี อำนาจทางการเมืองอาจจะไม่ได้คิดถึงเรื่อง กระจ่ายซึ่งเท่าที่ผ่านมาก็พบว่ารัฐบาล บรรจุบันก็พยายามอยู่นะครับดีหลายเรื่อง ที่ให้กระจายลงไปถึงผู้ที่มีรายได้น้อย หรือพูดไม่มีรายได้ก็เป็นประเด็นที่ต้อง ดูให้ดีครับเวลาเราอยู่ที่ตำบลอยู่ที่
29:31 หมู่บ้านไม่ต้องคิดถึงเหมือนกันว่าให้มัน กระจายไปถึงผู้คนทุกหมู่ทุกเราหรือเปล่า ถึงชาวนาชาวสวนคิดถึงคนเลี้ยงสัตว์หรือ เปล่านะครับคิดถึงคนที่มีอาชีพอิสระด้วย หรือเปล่าต้องดูให้ดีนะครับว่ามีการ กระจายรายได้ที่เหมาะสมหรือเปล่าครับผม ค่ะขอบคุณค่ะท่านอาจารย์มาลีก็ถ้าพูดถึง ประเด็นสำคัญสำคัญนะบ้านเราจริงๆนะคะไม่ ได้ขัดแขนอ่ะจะเสื่อมสลายใส่เยอะนะคะ ฉะนั้นท่านอาจารย์ได้ฝากไว้ถึงประเด็นนี้ นะคะในประเด็นการกระจายรายได้โดยเฉพาะ สำหรับหน้าปกครองท้องที่เองซึ่งใกล้ชิดนะ คะชุมชนกับชาวบ้านมากที่สุดนะคะก็อยากฝาก เรื่องให้ช่วยพิจารณาเรื่องการกระจายราย ได้และโอกาสด้วยนะคะจานให้ถึงทุกคนนะคะ อย่างจนทั่วกันนะคะก็เป็นปัจจัยด้าน เศรษฐกิจนะคะปัจจัยหัดไปค่ะก็ถ้าตามตัว
30:16 อักษรย่อหน้าก็คือ S โซเชียลนะคะก็คือ ด้านสังคมนะคะก็หลักๆแล้วเขาบอกว่า ปัจจุบันนะคะที่มีรากมาเลยก็คือด้าน เกี่ยวกับสถาบันครอบครัวอาจารย์นะคะก็มอง ว่าสถาบันครอบครัวถ้ามีการเปลี่ยนโครง สร้างค่อนข้างหน้าจากครอบครัวขยายกลับมา เป็นครอบครัวเดียวนะคะก็ความสัมพันธ์ต่าง ๆอาจจะลดลงนะคะแล้วก็ส่งผลต่อปัญหา เศรษฐกิจในหลายๆอย่างนะคะสุดท้ายของ ปัจจัยด้านของผมนะคะเขาก็มองว่าปัญหาหลัก ที่สำคัญก็คือเรื่องยังมีค่านิยมแบบ วัตถุนิยมนะคะหรือบางอาจารย์บางท่านนั่ง วิชาการท่านจะบอกว่ามีเรื่องอำนาจนิยม ด้วยนะคะก็คือเลยกลายเป็นเรื่องสำคัญของ
31:02 ด้านปัญหาทางสังคมและในประเด็นนี้จะมี อะไรอยากเสริมไหมคะถ้าครับมีอยู่นิดเดียว ครับก็คือว่าเวลาที่เราอยู่ที่พื้นที่ หรืออยู่ท้องที่นะครับแล้วก็หลายๆครั้งผม จะบอกเขาว่าเรามีครับเรามีเงินอยู่ก้อน หนึ่งเงินผู้สูงอายุซึ่งตรงนี้ก็สืบ เนื่องครับสืบเนื่องจากคำว่าเสมอภาคกับ เป็นธรรมค่ะครับเราบ้านเราเนี่ยโดยยิ่ง ผู้มีอำนาจนะครับผมจะไม่ระบุว่าเป็นหน่วย งานใดก็ตามคือเวลาคิดเนี่ยะเรารู้จักแต่ คำว่าเสมอภาคแต่เราไม่เคยคิดถึงคำว่าความ เป็นธรรมนะครับผมถามว่าอายุ 60 ได้ 600 นะครับนั่งอยู่ข้างหน้าผมสองคนนะครับแต่ ว่าบางทีอายุ 60 ครับแต่ว่าโหนะอ่าไข้
31:49 พิการลุกจากที่นั่งยังไม่ไหวเลยถ้าจะต้อง คลานไปนะครับนี่ก็ 60-600 แปลว่าอะไรครับ เสมอภาคแล้วไงแต่ว่ามันไม่เป็นธรรมบาง ท่านนะครับ 60 นะครับขับรถเบนซ์ 290 มา รับเงิน 600 นี่คือความไม่เป็นธรรมซึ่ง ตรงนี้ถ้านักบริหารการปกครองท้องที่คาตา ท่านอยู่นะครับท่านจะมีวิธีการอะไรที่ ต้องช่วยผู้ที่เขาอยากอะไรกว่าลำบากกว่า ช่วยเขาด้วยวิธีการอื่นใดที่อยู่ในขอบ ข่ายหน้าที่ของนักปกครองท้องที่นะครับ แล้วก็อีกคำนึงคือคำว่าค่านิยมนะครับเรา วัตถุนิยมจริงแล้วเราธนะนิยมครับนิยมเงิน ซึ่งตรงนี้บางทีเราก็ลืมไปนะครับเวลาที่ เราเรียกร้องเรื่องค่าตอบแทนนักปกครอง
32:34 ท้องที่บอกว่าทำงานให้กับ 20 กระทรวงและ องค์กรพิเศษนะครับแล้วถึงเวลารัฐปรับค่า ตอบแทนให้แค่ 200 บอกไม่พอผมมีโอกาสเผชิญ หน้าผมถามว่าว่าให้ 20,000 บาทขอ 20,000 บาทครับผมบอกว่าเวลาที่เรารักพระเจ้าอยู่ หัวนะครับต้องจำด้วยว่าผู้ด้วยเจ้าพระ เจ้าอยู่หัวเนี่ยท่านสอนคำว่าพอเพียงครับ บางทีเนี่ยเราเราอาศัยคำว่าพอเพียงครับ ต้องเพราะแค่นี้แหละพอแล้วต้องคิดว่าเรา ดีกว่าคนอื่นอีกตั้งเยอะนะครับประสบการณ์ ตรงของผมที่นี่นะครับผมเจอน้องคนนึงน่า รักมากน้องลูกจ้างรายวันครับวันไหนไม่มา ทำงานก็คือไม่ได้เงินเขาให้น้องเป็นไง มั่งหยุดโควิช 2 เดือนของมสธพวกหน้า 5
33:20 เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนนะคะอะไรได้ซินะทาง เป็นไรค่ะก็ยังให้อยู่ 3 วันนะคะคือเขา รู้จักว่าไอ้ตรงนี้ละหาที่เป็นข้อดีค่ะ คือคนเรามันต้องมองว่าน้ำยังเหลืออีก ครึ่งแก้วโดยมองว่าน้ำหมดไปครึ่งแก้วมัน ต้องมองสิ่งที่เป็นข้อดีแล้วค่อยออกมาพูด ออกมาคิดออกมาเสนออะไรนะครับนั้นเขาก็พอ เพียงครับอยากจะฝากไว้ในใจในฐานะที่เราก็ ก็รักในหลวงนะครับท่องเที่ยวฟังคำท่าน ครับถามว่าพอเพียงแล้วอย่าไปยึดครับวัตถุ นิยมทนะนิยมนะครับเราไม่รู้ครับเดินออก จากห้องนี้ตายแล้วนะครับก็ไม่แน่ครับมัน จะไปสเปนนะคะกองไว้ทำไมนะครับครับเท่า นั้นปัญหาในสังคมเรานะคะถ้ามีความพอเพียง เราจะผ่านไปได้นะครับนั่นยมที่ป้องค่ะไป
34:07 ปัญหาสุดท้ายก็เป็นด้านเทคโนโลยีนะคะก็ ถ้าเป็นเทคโนโลยีเองนะคะด้านเทอมชาการก็ มองว่ามีปัญหาเรื่องความพร้อมเรื่องโครง สร้างพื้นฐานของภาครัฐนะคะแล้วก็จะยัง เห็นว่าภาค does นะคะหรือยังไม่อาจจะยัง ไม่มีกฎหมายนะคะไม่มีนโยบายชัดเจนนะคะ แล้วก็เรื่องโครงสร้างพื้นฐานและเห็นว่า มันก็ประจุในเมืองใหญ่เท่านั้นนะคะตอนนี้ นะคะก็เลยเป็นปัญหาแล้วก็ส่วนสุดท้ายคือ ด้านทรัพยากรมนุษย์หมายความว่ายังไม่มี บุคลากรภาครัฐนะคะที่พร้อมจะใช้เทคโนโลยี ที่ก้าวหน้าขึ้นได้อย่างรวดเร็วนะคะ เพื่อนก็เลยเป็นปัญหาหลักๆด้านเทคโนโลยี ของเราในทุกวันนี้นะคะซึ่งส่งผลกระทบมี โครงการภาคกาดอันนี้ก็เป็นสรุปเกี่ยวกับ ปัญหามหภาคทั้ง 4 ด้านนะคะก็ทีเอสพีการ
34:55 เมืองเศรษฐกิจสังคมและเทคโนโลยีค่ะใน ประเด็นถัดไปนี้จะเป็นปัญหาระดับจุลภาค ของจุลภาคคือระดับองค์การนะคะซึ่งนะคะก็ สรุปมาว่ามีสองปัญหานะคะ หลักๆนะคะก็คือปัญหาเชิงนโยบายค่ะกับ ปัญหากันปรับปรุงโครงสร้างนะคะซึ่งแต่ละ ปัญหาเป็นยังไงนะคะก็จะมีละเอียดเพิ่ม เติมนะคะก็คือถ้าเป็นปัญหาเชิงนโยบายนะคะ ก็ท่านอาจารย์มาลีก็ได้พูดถึงตั้งแต่สัก ครู่แล้วเรื่องให้จากการเมืองนะคะก็ส่งผล มาถึงนโยบายพรรคดัดด้วยนะคะก็คือกำหนดการ กำหนดนโยบายของฝ่ายบริหารการเมืองเองนะคะ เนื่องจากประเทศเราเสถียรภาพของรัฐบาล เปลี่ยนรัฐบาลบ่อยมันก็ส่งผลถึงการกำหนด
35:43 นโยบายที่มีการเปลี่ยนแปลงไปมาด้วยนะคะ ส่วนปัญหาที่ 2 เป็นปัญหาเรื่องการการ อำนาจๆขัดแย้งนะคะระหว่างฝ่ายการเมืองกับ ฝ่ายข้าราชการประจำนะคะเราก็ยังจะเห็นว่า ข้าราชการประจำเนี่ยเรามีลักษณะการทำงาน ที่ต่อเนื่องยาวนานนะคะแต่เมื่อฝ่ายการ เมืองมีกันเปลี่ยนแปลงบ่อยนะคะจึงเกิดการ ขัดแย้งในการบริหารได้ง่ายนะคะสำหรับ ประเทศไทยนะคะและสุดท้ายก็คือปัญหากับ นโยบายกันจัดตั้งและปรับโครงสร้างหน่วย งานภาครัฐเราจะเห็นว่าบางนโยบายนะคะอย่าง ช่วงนะคะยกตัวอย่างนะคะท่านนายกทักษิณ อย่างนี้นะคะอดีตนะคะอดีตท่านนายกทักษิณ นะคะท่านก็มีนโยบายกับตั้งแบบฟาสแทคนะคะ แต่ปัจจุบันเรื่องนี้ก็ยกเลิกไปแล้วนะคะ
36:30 ก็มีความไม่ต่อเนื่องนะคะอันนี้ก็เป็น ปัญหาเชิงนโยบายนะคะส่วนปัญหาเรื่องโครง สร้างนะคะหลักๆเลยก็คือเราอยากได้โครง สร้างเชิงบูรณาการนะคะที่สามารถตอบสนอง ความต้องการนะคะกับสถานการณ์ได้เร็วแต่ ว่าเนื่องจากโครงและหน่วยราชการบ้านเรา เนี่ยยังแยกตรงใครกลมมันกระทรวงใครจะส่ง มาหน่วยใครหน่วยมานะคะอย่างที่พบพวกเรา บรรดานะปกครองท้องที่ตั้งศาลปกครองท้อง ที่เราจะเจอว่าเราทำงานตอบสนอง 20 กระทรวงแล้วบางครั้งเราก็จะเกิดปัญหาว่า แต่ละกระทรวงมีการบริหารหรือนะคะการทำงาน ที่แตกต่างกันไปนะครับฉะนั้นหนึ่งในปัญหา ก็คือโครงสร้างภาครัฐเนี่ยจะทำให้เกิดการ บริหารแบบโบราณกาลได้ยากนะคะและปัญหาที่ 2 ก็คือการแก้ไขกฎระเบียบต่างๆให้สอดคล้อง
37:18 ตามแต่ละท้องที่แต่ละภูมิภาคนะคะด้วยตัว กฎหมายเองยังยังทำให้เกิด ความสอดคล้องที่เป็นไปได้ยากนะคะสุดท้าย ก็คือเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงหรือปรับโครง สร้างหน่วยงานภาครัฐนี้นะคะก็มักจะมีผู้ มีส่วนได้รับผลกระทบเชิงลบง่ายหรือผู้ เสียผลประโยชน์นะคะก็จะเกิดการต่อต้านนะ คะจากผู้เสียผลประโยชน์เหล่านี้นะคะทำให้ การเปลี่ยนโครงสร้างภาครัฐนะคะก็ดังหน่วย ได้ยังข้าวฟังกันอยู่แต่ถ้าเป็นไปได้ยาก นะคะอันนี้คือสรุปปัญหาขององค์การภาค does นะคะอาจารย์มีอะไรเสริมเพิ่มเติมไหมคะจะ มานิดครับตรงนี้อยากจะพูดถึงคำว่า บูรณาการนะครับมันก็เป็นศัพท์ภาษาบาลี สันสกฤตนะครับบูณาการคือทำไงให้มันเป็น
38:03 กลุ่มเป็นก้อนเดียวกันซึ่งบางทีนี้มันอาจ จะบูรณาการจากด้านบนนะครับก็คือกระทรวง ทบวงกรมหรือว่าผู้มีอำนาจในภาครัฐนะครับ แทนที่จะแบ่งเป็นตั้ง 20 กระทรวงหรือแบ่ง เป็นตั้งนะครับ 100 กว่ากลมนะครับนี่ใน ระดับพื้นที่นะครับท่านนักปกครองท้องที่ นะครับอยู่ในพื้นที่เนี่ยท่านต้องเป็นคน ที่ทำร้ายมาดีท่านทำเนี่ยท่านจะเป็นคนที่ สามารถส่งเสียงเสนอแนะว่าทำไงให้งาน ภารกิจของนะครับพัฒนาชุมชนกับภารกิจของ กรมการปกครองครับมันเชื่อมโยงกันนะครับ ตรงนี้ท่านเป็นคนที่สามารถที่จะหยิบให้มา สานต่อกันได้ครับงานชิ้นเดียวกันนะครับ แต่ว่าอ้ะมันตอบสนองทั้งกรณีของมีชนขับ
38:49 ตอบสนองทั้งกองการปกครองหรือนั่งตอบสนอง ทั้งในเรื่องการศึกษาของทางกระดุมสาอย่าง นี้ครับท่านก็ชอบที่จะนำเอาความรู้ที่ ท่านได้รับครับวันนี้เราจบวิญญาและครับ ถ้าเราสามารถนำไปประยุกต์ใช้ปรับทำให้มัน เกิดบูรณาการทำแล้วมันไปด้วยกันค่ะนะครับ ตอบสนองทั้งกรมนาชุมชนตอบสนองทางกงกับปก ครองหรือเลยเรื่องครับเราทำงานกัน แล้วนะค่ะมันได้ผลตอบสนององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นตอบสนองอบตหรือเทศบาลได้ใน 3 มันคำว่าบูรณาการอยู่มองว่าลอยฟ้าครับมา คืองานปฏิบัติซึ่งถ้าเขาไม่ได้บูรณาการมา จากข้างบนกระทรวงทบวงกรมหรือแม่นจังหวัด เรามาบูรณาการกันที่พื้นที่ได้ตรงนี้ทำ ได้ครับถ้าเพราะฉะนั้นขอบคุณท่านอาจารย์
39:34 วันนี้ที่เน้นย้ำนะคะว่าปัญหาเชิงโครง สร้างเองนะคะหน้าปกครองท้องที่ซึ่งอยู่ หน้างานนะคะสามารถเป็นผู้ริเริ่มในการแก้ ปัญหานี้ได้นะคะต่อไปเป็นส่วนถัดไปแล้ว อาจารย์เป็นเรื่องปัญหาเกี่ยวกับการจัด การทรัพยากรพี่นุชภาครัฐนะคะก็จะสรุป ประเด็นปัญหาและสาเหตุสำคัญนะคะมาจาก 5 ประเด็นหลักด้วยกันค่ะอย่างแรกคือปัญหา นโยบายนะคะการจัดการภาครัฐซึ่งก็ใกล้ เคียงกับเรื่องเป็นปัญหาที่สอดคล้องกับ เรื่องการจัดการองค์การด้วยนะคะเมื่อการ จัดการองค์การพักดาบไม่ชัดเจนนะคะก็จะส่ง ผลถึงต่อนโยบายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หรือการฐานทรัพยากรมนุษย์ด้วยนะคะแล้วก็ ปัญหาที่ 2 คือปัญหาหลักการการจัดการภาค รัฐนะคะก็คือการจัดการภาคการ์ดแต่เดิมนะ เป็นระบบราชการมากนะคะแล้วทีนี้นะคะการ
40:22 โอนยายนะคะหรือการคัดเลือกของหน่วยงานภาค รัฐเองนะคะก็ไม่สามารถทำได้โดยไม่สามารถ ปรับตัวได้อย่างว่องไวนั่นเองนะคะฉะนั้น มันก็ส่งผลต่อการทรัพยการจัดการทรัพยากร มนุษย์นะคะปัญหาที่ 3 คือปัญหาการยอมรับ หลักปกครองด้วยหลักนิติธรรมนะคะอันนี้ หมายความว่าอะไรในการบริหารทรัพยากรอุภาค ดัดนะคะเราต้องมีคนจำนวนเยอะใช่นะฮะแต่ หลังๆเริ่มมีการหาทางพูดง่ายซิกแซกนะคะ ไม่ปฏิบัติตามกฎหมายนะคะก็เป็นปัญหาอีก ประเด็นหนึ่งนะคะปัญหาที่ 4 นะคือก็คือ เนื้อหาเป็นต่อเนื่องว่าปัญหาการยอมรับ การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในระบบคุณธรรมนะ ซึ่งในหน่วยที่ 9 เองนะคะก็ได้พูดถึงและ
41:07 อธิบายระบบคุณธรรมไว้เรียบร้อยแล้วนะคะไป อ่านเพิ่มเติมได้นะคะสุดท้ายนะคะก็คือ ปัญหาการประยุกต์ใช้เทคนิคสมัยใหม่ในการ จัดการทรัพยากรน้ำภาคดาบนะคะตัวภาครัฐเอง นะคะเพื่อให้เรารับแนวคิดเรื่องการจัดการ ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นเช่นการจัดการภาค รัฐแนวใหม่นะคะก็จำเป็นต้องนำเทคนิคใหม่ๆ ด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ไม่ใช้ด้วย แต่ปัญหาคือบางอย่างเนี่ยเทคนิคเหล่านี้ อาจจะยังไม่เหมาะแล้วก็ได้รับการต่อต้าน เมื่อนำมาใช้กับผัก Last นะคะอันนี้ก็ เป็นประเด็นหลักๆเกี่ยวกับการจัดการ ทรัพยากรน้ำภาคการ์ดนะคะสิ่งที่สิ่งที่ลง เกี่ยวกับกันนะปกครองท้องที่และครองส่วน ภูมิภาคเองนะคะก็มีแต่หลักๆอยู่ 2 ประเด็นนะคะประเด็นแรกคือปัญหาด้านการ พัฒนาบุคลากรนะคะเดี๋ยวอันนี้ถ้ามีอะไรจะ
41:55 ให้อาจารย์มานิตย์ฉันช่วยเสริมด้วยนะคะ ปัญหาแรกก็คือเขาบอกว่าอันนี้น่าจะเป็น ปัญหาพื้นฐานนะคะจานก็คือแบบว่าเวลาเรา ได้รับการฝึกอบรมอะไรไปแล้วค่ะมักจะอบรม ไปแล้วนำไปใช้จริงไม่ค่อยได้นะฮะอาจจะ เป็นเพราะผัวเข้าพันธุ์สูบลมไม่ได้หาว่า เหมาะกับคนที่มาเข้ารับการสูบลมจริงหรือ ไม่นะคะแล้วก็บุคลากรเองเนี่ยเนื่องจาก ถ้าทำงานๆไปนะคะก็อาจจะชินกับการทำงาน ประจำจนละเลยนะคะขาดแรงจูงใจนะคะในการ พัฒนาตนเองนะคะสุดท้ายก็คือสำหรับนักปก ครองท้องที่นะคะก็คือสภาพแวดล้อมในการทำ งานอาจจะไม่เอื้ออำนวยในการพัฒนาเช่นอะไร บ้างเราทำงานเยอะมากนะฮะเราอาจจะไม่มี เหมือนเงินรางวัลเพิ่มเติมว่าเราจะพัฒนา ตัวเองแล้วได้อะไรขึ้นมาหรือยังอย่างนี้
42:43 นะคะก็เขาบอกว่าสภาพแวดล้อมในการทำงานอาจ จะไม่เอื้อมหน่วยนะคะอ่ะสุดท้ายก็เป็น ปัญหาด้านเขาบอกพฤติกรรมและทัศนคตินะคะ ที่ยังส่งผลต่อการปฏิบัติงานนะคะเช่น ทัศนคติที่มองว่าเจ้าหน้าที่รัฐนะคะมี สถานะเหนือกับประชาชนนะคะปัญหายึดถือ วัฒนธรรมแบบผู้น้อยกับผู้ใหญ่นะคะเช่น อะไรเช่นว่าเราต้องยอมผู้อาวุโสสดต้องถูก เสมอนี้เป็นต้นนะคะสุดท้ายคือปัญหาที่ยัง ยึดติดกับระบบเครือญาติและพวกพ้องนะคะ ซึ่งอันนี้จะแตกต่างจากระบบอุปถัมภ์นี้ คือระบบผู้ทำเนี่ยอย่างน้อยเรายังคัดคน ที่เหมาะสมกับงานนั้นใช่ไหมคะแต่บางครั้ง เนี่ยเรามีปัญหาเรื่องว่าคนก็ไม่เหมาะ เหอะยังไม่มีความสามารถเลยนะคะแต่ว่าก็
43:29 เพราะเขาเป็นพวกอะไรคะเข้ามาทำหน้าที่งาน ก็อาจจะไม่มีคนก็อาจจะไม่เหมาะนะคะอันนี้ ก็เป็นปัญหาหลักๆเดี๋ยวให้อาจารย์มานิตย์ ท่านช่วยเสริมนะคะว่ามีปัญหาเพิ่มเติม เกี่ยวกับการจัดการทรัพยากรมนุษย์ในส่วน ภูมิภาคเพิ่มเติมนะเจ้าเออในข้อแรกเมื่อ สักครู่นะครับพี่พู่ร้านเรือนคำว่าขาดแรง จูงใจในการพัฒนาตนเองนะครับตอนนี้ก็คือ ความที่เป็นประธานหลักสูตรรัฐศาสตร์ สนศาสตร์ตรงนี้อยู่นะครับก็ต้องบอกกับตัว เราเองครับว่าผมจะบอกว่าคนเราต้องสนใจที่ จะพัฒนานะครับนอกจากที่จะพัฒนาชีวิตความ เป็นอยู่แล้วเนี่ยเรื่องของความรู้นะครับ สำคัญนั้นเพื่อนๆเข้ามาเป็นนักศึกษาใน หลักสูตรนี้แล้วก็อยากจะจ่ายขยายไปนะครับ
44:15 ว่าวันนี้เรื่องของความรู้เนี่ยสำคัญนะ ครับเวลาเราดูข่าวเนี่ยแล้วบอกว่ามีบาง พื้นที่ถูกเขาหลอกลวงนะครับบางพื้นที่ ด้วยความที่ไม่รู้นะครับไม่หลงกินน้ำที่ ผุดขึ้นมาจากท้องนาครับนี่น้ำนั้นซึมมา จากบ่อเกรอะมันน่าเห็นใจนะครับก็จริงแล้ว เรื่องการพัฒนาตัวนี้ให้เป็นคนที่มีความ รู้ไม่ตื่นความเชื่อไม่ถูกใครเขาชัดจูง หรือว่าเหตุตามใครไปง่ายๆครับงั้นตรงนี้ ผมว่าสำคัญในเรื่องการพัฒนาบุคคลเนี่ยผม คิดว่าตัวมีคนแต่ละคนนะครับเพื่อนๆกำลัง ผู้ใหญ่บ้านแพทย์สารวัตรผู้ช่วยครับท่าน ต้องบอกชาวบ้านว่าให้สนใจที่พัฒนาความรู้ ความเข้าใจบางเรื่องเขาไม่รู้มาถามเรา เนี่ยถูกต้องครับรอให้คำปรึกษาแนะนำกฎ
45:02 หมายร้อยคำปรึกษาแนะนำเรื่องกรการทำมาหา เลี้ยงชีพเนี่ยได้ครับแต่ในเรื่องต้องบอก ว่าเราต้องพยายามหาความรู้ใส่ตัวนะครับนะ ครับตรงนี้เมื่อสมัยโบราณผู้หลักผู้ใหญ่ สอนให้เรียนหนังสือเรียนให้เก่งนะครับแต่ วันนี้เหมือนกับไม่ค่อยมีเพราะอะไรคนก็ ปากกัดตีนถีบแล้วผู้คนก็มองเห็นเรื่อง อย่างนี้เอ่อกลายเป็นเรื่องไม่สำคัญกับ อีกกรณีหนึ่งคือการนำความรู้นะครับหรือ ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้ารับการอบรมผม ก็อยากจะเน้นอีกนิดนึงครับคือขณะนี้ทาง กรมการปกครองก็มีการจัดอบรมให้กับเพื่อนๆ นักบริหารปกครองท้องที่อยู่นะครับก็อยาก จะฝากว่านะครับอันนี้ไม่ได้พูดดักไว้นะ ครับแต่จะฝากว่าได้ความรู้ต้องตั้งใจ เรียนครับมีความรู้นั้นไปใช้ในการพัฒนาตน
45:50 เองในการพัฒนาพื้นที่ของเรานะครับอย่าไป ถ่ายรูปลง Facebook อย่างเดียวครับครับผม ใช่ไหมครับก็ท่านอาจารย์วันนี้ก็ได้สรุป ไว้นะคะแล้วก็เน้นประเด็นว่าจริงๆแรงจูง ใจจะไม่ขาดเลยถ้าเราเริ่มที่ตัวเองนะคะก็ จะไม่เป็นปัญหานะคะต่อไปเป็น 6 ข้อสุด ท้ายแล้วค่ะเรื่องแนวโน้มนะคะนาโนคือสิ่ง ที่น่าจะเกิดขึ้นในอนาคตกับการจัดการองค์ การและการจัดการทรัพยากรน้ำภาครัฐนะคะ ซึ่งจริงๆทั้งสองเรื่องนะคะได้รับอิทธิพล มาจากแนวคิดเรื่องการจัดการภาครัฐแนวใหม่ และกันบริหารจัดการที่ดีทั้ง 2 เรื่องเลย นะคะเพราะฉะนั้นไปสรุปว่าการจัดการภาครัฐ แนวใหม่คืออะไรนะคะก็คือ นะคะจริงเป็นแนวคิดนะคะเป็นแนวคิดสำคัญนะ
46:35 คะซึ่ง แต่ราคาเราได้รับเรื่องนี้นะคะมาจากแนว คิดของต่างชาตินักวิชาการด้วยคะที่ใช้กัน ทั่วโลกนะคะก็คือการจัดการภาครัฐแนวใหม่ 10 ประการนะคะเป็นยังไงก็คือมองว่าการ จัดการภาครัฐแบบเดิมเนี่ยไม่ได้เน้นการ ตอบสนองประชาชนไม่ได้เน้นการจัดการบริหาร ที่ดีนะคะเพราะฉะนั้นสิ่งที่เอามาใช้ทั้ง การจัดการองค์การภาครัฐและการจัดการ ทรัพยากรมนุษย์ภาครัฐเนี่ยค่ะก็มาจาก เปียก ๑๐ ประการนี้นะคะประกันและก็คือ รัฐบาลที่ส่งวิญญาณจุดประกายนะคะพูดง่าย ก็คือเน้นเป็นผู้ริเริ่มสร้างสรรค์นะคะใน นี้น่ะก็บอกว่าจริงๆแล้วใช้ขอขออนุญาต อาจารย์มานิตย์ใช้คำที่ท่านแปลมานะคะซึ่ง
47:21 มีความหมายมากก็คือรัฐบาลถือหางเสือมาก กว่าพายเรือนะคะประเด็นที่สองคือรัฐบาล ที่สวมวิญญาณร่วมใจให้อำนาจนะคะมากกว่า แค่ให้บริการก็คือพยายามกระจายอำนาจออกไป ให้ทุกอันทุกองค์การและการจัดการทรัพยากร ขอโทษนะคะมีอำนาจเพิ่มขึ้นนะคะอันที่สาม ก็คือรัฐบาลที่สวมวิญญาณนักสู้นะคะหมาย ความว่าสามารถไปต่อสู้แข่งขันกับภาคเอกชน ได้นะคะ ส่วนที่สี่ก็คือรัฐบาลที่สมวิญญาณมุ่ง มั่นนะคะก็คือเน้นกันนะคะขับเคลื่อน ภารกิจนะคะมากกว่าการยึดกฎระเบียบในแบบ เดิมนะคะประเด็นที่ 5 คือรัฐบาลที่ส่วน วิญญาณมุ่งผลนะคะคือมุ่งที่ผลไม่ใช่มุ่ง ที่กระบวนการไม่ใช่แค่จับสักว่าทำเหมือน
48:07 แต่ก่อนนะคะอันนี้ 6 คือรัฐบาลที่สวม วิญญาณเอาใจๆนะคะคือจะนอนต่อกับต่อลูกค้า นะคะไม่ใช่ระบบลูกค้าก็คือประชาชนทั่วไป นะคะที่เจ็ดก็คือรัฐบาลที่สวมวิญญาณขวัญ ขวายนะคะก็คือเน้นว่าหานะคะสิ่งดีๆมามาก กว่าเน้นการใช้ออกไปนะคะส่วนอันที่แปดก็ คือรัฐบาลที่ส่งวิญญาณคาดการณ์ก็คือต้อง มีการวางแผนป้องกันด้วยมากกว่าแค่เป็น เชิงรับแก้ธนาคารหรือแก้ปัญหาไปวันๆนะคะ อันที่ 9 ก็คือรัฐบาลที่สวมวิญญาณรวมพลัง นะคะหมายความว่าดึงนะคะมีการร่วมคิดร่วม ทำดึงให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมนะคะ และสุดท้ายคือรัฐบาลที่สวมวิญญาณการตลาด ด้วยนะการตลาดหมายความว่าเข้าใจลูกค้า
48:53 ด้วยแล้วก็เน้นนะคะให้คนเข้ามาร่วมโดยที่ ไม่ได้บังคับนะคะเชิญชวนให้ร่วมเข้ามา ร่วมด้วยการใช้หลักการตลาดนะคะนี่ก็เป็น 10 ประการนะคะของของการประยุกต์ใช้แนว คิดนะคะมาใช้ทั้งการจัดการองค์การภาครัฐ นะคะและก็การจัดการทรัพยากรมนุษย์ค่ะท่าน อาจารย์วันนี้มีอะไรเสริมไหมคะในส่วนนี้ โดยเฉพาะกันยกตัวอย่างสำคัญสำคัญนะครับ คือคือไรเรื่องอย่างที่ท่านอาจารย์สุบรรณ ญาดาบอกครับว่าก็คือเป็นข้อเสนอของนัก คลิกฝรั่งนะครับนี้เราก็หลายๆชาติเขาก็นำ เอาแนวคิดดังกล่าวไปประยุกต์ใช้เช่นเดียว กันที่มาถึงบ้านเราเนี่ยผมว่าค่อยหนึ่ง โดยยิ่งในระดับปฏิบัติของท่านนะมีการปก ครองท้องที่นะครับเราต้องคิดครับว่าหนึ่ง
49:40 ลองอ่านอย่างละเอียดครับอ่านหนังสือแล้ว ก็เข้าใจทำความเข้าใจคำว่าใจโดยการมองดู เอ๊ยทิศอย่างที่เราเห็นอยู่ในตำบลในหมู่ บ้านเนี่ยเรานำหลักอย่างนี้มาประยุกต์ใช้ ได้ไงบ้างนะครับคำว่าถือหางเสือมากกว่า ภัยเรือล้วนเราเป็นคนกำกับทิศทางครับแต่ ไม่ลงไปอำเภอทุกเรื่องเข้าครับเห็นก็ถ้า ก็ต้องก็ต้องเทียนนาเวงแล้วก็ตัดสินนั่น เองนะครับจากการที่เรามีพื้นความรู้รู้ จากการที่เราเห็นชีวิตจริงข้างในพื้นที่ ครับค่ะก็นะคะสำหรับหน่วยนี้ก็เป็นเรื่อง ของปัญหาการจัดการองค์การภาครัฐนะคะแล้ว ก็การจัดปัญหาเกี่ยวกับการจัดการทรัพยากร อุทะกลาสและสุดท้ายเราพูดถึงแนวโน้มนะคะ ที่นำมาใช้ทั่วโลกนะคะไม่ใช่เฉพาะรัฐบาล ไทยนะคะแล้วก็ท่านอาจารย์มานิตย์ได้กรุณา
50:27 ยกตัวอย่างที่ชัดเจนนะคะว่าอย่างเช่นกัน สมมุติว่ารัฐบาลที่เน้นนะคะเป็นผู้กำหนด นโยบายนะคะมากกว่าที่จะลงไปทำเองและคณะปก ครองที่ทั้งหลายนะคะก็นำเรื่องเหล่านี้ไป ใช้กับการจัดองค์การและการฐานทรัพยากร มนุษย์ในท้องที่หรือชุมชนของตัวเองได้นะ คะผมสุดท้ายนี้ครับก็ต้องขอขอบคุณนะครับ ท่านอาจารย์ศุภอรรถ Doctor สู่ปัญญานะ ครับที่ท่านกรุณาสรุปนะครับและท่านก็ กรุณามาช่วยนำเสนอด้วยวาจานะครับแล้วก็มี การอธิบายเสริมเพิ่มเติมบ้านตรงนี้คือจุด เน้นครับถ้าจะอ่านหนังสือสอบให้ได้ต้องลง ไปอ่านเองก็มีรายละเอียดเยอะมากเราสรุปมา เหลือเพียงประมาณแค่สัก 30 นาทีนะครับฟัง แล้วก็ไม่ค่อยเข้าใจครับผัวต้องอ่านทำ
51:14 ความเข้าใจเข้าใจมากขึ้นรถย่อแล้วก็สอบ ผ่านแน่นอนนะครับขอให้เพื่อนๆสอบผ่านในชี วิชานี้ครับขอบคุณครับสวัสดีครับสวัสดี ค่าาม.ค พ.ย [เพลง]
