المراجعة المركزة ليالي الامتحان | الاستفهام ٢٠٢٥

ملخص موجز

يقدم هذا النص مراجعة مركزة لامتحان اللغة العربية للصف السادس الإعدادي، مع التركيز على موضوع الاستفهام. ويؤكد على أهمية المراجعة في تحقيق درجات عالية، مع الإشارة إلى النجاح الذي تحقق في الأعوام السابقة. ويتضمن النص شرحًا تفصيليًا لأنواع الأسئلة الوزارية المتعلقة بالاستفهام، وخصائص الهمزة، وإعراب أسماء الاستفهام، وكيفية الاستبدال بين الأدوات، بالإضافة إلى الاستفهام المجازي.

  • المراجعة المركزة تحقق درجات عالية في الامتحان الوزاري.
  • التركيز على خصائص الهمزة وإعراب أسماء الاستفهام.
  • شرح كيفية الاستبدال بين الأدوات والاستفهام المجازي.

مقدمة المراجعة المركزة

يقدم المدرس مراجعة مركزة لامتحان اللغة العربية للصف السادس الإعدادي، مؤكدًا أنها ستكون الأقوى في العراق، مثلما كانت في العام السابق، حيث حققت 138 درجة في الامتحان النهائي. ويشير إلى أن المراجعة ستغطي جميع الأفكار والثوابت الوزارية المرشحة لعام 2025 في جميع الأدوار. كما يعلن عن دورة خاصة بالامتحانات بسعر 550 ألف، تتضمن امتحانات تراكمية وأفكارًا مرشحة للامتحان، بالإضافة إلى ملزمة مرشحة للوزارة لعام 2025.

الاستعداد للمراجعة

يوضح المدرس أن المراجعة المركزة تهدف إلى تحقيق درجة أعلى في الامتحان الوزاري، ويطلب من الطلاب الاسترخاء والتركيز أثناء الشرح. ويشير إلى أنه سيركز على أسئلة الاستفهام الخمسة الثابتة والمتغيرة، مع عرض أمثلة من أسئلة الأعوام السابقة، مؤكدًا أن الأسئلة التي جاءت في الامتحانات كانت موجودة في الملزمة.

محتوى المراجعة

يستعرض المدرس محتوى المراجعة، التي تتضمن الأفكار الوزارية المرشحة والثابتة في الامتحان النهائي والتمهيدي، مؤكدًا أن المراجعة حققت في العام السابق 138 درجة من الدرجة الكاملة، موزعة على القواعد والأدب والإنشاء. ويشير إلى أن أسئلة الإنشاء جاءت من عناوين الملف الخاص بالمراجعة.

أسئلة الاستفهام في الوزاري

يوضح المدرس أن أسئلة الاستفهام في الوزاري تأتي على خمسة مفاصل رئيسية: الهمزة وخصائصها ومواضع حذفها واستبدالها، إعراب اسم الاستفهام، تحويل الحالة الإعرابية، الاستفهام عما تحته خط، واستبدال المبني بالمعرب. ويؤكد أن معرفة هذه الصيغ تجعل موضوع الاستفهام سهلًا.

خصائص الهمزة

يشرح المدرس أن قسم الهمزة يتضمن الخصائص، ويؤكد على أهمية حفظ وفهم أربعة أشياء أساسية: أدوات الشرط (إن وإذا)، أدوات النفي (لا، لم، ما، ليس، لن، غير، لما)، الحروف المشبهة بالفعل (إن وأن)، وحروف العطف (ثم، الواو، الفاء). ويوضح أن الهمزة تتميز بخصائص لا توجد في "هل"، مثل مجيئها مع النفي.

طريقة السؤال عن خصائص الهمزة

يوضح المدرس طريقة السؤال عن خصائص الهمزة في الوزاري، مثل "ما ميزة الهمزة؟" أو "ما خصيصة الهمزة؟"، ويشير إلى أنه يجب البحث عن الهمزة في النص وتحديد ما إذا كانت متبوعة بأحد الأشياء الأربعة المذكورة (أدوات الشرط، أدوات النفي، الحروف المشبهة بالفعل، حروف العطف). ويقدم أمثلة على كيفية الإجابة على هذه الأسئلة، مع التركيز على استخدام الأفعال "وردت" أو "جاءت" عند وجود نفي أو شرط أو حرف مشبه بالفعل، واستخدام عبارة "سبقت حرف العطف" عند وجود حرف عطف.

أمثلة على خصائص الهمزة

يقدم المدرس أمثلة متنوعة من القرآن الكريم والشعر على خصائص الهمزة، ويوضح كيفية تحديد السمة أو الخصيصة بناءً على الكلمات التي تلي الهمزة مباشرة. ويشرح أنه في حالة وجود أكثر من ميزة للهمزة، يجب ذكرها بالترتيب.

الاستبدال بين الهمزة وهل

يشرح المدرس متى يمكن استبدال الهمزة بـ "هل" ومتى لا يمكن ذلك، مؤكدًا أن "هل" لا تأتي مع النفي. ويقدم أمثلة على كيفية الاستبدال مع تغيير ما يلزم، مثل حذف النفي عند الاستبدال.

حذف الهمزة للتخفيف

يوضح المدرس أنه في حالة عدم وجود الهمزة في النص، يجب كتابة "حذفت للتخفيف". ويشرح مفهوم الرسم القرآني، حيث يمكن أن تأتي الهمزة مع الحرف المشبه بالفعل، ويقدم أمثلة على ذلك.

أسئلة وزارية على خصائص الهمزة

يستعرض المدرس أسئلة وزارية من امتحانات سابقة على خصائص الهمزة، ويوضح كيفية الإجابة عليها، مع التركيز على تحديد السمة أو الخصيصة، وما إذا كان يجوز الاستبدال بين الهمزة وهل.

الاستفهام التصديقي والتصوري

يشرح المدرس كيفية تحويل الاستفهام التصديقي إلى تصور، وذلك بإضافة "أم" وكلمة تشبه الكلمة التي بعد الهمزة أو عكسها. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن الاستفهام التصديقي المنفي يتحول إلى تصور بإضافة "أم" وما بعدها.

المطابقة بين ما بعد الهمزة وأم

يوضح المدرس أنه يجب أن تكون هناك مطابقة بين ما بعد الهمزة و "أم"، فإذا كان ما بعد الهمزة اسمًا، يجب أن يكون ما بعد "أم" اسمًا أيضًا، وإذا كان فعلًا، يجب أن يكون فعلًا. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن الجملة الصحيحة هي التي تحقق هذه المطابقة.

الاستبدال بين هل والهمزة مع التغيير

يشرح المدرس أنه عند استبدال "هل" بالهمزة، يجب حذف النفي أو الشرط أو الحرف المشبه، ويقدم أمثلة على ذلك.

الهمزة المتصلة بليس

يوضح المدرس أنه في حالة اتصال الهمزة بـ "ليس"، يجب الانتباه إلى أن التاء أو الضمير المتصل بـ "ليس" لا علاقة له بالنفي، ويجب فصله عند الاستبدال بـ "هل". ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن الكلمة المنصوبة بسبب وجود "ليس" يجب أن تعود إلى حالتها المرفوعة بعد حذف "ليس".

مواضع حذف الهمزة

يشرح المدرس مواضع حذف الهمزة للتخفيف، مؤكدًا أن حكم حذف الهمزة جوازًا، وسببه التخفيف. ويوضح أن موضوع حذف الهمزة يعتمد على القراءة، وأن الدليل على الحذف يكون غالبًا "أم" المعادلة أو حرف الجواب. ويقدم أمثلة على كيفية إعادة كتابة الجملة بالهمزة المحذوفة، مع التركيز على أن الهمزة تأتي قبل حرف الجر في حالة وجود "أم" وبعدها حرف جر.

الاعراب

يؤكد المدرس على أهمية إعراب اسم الاستفهام في الامتحان الوزاري، ويشير إلى أنه سيشرح كيفية إعراب أسماء الاستفهام التسعة، مع التركيز على أهمية معرفة المستفهم عنه، الذي هو الكلمة التي تحدد إعراب اسم الاستفهام.

المستفهم عنه

يوضح المدرس أن المستفهم عنه هو الكلمة التي تأتي بعد اسم الاستفهام، وهي تحدد إعراب اسم الاستفهام. ويشير إلى أن المستفهم عنه يمكن أن يكون اسمًا أو فعلًا أو حرف جر، ويقدم أمثلة على ذلك.

أساسيات الإعراب

يشدد المدرس على أهمية مراجعة أساسيات الإعراب قبل البدء في شرح إعراب أسماء الاستفهام، ويشير إلى وجود أربع محاضرات أساسية في قائمة تشغيل الاستفهام على قناته.

تقسيم أسماء الاستفهام

يوضح المدرس أنه سيقسم أسماء الاستفهام التسعة على أربع مجموعات، ثم يجمع بعض المجموعات المتشابهة لتسهيل عملية الإعراب.

المجموعة الأولى: العاقل وغير العاقل

يشرح المدرس أن المجموعة الأولى تتكون من "من" و "ما"، اللتين تدلان على العاقل وغير العاقل. ويوضح أن إعرابهما يكون "اسم استفهام مبني على السكون في محل..."، ثم يتم تحديد المحل بناءً على المستفهم عنه.

الحالة الإعرابية الأولى: رفع مبتدأ

يوضح المدرس أن "من" و "ما" تعربان "اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ" إذا جاء بعدهما اسم نكرة أو فعل لازم أو شبه جملة أو مبني للمجهول أو متعدي استوفى أو ناقص استوفى. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على كيفية تحديد ما إذا كان الفعل لازمًا أو متعديًا، وما إذا كان الفعل الناقص قد استوفى خبره.

الفعل المتعدي المستوفي

يشرح المدرس كيفية معرفة ما إذا كان الفعل المتعدي قد استوفى مفعوله، وذلك بالبحث عن ضمير متصل أو اسم منصوب يرهم جوابًا لـ "ماذا". ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن "من" تعرب في محل رفع مبتدأ إذا جاء بعدها فعل متعدي استوفى مفعوله.

شبه الجملة

يوضح المدرس أنه إذا جاء بعد "من" أو "ما" شبه جملة، فإنهما تعربان في محل رفع مبتدأ. ويقدم أمثلة على ذلك.

الفعل الناقص المستوفي

يشرح المدرس كيفية معرفة ما إذا كان الفعل الناقص قد استوفى خبره، وذلك بالبحث عن شبه جملة أو اسم منصوب أو جواب لـ "ماذا". ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن "من" تعرب في محل رفع مبتدأ إذا جاء بعدها فعل ناقص استوفى خبره.

الفعل المبني للمجهول

يوضح المدرس أن الفعل المبني للمجهول هو فعل أوله مضموم وما قبل آخره مفتوح في المضارع ومكسور في الماضي. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن "ما" تعرب في محل رفع مبتدأ إذا جاء بعدها فعل مبني للمجهول.

المعرفة

يوضح المدرس أنه إذا جاء بعد "من" أو "ما" معرفة، فإنهما تعربان "اسم استفهام في محل رفع مبتدأ أو خبر مقدم جوازًا". ويشرح أنواع المعارف الستة (العلم، الضمير، اسم الإشارة، الاسم الموصول، المعرف بال، والمعرف بالإضافة). ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن النكرة زائد معرفة تعطي معرفة.

الإعراب بالتجزئة

يوضح المدرس أنه في حالة طلب إعراب "من ذا" أو "ماذا" بالتجزئة، فإنهما تعربان في محل رفع مبتدأ أو خبر مقدم جوازًا، لأن "ذا" اسم معرفة.

الحالة الإعرابية الثانية: نصب مفعول به

يوضح المدرس أن "من" و "ما" تعربان "اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول به مقدم وجوبًا" إذا جاء بعدهما فعل متعدي لم يستوف مفعوله. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن الفعل التام قبل "ماذا" في الآيات القرآنية والشعر يكون متعديًا لم يستوف مفعوله.

تغيير الحالة الإعرابية

يشرح المدرس كيفية تغيير الحالة الإعرابية لاسم الاستفهام، فإذا كان في محل نصب، يتم تحويله إلى محل رفع بإضافة ضمير إلى الفعل، وإذا كان في محل رفع، يتم تحويله إلى محل نصب بإضافة فعل ناقص. ويقدم أمثلة على ذلك.

الحالة الإعرابية الأخيرة: الجر

يوضح المدرس أنه إذا سبقت "من" أو "ما" بحرف جر أو اسم نكرة، فإنهما تعربان في محل جر بحرف الجر أو بالإضافة. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أن الأولوية للجر.

حذف ألف ما الاستفهامية

يوضح المدرس أنه إذا سبقت "ما" الاستفهامية بحرف جر، فإن ألفها تحذف للتخفيف وتمييزًا عن أنواع "ما" الأخرى. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على كيفية فك التركيب وإعادته إلى أصله.

ما الموصولة

يوضح المدرس أنه إذا سبقت "ما" بحرف جر ولم تحذف ألفها، فإنها تكون موصولة وليست استفهامية. ويقدم أمثلة على ذلك.

الاختصارات

يوضح المدرس بعض الاختصارات الشائعة في اللغة العربية، مثل "عم" (عن + ما) و "بم" (ب + ما)، ويشرح كيفية إعراب "ما" في هذه الحالات.

الاستفهام عما تحته خط

يشرح المدرس كيفية الاستفهام عما تحته خط، وذلك بتحديد نوع الكلمة التي تحتها خط (عاقل، غير عاقل، زمان، مكان، حال) واستخدام أداة الاستفهام المناسبة. ويقدم أمثلة على ذلك، مع التركيز على أنه يجب أن يكون السؤال مناسبًا للجواب.

الاستفهام بإيجاز

يوضح المدرس أنه عند طلب الاستفهام بإيجاز، يجب استخدام "ما" بدون "ذا" أو "ذا".

الاستفهام عن الجار والمجرور

يوضح المدرس أنه عند الاستفهام عن الجار والمجرور، يجب تنزيل حرف الجر واستخدام أداة الاستفهام المناسبة. ويقدم أمثلة على ذلك.

المجموعة الثانية والثالثة

يشرح المدرس أن المجموعة الثانية (متى، أين، أيان، أنى) والثالثة (كيف) سهلة الإعراب، ويوضح أن هذه الأسماء تعرب في محل رفع خبر مقدم وجوبًا إذا جاء بعدها معرفة، وفي محل نصب خبر مقدم وجوبًا إذا جاء بعدها ناقص لم يستوف، وفي محل نصب مفعول فيه إذا جاء بعدها فعل تام.

الفرق بين أيان ومتى

يوضح المدرس الفرق بين "أيان" و "متى"، مؤكدًا أن "أيان" تستخدم للزمان المستقبل وتأتي مع التهويل والتعظيم، بينما "متى" تستخدم للزمان الماضي والمستقبل.

كيف وإذا

يوضح المدرس أنه إذا جاء بعد "كيف" "إذا" أو "أن" أو "الواو"، فإن المستفهم عنه يكون محذوفًا، ويجب إعراب "كيف" على تقدير فعل تام أو اسم معرفة.

أنى

يوضح المدرس أن "أنى" ترد بمعنيين: بمعنى "كيف" إذا جاء بعدها فعل تام أو ناقص، وتعرب في محل نصب حال، وبمعنى "أين" إذا جاء بعدها اسم، وتعرب في محل نصب مفعول فيه ظرف مكان.

الكلمات المهملة

يوضح المدرس أنه يجب إهمال بعض الكلمات التي تأتي بعد أسماء الاستفهام، مثل "ليت شعري" والنداء وشبه الجملة، والتركيز على الكلمة التي تليها لتحديد الإعراب.

حروف الجر

يوضح المدرس أنه إذا سبقت "متى" أو "أين" بحرف جر، فإنهما تعربان في محل جر بحرف الجر.

من أين

يوضح المدرس أنه يمكن استبدال "من أين" بـ "أنى".

الاستفهام عن الحال

يشرح المدرس كيفية الاستفهام عن الحال، مؤكدًا أنه يجب استخدام "كيف" إذا كان الاسم المنصوب يمثل حالة يعيشها الإنسان، وإذا كانت هناك جملة قبلها "واو".

تحويل الفعل إلى اسم

يشرح المدرس كيفية تحويل الفعل إلى اسم، وذلك بإضافة ضمير أو تحويله إلى اسم مشتق.

كيف يكون

يوضح المدرس أنه إذا لم يتمكن من تحويل الاسم إلى فعل، يجب إضافة فعل ناقص قبله.

الباء الزائدة

يوضح المدرس أنه إذا جاءت "الباء" الزائدة بعد "كيف"، فإن "كيف" تعرب في محل رفع خبر مقدم وجوبًا.

المجموعة الرابعة: أي وكم

يشرح المدرس أن المجموعة الرابعة تتكون من "أي" و "كم"، ويوضح أنه يجب التمييز بين "كم" الخبرية و "كم" الاستفهامية.

تمييز كم الخبرية والاستفهامية

يوضح المدرس كيفية تمييز "كم" الخبرية عن "كم" الاستفهامية، مؤكدًا أن تمييز "كم" الاستفهامية يكون مفردًا منصوبًا، بينما تمييز "كم" الخبرية يكون جمعًا مجرورًا أو مفردًا مجرورًا بـ "من".

تحويل كم الخبرية إلى استفهامية

يشرح المدرس كيفية تحويل "كم" الخبرية إلى استفهامية، وذلك بحذف "من" وتحويل التمييز إلى مفرد منصوب.

تمييز كم المتأخر

يوضح المدرس أنه إذا تأخر تمييز "كم"، فإنه يكون مجرورًا بـ "من".

إعراب أي وكم

يوضح المدرس أن "أي" و "كم" تعربان مثل إعراب المجاميع الثلاثة السابقة، مؤكدًا أن "أي" معربة وليست مبنية.

المضاف إليه

يوضح المدرس أن "أي" يأتي بعدها مضاف إليه، وأن هذا المضاف إليه يحدد دلالة "أي" ورقم المجموعة التي تنتمي إليها.

المستفهم عنه

يوضح المدرس أن المستفهم عنه يأتي بعد التمييز في حالة "كم"، ويحدد الإعراب.

التمييز

يوضح المدرس أن التمييز في حالة "كم" يحدد رقم المجموعة التي تنتمي إليها "كم".

إعراب أي

يوضح المدرس أن "أي" معربة وليست مبنية، ويجب أن تعرب حسب موقعها من الجملة.

المجموعة الأولى

يوضح المدرس أن "أي" إذا كانت ضمن المجموعة الأولى، فإنها تعرب حسب قواعد المجموعة الأولى.

شبه الجملة

يوضح المدرس أنه إذا جاء بعد "أي" شبه جملة، فإنه يجب اختيار الفعل كالمستفهم عنه.

الفعل الناقص

يوضح المدرس أنه إذا جاء بعد "أي" فعل ناقص، فإنه يجب التأكد من أنه استوفى خبره.

الضمائر

يوضح المدرس أنه إذا اتصلت "أي" بضمير، فإنها تكون دالة على العاقل.

الفعل المشتق

يوضح المدرس أنه إذا جاء بعد "أي" أو "كم" فعل مشتق من المضاف إليه أو التمييز، فإنهما تعربان مفعول مطلق.

تحويل كيف إلى مفعول مطلق

يوضح المدرس كيفية تحويل "كيف" إلى مفعول مطلق، وذلك باستبدالها بـ "أي" وإضافة فعل مشتق من الفعل الذي يأتي بعد "كيف".

المجموعة الثانية

يوضح المدرس أن "كم" إذا كانت ضمن المجموعة الثانية، فإنها تعرب حسب قواعد المجموعة الثانية.

الحال

يوضح المدرس أن "أي" إذا كانت دالة على الحال، فإنها تعرب حال منصوب.

الاسم النكرة

يوضح المدرس أنه إذا جاء قبل "أي" اسم نكرة، فإنها تعرب مضاف إليه مجرور.

الاستبدال

يوضح المدرس أنه يمكن الاستبدال بين الأدوات، وذلك باتباع القواعد التي تم شرحها.

التمييز المحذوف

يوضح المدرس أنه إذا حذف تمييز "كم"، فإنها تعرب مفعول مطلق على تقدير لفظة "مرة".

العدد والمعدود

يوضح المدرس أنه عند الاستفهام عن العدد، يجب استخدام "كم" وتحويل المعدود إلى مفرد منصوب.

الاستفهام المجازي

يوضح المدرس أن الاستفهام المجازي يعتمد على النفي الضمني، وأنه يمكن معرفته بوجود أداة استثناء أو إمكانية استبدال أداة الاستفهام بأداة نفي.

التعجب السماعي

يوضح المدرس أن الاستفهام المجازي يمكن أن يخرج إلى معنى التعجب السماعي، وذلك بوجود ألفاظ مثل "سبحان الله" و "لله درك" و "عجبًا".

Summarize any YouTube video in seconds

Get summaries like this one for any video, in your language, with the free Summ app.

Download on the Apple Store
Get it on Google Play

Transcript

YouTube Transcript Generator

0:00 السلام عليكم طلابنا الاعزاء مراجعتنا المركزه ليالي الامتحان حققت العام 138 درجه من مجموع درجات الامتحان النهائي وهذه السنه ان شاء الله اذا مو نفس الدرجه فاكثر ان شاء الله مراجعتنا هذه السنه راح تكون هي المراجعه الاقوى بالعراق مثل العام لان راح نحكي بها عن كل الافكار والثوابت الوزاريه المرشحه لعام 2025 بكافه الادوار وهذه السنه ان شاء الله محضر مفاجاه كلش حلوه هذه المفاجاه عباره عن دوره خاصه بالامتحانات ويا مراجعتنا له الامتحان راح يكون سعر هذه الدوره 550 ال بس حتى الكل يقدر يشارك بها استاذ شنو

0:46 متوفره داخل هذه الدوره هذه الدوره ح تكون عباره عن امتحانات تراكميه وافكار مرشحه الخاصه بالامتحان 2025 بادوارها الكامله والاهم من هذا كله راح تست بعد التسجيل الملف والملزم الاهم اللي هي المرشح الاول الخاص بالوزاره لعام 2025 اتمنى لكم كل التوفيق وهسه ننتقل احنا سوا للشرح باي باي السلام عليكم طلاب المراجعه المركزه ليالي الامتحان اللي العام جا 138

1:32 درجه هذه السنه ان شاء الله تجيب درجه اكبر شنو اللي اريده منك اريدك انت مرتاح تاخذ نفس عميق و مسترخي تركز وياي الاستفهام من راح اشرحه راح اركز على اسئلته الخمسه الثابته ثلاثه ثابته واثنين متغيرات حتى تطمئن اكثر هذه اسئله 24 ونعرف بالاستفهام ايش قد جاب مثلا التمهيدي علمي تمهيدي 23 24 جاب ع

2:20 درجات تمهيدي ادبي سبع درجات الاستفهام دور اول علمي 11 درجه دور اول ادبي عشر درجات دور ثاني علمي جاب 11 درجه على الاستفهام وادبي دور ثاني جاب تسع درجات 11 درجه ما بين ال والتسعه هذا الاستفهام الاسئله اللي جابها نصا موجوده كانت بهذه الملزمه والتوفيق من رب العالمين ونبي الرحمه واهل البيت والجهد اللي ثم الجهد اللي احنا بنا على مود نقدم لك افضل مراجعه مركزه تشوفها

3:09 بالسادس تمام استرخي وركز ويانا هذه راح نستخدمه بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد وال محمد تسهيله للامور لان هاي الرحمه اللي الله كاتبها ان شاء الله استاذي العزيز اني راح اقرا الاستفهام تحتوي على الافكار الوزاريه المرشحه الثابته بالامتحان النهائي والتمهيدي وبكل الادوار حصلت في العام السابق 24 على الدرجه الكامله عدد الترك 138 القواعد 52 والادب 46 والانشاء ب ملفنا الخاص اجت

3:56 الاسئله العناوين منه بعد هو مو فشي استاذ تى الانشاء اوكي الكل يقدر يتن به صح صح وعشك نبلش بالبدايه بالاستفهام انا طالب اريد اقرا الاستفهام انت قاري او م قاري راح تاخذ الدرجه الكامله بالاستفهام ان شاء الله الاستفهام بالبدايه لازم اعرف هي اسئله الاستفهام بالوزي على شنو تجي حلو تجي على خمس مفاصل المفصل الاول او القسم الاول هو الهمزه وهاي الهمزه تجي على الهمزه بها

4:42 خصائص وبها مواضع حذف وبها استبدال خلص قسم الهمزه القسم الثاني الثابت ثابت اعرب اسم الاستفهام القسم الثالث حول الحاله الاعرابيه العام جابه علمي دور اول حول النصب للرفع والرفع للنصب اربعه استفهم عما تحته خط كذلك العام جابه للعلم حكي حلو استبدل المبني بالمعرب صار له فتره م جايبه زين اذا تعرف هذا الن

5:28 الصيغ يا عزيزي خلي ببالك الاستفهام موضوع سهل اذا ما تعرف نا اخويا الك الله الوضع يمك كلش صعب يعني شوف استاذ القسم الاول هو قسم الهمزه الخصائص انت راح تروح تقرا الخصائص شنو لازم تحفظه شنو لازم تفهمه اكو اربع اشياء بالخصائص هذن الاشياء الاربعه اذا انت عندك خلل بيهن والله العظيم الهمزه ما مستفاد منها اي شي لا تقراها اول خطوه سويها احفظ لي هاي الاشياء الاربعه ما هذه الاشياء

6:15 الاربعه اولا هاي الاشياء الاربعه شيء اسمه ادوات الشرط مخزن ادوات الشرط لازم تعرف ادوات الشرط ان ادات شرط واذا ادات شرط هذني ادوات شرط هذن شنو هو ادوات شرط ادوات النفي لازم تعرف ادوات النفي هي لا ولم وما وليس ولن وغير هذني ادوات نفي وما ننسى عندنا بعد لما اداه نفي ل ماال يجي وراها مضارع هذ ادوات نفي حرف مشبه بالفعل الان وان وحروف العطف

7:03 ثم الواو والفاء هذ اخوي اذا ما تحفظه تحفظه تحفظه فالامور طيبه اذا حفظته زين استاذ هي الهمزه شلون يجي خصائص وليش سموه الموضوع خصائص الهمزه ليش ما سموه خصائص ه اخويا هل والهمزه جيران الهمزه عندها خصائص وايه بينما هل ما عندها فالموضوع سموه خصائص الهمزه فخلي اقوللك شي اذا انا قلتلك ميزه الهمزه تجي ويا النفي خلي ببالك هل ما تجي ويا النفي طريقه السؤال

7:58 بالوزارية ما ميزت الهمزه ما خصيصه الهمزه ما سمت الهمزه بم فردت الهمزه استاثرت الهمزه عن هال بميزه اختلفت الهمزه عن هال بميزه يسال عيم على الهمزه وتروح تدور على اليمن على الهمزه ندور على الهمزه ونشوف شنو اللي اج وراها من الاشياء الاربعه واحد اثنين لاث اربعه شنو الاشياء اللي اج وراها من هاي الاشياء الاربعه واحد اثنين لاث اربعه فاذا احنا لقينا الهمزه ولقينا وراها نفي هاي حل السؤال حل السؤال استاذ حبيبي رحت

8:47 اني لهذا السؤال الم ترى ان طول الليل لما تناهى وقاللي اذكر سمه الهمزه يعني ميزه الهمزه يعني خص الهمزه تروح تدور على الهمزه عزيزي تقول الهمزه هاي الهمزه وراها لم لم مو اداه شرط ولا حرف مشبه ولا حرف عطف لم اداه نفي شو تقوله استاذ قله وردت مع النفي صح جاءت مع الكلام المنف صح جاءت مع لم صح اذا عند نفي اريدك تركز وياي حلو واي

9:33 اذا عندك نفي لا تقله غير وردت او جاءت حكي حلو حكي حلو زين استاذ اناي بدل اداه النفي لقيت اداه شرط ا ان اذا لقيت ان او اذا اذا متنا اذا لقيت اداه شرط قول وردت مع الشرط لا تقول غير وردت قول جاءت قول وردت اذا لقيت حرف مشبه بالفعل وهسه راح ناخذ انك لانت يوسف كذلك قول وردت بس يا حبيبي اذا لقيت حرف عطف لا تكتب وردت اكتب

10:23 سبقت حرف العطف له الصداره بالكلام فهن ايش تكتب سبقت حرف العطف له الصداره وين بالكلام حكي حلو حكي حلو خلينا نبلش استاذ بالاسئله يا الله بسم الرحمن الرحيم هذا هسه حله زين [تصفيق] استاذ قال تعالى اف اف بنعمه الله يجحدون للهمزه خصائص فاين منها ورد في النص الكريم تروح تدور على الهمزه هاي الهمزه

11:10 وراها الفاء الفاء حرف عطف لا تكتب وردت تكتب سبقت حرف العطف له الصداره بالكلام يحكي الصدق الهمزه جت قبل حرف العطف سبقت حرف العطف له الصداره بمن بالكلام زين استذ اذا عندي هاي الهمزه هاي الهمزه وجت وراها واحد اثنين اذا عندي اثنين مزايا اخوي اذا عندك اثنين مزايا فتعتمد على صيغه السؤال اذا انت عندك مثلا عطف واو وعندك نفي لم شلون انا اقوللك شلون اذا قاللك اذكر الخصائص خصائص جمع خصيصه تذكر اثنينهن بس

11:58 تذكرن بالترتيب ما تكذب تقول اول شي استاذ نفي اول شي عطف وردت مع العطف لا استاذ سبقت حرف العطف له الصداره بمن بالكلام بع رقم انا اقول واحد سبقت حرف العطف اثنين وردت مع النفي حكي حلو حكي حلو اذا استاذ تلاحظ شي استاذ بعيدا عن الملاحظه استاذ حلي قال تعالى اولم يروا الى ما خلق الله يللي اذكر خصائص الهمزه خصائص خصائص مو وحده خصائص الهمزه الوارده في النص الكريم شنو الخصائص الوارده اكيد

12:44 بالبدايه حرف عطف تقوللي اول شي الواو حرف عطف وثاني شي لم فانا من قل اذكر خصائص لازم ارقم واحد اثنين اول شي سبقت حرف العطف اثنين وردت مع النفي حكي حلو استاذ حكي خبل ليش عبرت هذا هذا سؤال ثاني هذا سؤال ثاني فمره يقوللك اذكر سمه الهمزه تقوله وردت مع النفي زين بربك ثاني مره شو يقوللك هل يمكن الاستبدال اردك تركز وياي يقوللك يمكن الاستبدال يعني ايش قصده

13:29 جمله بها الهمزه هاي جمله بها الهمزه هامله بها شنو همزه يصير اشيل الهمزه اخلي بمكان هل استذ مره يصير ومره ما يصير انت لازم تعرف ش وقت يصير استذ الهمزه قلتلنا تجن يعني هل ما تج النفي يعني اقدر اقول اليس الله باحكم الحاكمين اقدر اقول هل ليس الله ما يصير اذا انا عرفت نقطه اي شي يجي ويا الهمزه ما يجي ويا هل فانا عندي الست وعدتني يصير اقول هل

14:16 استوتن يسيل لك هل يمكن الاستبدال انت تقول له لو اي لو لا فاول مانع عندك النفي اليس الليل يجمعني هذا 24 اليس الليل ش قاللي هل يجوز استبدال هل بالهمزه يعني هاي الهمزه يصير نخلي بمكانها هل تقوللي الموضوع يعتمد اني هنا عندي شنو عندي نفي وهل ما تجي ويا النفي فاقول له لا يجوز لان انها لا ترد مع

15:01 النفي حكي حلو حكي حلو استاذ الصيغه الثالثه الاخيره شوف مره يقوللك ما ميزه الهمزه اذا فرضنا قاللي ما ميزه الهمزه وردت مع النفي هل يجوز الاستبدال لا يجوز الاستبدال واذا قلي استبدل مغيرا ما يلزم استاذ اذا ق استبدل مغيرا ما يلزم احذف النفي تصير الجمله هل الليل واكمل الجمله وراح تجيك وحده وده قال الشاعر ايش قال الشاعر يا

15:51 ابويا الم ترى للنوائب كيف تسمو الى اهل النوافل في البيت خصيصه من خصائص الهمزه دل عليها هذا البيت هذا البيت هاي الهمزه وراها نفي فاقل لله وردت مع النفي زين اذا قاللي ما خصيصه الهمزه ورحت اني ما لقيت الهمزه شلون قالت اظنك قد نسيت قلت لا ما كنت بالناسي ولا متناسي

16:42 وين الهمزه ما هي ترى اظنك همزه اصليه دير بالك ماكو همزه ما خصيصه الهمزه في البيت اذا ما لقيت الهمزه اكتب حذفت للتخفيف حذفت للتخفيف قال تعالى قال امنتم له قبل ان اذن لكم انه لكبيركم الذي علمكم السحر فلاق طعن ايديكم وارجلكم من خلاف ولابن ولاصلبنكم في جذوع النخله في جذوع النخل ولتعلمن اينا اشد عذابا وابقى ما خصصت الهمزه اخوي رحت قرايت الايه الكريمه ما لقيت الهمزه

17:30 فميزته زينه لو مو زينه حذفت لن للتخفيف اكو شيء اسمه رسم قراني رسم قراني سهل بس ركز عليه شلون يعني يعني يجيب لك الايه مكتوبه بهذا الشكل قال تعالى بسم الله ا انكم لتشهدون مع الله شوف جايب هاي ال همزه وباع ال ان مخليها على اليمن مخليها على الكرسي وباع النون هاي مشدده فهاي اصل هذا التركيب كله عباره عن

18:19 ا ائ فهذه شنو ان حرف مشبه بالفعل فالرسم هنا يتكون من ا الحرف المشبه بالفعل فاق وردت مع الحرف المشبه بالفعل اذا الهمزه تجي ويا الحرف المشبه بالفعل هل تجي لا استاذ مادام الهمزه ويا الحرف تجي فهل ما تجي يقوللك هل يمكن الاستبدال تقله لا يمكن يقوللك لماذا تقول لانه لا ترد مع الحرف المشبه بالفعل قالوا بسم الله الرحمن الرحيم قالوا طائركم معكم ائ باع هذه الان النون ساكنه اذا اصل ان هاي

19:05 ان ان الشرطيه وردت مع شنو مع الشرط اريدك تركز وياي اكثر واكثر واكثر خلي نشوف العام ايش جاب بسم الله الرحمن الرحيم الروح علمي يا هي يا هي قال تعالى العلمي امتحان تمهيد علمي هاي السنه عشر درجات جا بالاستفهام السؤال الثالث فرع الف قال تعالى اريدك تركز وياي ركز وياي اوليس

19:51 الذي خلق واضحه اوليس الذي خلق ما خصائص الهمزه خصائص خصائص مو خصيصه خصائص والايه شو تقول تقول الايه ها يا الله تقول الايه اوليس قايل لي ما خصائص الهمزه خصائص يعني اكثر من وحده ترقم واحد اثنين اول شي حرف عطف لا تكتب ورده اكتب سبقت حرف العطف له الصداره بالكلام اثنين ليس اداه نفي وردت مع النفي

20:41 هذا السؤال عليه درجتين نروح للتمهيد الادبي جايب لي الخصائص ما جاب الخصائص نروح للعلم الدور الاول وين الخصائص ما جايب لي الخصائص علمي علمي ما جابلكم العام دور اول خصائص يجيبلكم هاي السنه 25 دور اول خصائص ان شاء الله تروح للادبي ش قاللي اليس الليل يجمعني درجتين اليس الليل موجود هذا انا خليته بالملز هذا موجود شوف استاذ

21:29 هذا السؤال موجود بليال الامتحان 24 وين السنه يلا السنه 24 بي قال قيس اثر بروحي قال الشاعر اليس الليل ليس اداه نفي بما اختصت الهمزه حلو باع السؤال اللي اللي جابه تحي للاخوه المصريين قايل لي اليس الليل اليس الليل يجمعني ايش قايل لي بم اختصت الهمزه يعني شنو خصصتها اخويا جوابا على

22:18 هذا السؤال عندك ليس اداه نفي اقول ل يابه وردت مع النفي حلو مطلب وهل يجوز استبدالها يصير اخلي بمكان هاي الهمزه اداه ثانيه هي هل لا لان هل ما تجي ويا النفي فش اقله لا لا يجوز لان هل لا ترد مع النفي زينه لو مو زينه درجتين استاذ ليش تها وقلت وحذفت ن ف حبيبي ما يللي استبدل نروح

23:05 وين قال الشاعر الم ترى ان طول الليله لما الم ترى شغل بالفرن صفنا ابو فرن خطي عمت عيني جاي يعجن الم ترى وقال لي ايش قاللي بالسؤال هذا دور ثاني علمي هاي السنه جاب عليها 11 درجه الاستفهام قاللي شنو قاللي اذكر سمه الهمزه اخويا هنا عندي نفي جيم اقله وردت مع النفي زين استاذ وينه زين ما وكد قمت ثم اجب عن الاستفهام مره بالاثبات

23:51 ومره بالنفي مو احنا ايش قلنا الاثبات اذا كان الاستفهام تصديقي منفي اقول له اني اقول له يابا هذا اثبات وهذا نفي بالاثبات الم ترى اقول لله بلا رايت وبنفع لم ارى وين وصلنا ها اها رجعنا للبدايه نرجع نكمل الموضوع عزيز وحبيبي محاضره طويله طبعا طويله يا اخويا خلي عندك صبر اكلك يمك مايك شربتك ولا

24:41 تنسى شايك جيبونا شاي قوم جيبنا شاي قوم جيبنا شاي شكل قليل زينه لو مو زينه الروح سؤال حلو صار فتره ما جايبه نقول حاور الحجاج رجلا فقال له اشاعر ام خطيب رد عل الزلمه قال الامران كلاهما 95 دور اول ما خصيصه الهمزه انت تقوللي استاذ يقوللي ما خصصه الهمزه اروح ادور على الهمزه اشوف شو جا وراها لايك هاي الهمزه

25:27 موجوده ما اج وراها شي من الاشياء الاربعه شكتب لا كمل كمل اذا لقيت وياها ام يا اخويا شو تقول تقول وردت مع ام المعادله في الاستفهام التصور وردت مع ام المعادله في الاستفهام شنو هو التصور قال تعالى بسم الله 22 دور اول وقالوا ائذا ايش عندي اني ائذا ائذا ظللنا في الارض اان ل في خلق جديد ائذا اان استاذ ما خصائص الهمزه الوارده مرتين مرتين

26:15 الهمزه جت الاولى هاي الاولى هاي الاولى وراها اذا ادات شرط اخوي اقله وردت مع الشرط الثانيه حرف مشبه ياب الثانيه وردت مع الحرف المشبه بالفعل زينه لو مو زينه زينه قال تعالى افلا يتدبرون القران ام على قلوب اقفالها يقول الاستفهام في النص طلب التصديق وليس لطلب التصور هو قايل لك هذا الاستفهام تصديقي الطالب يباوع بعينه ما يباوع بقلبه ودائما اللي يباوع بعينه ينخدع باوع بقلبك عزيزي انت الطالب راح تقوللي هاي همزه وهاي ام وكل همزه ويا ام

27:02 استفهام هو تصور تصور وردت مع ام بس يا ام المعادله ام تابع الشرح انت ام اذا اجت شويه نفي ما تصير معادله تصير منقطعه اقول له لان وذلك لان ان في النص ايش بيها يا خالي وذلك لان ام في النص لان ام بالنص منقطعه توضيح سبب كونها منقطعه لانها وردت مع النفي لذلك الاستفهام تصديقي متصور لو كانت بدون نفي كان صار الاستفهام تصور نكمل شوف استبدالها بالهمزه هنان هو

27:48 يقوللك يقوللك استبدل هنا امرك ايش وقت اقدر استبدل همزه به بحالتين اذا عندي استفهام تصديقي مثبت ماكو اداه نفي واذا عندي بس حرف عطف موانع الاستبدال ايش وقت ما اقدر ايش وقت انا عندي هاي همزه جمله وعندي هاي هل وما اقدر اخلي هل بمكان الهمزه اخويا اذا عندي اداه شرط ما اقدر لا يجوز لانها لا ترد مع الشرط واذا عندي اداه نفي لا يجوز لانها لا ترد مع النفي واذا عندي حرف مشبه بالفعل لا يجوز واذا عندي ام معادله دا هذني بالتصديق المثبت نقدر واذا حرف عطف نقدر نقدم منخر هسه راح ناخذ

28:34 استاذ نقولوا ش نقول شوف شو نقول قال تعالى قال تعالى هنان قال ابن ادم وليس قال الله عز وجل وجل من قال ولا افرط في حق غدا ليد اما يعرف الاحسان احسان يللي ايمكنك وضع ه مكان الهمزه تقوللي اذا عندي نفي وشرط وحرف مشبه بالفعل وام معادله اقله ما يصير واذا غير ذ اقله يصير انا ايش عندي هنا عندي ما اداه وهذه اداه شنو هذه اداه نفي فهن يصير

29:23 اخلي هل وراها نفي تقوله لا يمكن لان لا ترد فهل على الرسل الا البلاغ المبين ايجوز الاستبدال اخو مادام عندك جمله بها هل طبعا تقدر تخلي الهمزه لان الهمزه ماخذ خاوه من على هل هي اللي تتمتع بكل السلطات التنفيذيه وى اخره هم ذ فهل على الرسل تيدك تركز علي وانت بطلن بطل استاذ الهمزه يجي وراها حرف العطف صح حبيبي فاني اقدر اقول

30:09 اف او اثم صح استاذ واذا اجتنا هاي وقي ما ميزت الهمزه ق سبقت حرف العطف زين استاذ قول انا عندي هل هل تجي ويا حرف العطف تجي اخويا بس حروف العطف يسبق هل فش اقول وهل سم يقول هل وعرفته لو وهل عرفته وهل الفاء مو تعوفه ه اخو ا طبقن فهل ثم ثم هل اما يعرف هنا قال لا يمكن فهل على

30:58 الرسل من اريد الاستبدال اقول له نعم يجوز لان حرف العطف مو مانع حروف العطف مو مانع موض الاربعه لان همزه ترد مع العطف شو تصير انزل الهمزه الفاء الترتيب مو تقول افعل اخويا هاي العين طبقها تصير اف على الرسل افتح بسس اصدقائي ولي بهم حاجه ماذا سم الاستفهام تصديق وفيما اتسمت الهمزه يعني شنو سمتها تقول لي استاذ الهمزه انه عندي فا والفاء حرف عطف فراح شو اقول له اقول له سبقت حرف العطف له الصداره في الكلام وكيف تصبح الجمله بهل يعني

31:44 استبدلها يعني انت ايش راح تسوي بمكان الفاء تخلي عفوا بمكان الهمزه تخلي هل تقول لي استاذ هل حرف العطف خليه هنا اصير استاذ فهل تحبس اصدقائي ولي بهم حاجه قال اليس هذا بالحق قالوا بلاى لماذا كان الاستفهام بالهمزه دون هل ليش اليس الاستفهام صار بيه من بالهمزه مو بالهل ليش لان هل ما تجي ويا النفي وانا عندي اذه نفي اقوله لانها لا ترد مع النفي زين اذا قاللك اذكر في السؤال تحويل التصديق الى تصور شلون اسوي التصديق الى

32:31 تصور شلون اسوي التصديق الى تصور شوف اخويا نروح الى ال الصبوره السوداء يجيب لك جمله هاي الجمله جاب لك اياها ويجيب لك وراها كلمه ويقول لك هذا الاستفهام تصديق سوي شنو تصور تقول له سهله على ق كع الله يرحمه تجيب ام هنان تخلي فراغ هنا تخلي علامه استفهام طبعا هاي راح تحذفها حبيبي تقول هاي الكلمه اذا جاب لي اف الداري احمد اجيب هنان كلمه عكسها افي الدار احمد ام في

33:19 العمل اذا جاب لي عالم احمد شنو عكس عالم جاهل عالم احمد ام جاهل اذا جابلي مثلا ايفه احمد ام شنو عكس يفهم يجهل زين استاذ اذا ما عرفت عكسها تن فيها تن فيها ايفه احمد ام لا يفهم تن فيها تعالوا اذا ذكر في السؤال تيل التصديق الى تصور شو تسوي استاذ اذا ذكر السؤال تحويل التصديق الى تصور نجيب ام وكلمه تشبه

34:07 الكلمه اللي بعد ام نجيب كلمه اللي تشبه بعد الهمزه هسه ايدري عباد الله اين مالهم شو اسوي اجيب ايدري عباد الله اجيب ام عكس يدري ام يجهل عباد الله ما عرفت يجهل ايدري عباد الله ام لا يدري عباد الله تمام لو مو تمام ايا راكب الوجناء هل انت عالم استبدل هل بالهمزه اانت عالم جاعلا الاستفهام تصور ا انت عالم ام انت جاهل استاذ هذا موش هذا اذا ضمير كرره اهو يفهم ام هو لا

34:57 يفهم الضمير اكر عاد ما يضر يعني سالت الندى والجود احران انتما حر انت رجل حر عفوا اذا قاللي اجعل الاستفهام شنو هو اجعل الاستفهام في البيتين تصوريه سالت الندى والجود احران ما راد شي استاذ اجيب الهمزه استاذ ونخلي الهمزه اجيب الهمزه استاذ واجيب كلمه حران اجيب ام استاذ تمام لو مو تمام تمام واجيب كلمه عكس كلمه حران

35:42 حر مقيد احران ام مقيدان احران ام سجينان احران ام لستما حرين انفيها فهذا السؤال مرتبط بين النفي والاستفهام لازم انت تعرف ادوات النفي وليش استخرت ليس ليش ما استخرت لا ليش ما استخدمت لا ما يصير هذه جمله اسميه قال الشاعر امن فقد الحبيب عيناك تبكي امن فقد الحبيب عيناك تبكي لو اتينا بام يعني قصده اذا اردنا نجيب ام المعادله وما بعدها في هذا البيت

36:28 ماذا تقول يعني حول الاستفهام تصديق تصور امن فقد الحبيب تبكي ام من فقد الحبيب اعكسها من فقد اي واحد امن فقد الحبيب عناك تبكي ام من فقد الصديق ام من فقد حلا رح يبكي ام من فقد اي شخص غير الحبيب فاحنا شنو امن فقد الحبيبه عيناك تبكي ام من فقد الصديق صار استفهام شنو هو تصور انتبه لي لهاي النقطه انتبه لي لهاي النقطه انتبه لي لهاي

37:14 النقطه الهمزه وام اذا ورا الهمزه اسم اذا ورا الهمزه اسم ام وراها اسم امي يسموها معادله اللي بعد امي طابق اللي بعد الهمزه فاذا ورا ام اسم ف الهمزه وراها اسم اذا فعل وراها فعل اذا حرف وراها حرف جاب سنه 22 دور اول اتسامح تبتغي ام تعصبا او اتبت تسامحا ام تعصبا اي الجملتين اصح ولماذا تقوللي استاذ هاي

38:02 همزه وهاي ام اشوف اللي ورا ام وال ورا الهمزه اثنين افعال لو اثنين اسماء لو اثنين احرف اذا طابقا اقوله هاي الجمله صحيحه اذا ما تطابق اقول مو هاي مو صحيحه غلط تقوللي استاذ تبتغيه اقدر اقول الت تبتغي هذا فعل حتى تصير صحيحه لازم مرام شنو فعل تعصبا كلمه عليها تنوين هذا اسم هاي الجمله خطا تسامحا اسم تعصبا اسم اقول الجمله الاولى صحيح لان الذي بعد ام يشبه الذي بعد الهمزه او يطابق الذي بعد الهمزه الصيغه

38:48 الاخيره بالاستفهام بالهمزه شو يقلي استبدل هل بالهمزه يمرني يقوللي بدلها اذا عندي نفي اذا انا عندي اليس الجود يدري وقاللي استبدل هل بالهمزه اقول ه ليسه اخويا النفي احذفه فاذا قاللي اجعل الاستبدال ممكن اذا عندي نفي احذفه واذا عندي شرط احذفه واذا عندي حرف مشبه احذفه واذا عندي ام احذفها واحذف اللي بعدها اما سمعت بضيق في مجالسهم ولا قرار لهم يا صاح في الدار لا يجوز استبدال الهل بالهمزه اي

39:35 ندري اجعل الامر ممكنا اخويا ما يصير لان نفي وقاللي اجعل احذف النفي اما سمعته شو تصير هل سمعت اما يعرف لا يمكن الاستبدال علل ثم استبدل اقله لا يمكن لنا هل لا ترد مع النفي واجعل الامر ممكن تصير شو تصير احذف نفي واخلي بمكان الهمزه هل يصير هل يعرف الله اكبر على هذا السؤال المرتبط بالنفي الست وعدتني يا قلب اني اذا ما تبت على الليله تتوبوا هذا علي

40:29 اخ اخ الستم خيرا لازم شويه تستوعب كلامي يجيب ورا الهمزه ليس وليس يا حبيبي راح تاخذها من تاخذ النفي وليس يتصل بها ضمير ليس يتصل بها ضمير فنقول الس ت الست ت هاي الت هاي ضمير متصل بليس ولا علاقه بالنفي ما ميزه الهمزه السته اريدك تركز على هذا السؤال اناي صراحه اعتبره سؤال مهم فش راح اسوي تعال

41:17 وياي الصبوره السوداء التي مسميها بيضاء شو اني مادام طلع القلم اخضر هذا سؤال مهم الس الست راح اقوللك ما ميزه الهمزه تقوللي لا استاذ بعد احنا صرنا قرايب تقولي هاي الهمزه هاي لست اداه اداه شنو استاذ كرار اداه نفي فال الميزه من انت تسالني على الميزه اقوللك استاذي عوف الكلام وردت مع وردت مع

42:04 النفي حلو اروح للصيغه الثانيه هل يمكن الاستبدال ما يصير استاذ يابا ليش شغل عندي نفي وهل ما تج ويا النفي انت ورده استبدل اني اريدك تستبدل تقوللي هنا يمنع الاستبدال احذفه شو يسوي ابو عليه بيان ماذا يفعل ابو عليه ال ما يض بالدنيا يقول لي يمي احنا واحنا الست الست تعرف وقلت لك انا جعل الاستبدال ممكن يقول له هاي احذفها وتصير الجمله هل

42:53 تعرف والعباس وخلي علامه استفهام الحل غلط اخويا والله الحل غلط ليش انا اقوللك ليش نرجع نرجع نرجع نرجع نرجع نرجع وين ذات النفي ترى هاي ذات النفي ترى هاي التاء اخويا هاي التاء ضمير اتصل بليسه ضمير اتصل بمن ومن تاخذ النفي نقول ضمير متصل فاذا عندك ليس اتصل بها ضمير هذا سؤال مرتبط بين الاستفهام والنفي ويجيبك اللي عليه ثلاث درجات يقول لك استبدل شو تسوي تحذف ليس

43:41 اخويا الضمير اللي يتصل بليس اي يصير ينفصل الست تعرف شو تصير اجيب هل هذا المتصل افصله الست هل هل انت تعرف الستم تعرفون هل انتم تعرفون السنا نعرف هل نحن نعرف زين يروحلك بلوفه ثانيه لوفه ثانيه اقوللك هذا السؤال مرتبط بنا في يعني انا طلابي طلاب الالكتروني هذا ما اشرحه من اشرح الاستفهام اقولهم ناخذ النف الله هاي مراجعه مركزه لاز اشرح

44:28 ب من اقوللك اني اليس العهد صادقا والله لفتين والله لفتين بليسه تقوللي هن اذا قلي ماميز اقله وك وردت مع النف اذا اقوللك هل يمكن الاستبدال اقله لا يمكن اذا قلي استبدل اذا قللي استبدل وعندي ليس اصير نبه اقول اذا اكو شي صل بها لازم ش اسوي افصله الست هل انت الست هل انا زين ماكو ضمير اتصل بيه بس خلي ببالك كلمه صادقا منصوبه بسبب وجود

45:14 ليس فمن اني احذف ليس هاي ما تبقى منصوبه ترجع مرفوعه فتقول اجيب هل واحذف ليس هل ال عهد صادق صار ال هواي م جايه بس اخويا مهمه هاي هاي مهمه الستم روح ملزمتى ليالي الامتحان روح الستم خيره جاي في ه اولا ضمير اتصل بليس الستم

46:00 انتم وخيره خيره ما قال خير خيره فتقول المتصل ينفصل والمنصوب يرجع مرفوع الستم خيره تصير هل انتم خير يمر قائلي السنا الواعدين تقوللي هذا ضمير اتصل ناء هل نحن الواعدين تصير الواعدون واني كلش جعت اروح اكل وانتم هم روح اكلوا ونرجع على مواضع الهمزه ان شاء الله هسه نرجع لمواضع حذف الهمزه تخلي ببالك

46:51 نقطه حكم حذف الهمزه جوازا سبب حذف الهمزه للتخفيف اعد كتابه الجمله بالهمزه هنان تكتب الجمله بالهمزه من جديد يعني الهمزه مو محذوفه ترجع الهمزه لمكانها وبع وياي ترى موضوع حذف الهمزه يعتمد على القرائه اصلا تقدر تندل الهمزه مجرد ما انت تقرا الجمله بع وياي مواضع حذف الهمزه تحذف الهمزه للتخفيف حكم حذف الهمزه جوازا تمام لو مو تمام انتبه عندما يحذف الهمزه يذكر في السؤال دليل على الحذف والدليل لو ام المعادله غالبا لو حرف الجواب تمام يقول لك ما الدليل الذي ساعدك

47:39 في الوصول اليها وهاي السوالف انا ايش عندي قال الشاعر فاقبل يمشي في البساط فما درى الى البحر يسعى ام الى البدر يرتقي تقوللي استاذ عندي ام اذا عندك ام شوف اللي وراها وراها الى البحر الى شبه شبه شنو جمله ما دام الى ورا حرف ترجع ما دام ام عفوا ورا حرف ترجع قبل ام الى حرف تخلي الهمزه قبل الحرف االى البحر يسعى ام الى البدر يرتقي عيد بايه حال عدت يا عيد بما مضى ام لامر

48:27 فيك تجديد اما الاحبه فالبيداء دونهم ام بما مضى ام لامر اخويا تقوللي استاذ لامر متكونه من اللام و متكونه من كلمه امر واللام حرف شنو حرف جر اذا الهمزه وراها حرف جر ترجع مضى مو حرف جر الما مو حرف جر البا حرف جر ابي ما مضى ام لامر فيك تجديده ومره يعطيك كلمه قاله ومشتقاتها او سالوا مشتقاتها مثلا اقول لك قال احمد بن مروان قال شي بعد ما قال شي قال احمد بن

49:13 مروان نجح كرار نجح كرار شنو الجمله اللي قالها احمد بن مروان نجح كرار ف الهمزه وين قبله قال الشاعر قالت اظنك قد نسيت ايش قالت قالت اظنك قد نسيت اذا الهمزه اظنك قد نسيت قالت تركت الصبا اتركت الصبا مره بدل قالت فيجيب تسالني من الشرق انت فقلت اجل من بقايا العرب 26 تسالني ايش سالتني قلت لي من الشرق انت اذا هاي جمله هاي جمله

50:02 السؤال الهمزه قبلها تسالني امن الشرق انت سالت الندى والجود عندك كلمه سال ايش سالت الن الندى والجود سالتهم اني لا بعدك سالت الندى والجود حران انتما هاي الجمله اللي انا سالتهم اذا قبلها سالت الندى والجود احران انتما قالا يقينا اننا لعبيد الموضع الاخير يعتمد على القراءه اكو مواضع يحذف بها الهمزه صار فتره كلش طويله مجاي هو خصص صار فتره جا

50:47 هو ترى اذا عندك كلمه ترى الهمزه وراها مباشره ترى عنده علم شجوي ترى اعنده اذا عندك كلمه ترى تخلي مباشره الهمزه بعدها الملايين الجمله اللي تبدا بال صعب جدا الهمزه تكون قبلها صعب جدا الهمك قب الملايين افاقت من كراه ما تراها ملا الافق صداها تقوللي استاذ هاي جمله لا عندي قالت ولا عندي سال ولا عندي ام ولا عندي كل شي

51:33 عل من تعتمد تعتمد على الواحد القهار ترجع للبدايه الهمزه بدات بال الكلمه الملايين ما نقدر نقول ا الملايين تخليها البدايه كمل الجمله تلقى اداه نفي ما تراها ا ما تراها الملايين افاقت من كراه ما تراها اما تراها قدمت على الكريم قدمت على الكريم بغير زاد من الاعمال ذا ذنب عظيم الهمزه وين تخليها ما دام ما عندك كلمه به خليها بالبدايه اقدمت على الكريم بغير زاد زينه لو مو زينه انتبهوا وياي القسم الثاني هو الاعراب الاعراب الاعراب يا

52:21 اخويا جاي لا محاله جاي مستحيل تجي نسخه ما بيها اعرب اسم الاستفهام تعال يقوللك كون من تحكي شاهدك وياك الادبي دور ثاني جاب اعرب اسم الاستفهام السؤال الاول فرع با عليه خمس درجات التمهيد علمي جاب السؤال اول الف عليه خمس درجات اعرب اسم الاستفهام جابه مرتين جاب السؤال الاول اعرب اسم الاستفهام جاب السؤال الاول فرع الف وجاب السؤال الثاني فرع باء

53:10 اعرب تروح للادب بتمهيدي جابه السؤال الاول واو خمس درجات الدور الاول العلمي جاب السؤال الاول اعرب من وجاب السؤال الثاني اعرب اي وجاب السؤال الثالث مو اعرب بس استفهام اد بدور اول جاب السؤال الاول عليه خمس درجات هاء وجاب جيم كذلك السؤال الثالث جم النقطه الاولى دور ثاني علمي جاب السؤال الاول فرع دال عليه خمس درجات وكذلك جايب لي جيم بالسؤال الثاني

53:58 فرع جي خمسه بثلاثه يعني با اعرب اسم الاستفهام دور ثاني علمي جاب عليه خم سب س درجات الله اكبر الله اكبر ادبي دور ثاني جاب اعرب اسم الاستفهام مثل ما احنا قلنا احنا جايف ونشوف الامور اللي جايه حبيبي انت ما تقدر شنو السر باعراب اسم الاستفهام ايش وقت الطالب شوف ها الشاشه سخت انا بالزايد يا رحمن يا رحيم يرحمكم الله يرحمكم الله الله الله يوفقك ان شاء الله الله يعطيك الصحه والعافيه

54:45 ب شباب هذا اعرب اسم الاستفهام شلون انا اصير زين بعرب اسم الاستفهام انا اقوللك شلون خ نكبر الخط شويه بعد اعرب اسم الاستفهام هنا تس من ما متى اين ايان انا كيف واي

55:31 وشنو وكم شلون عربن خويا هذني يجي وراهن تجي وراهن كلمه تجي وراهن كلمه هاي الكلمه شو يسموها يسموها ال المستفهم عنه ليش لازم تعرف المستفهم عنه شوف خويا المستفهم عنه هذا يجيني على

56:17 اشكال هذا المستفهم عنه اثين لا المستفهم عنه مره يجيني اسم مره يجيني فعل مره يجيني حرف جر ليش لازم تعرف المستفهم عنه اخويا المستفهم عنه هو الكلمه اللي تحدد اعراب اسم الاستفهام من اقوللك اني من الرسول تقوللي مو انا اريد اعرب من لازم اروح شنو اج وراها الرسول الرسول هو مستفهم عنه الرسول اسم نكره لو معرفه معرفه اذا من اعرابها كذا وكذا فاخوي

57:04 المحاضره او الفكره هاي تعتمد اعتماد كامل على المستفهم عنه المستفهم عنه وكلمه تجي ورا اسم الاستفهام هي تدليني على اعراب اسم الاستفهام ما اقدر اشرح لك اياها احنا جاي نشرح شي اسمه مراجعه سموها مراجعه يعني شي انت ماخذه جاي ترجعله مراجعه رجوع المعلومات انت اخذتها قبل ش اريد منك تروح تكتب بالسيرك خضر الظاهر وتروح القائمه تشغيل الاستفهام تلقى اساسيات الاعراب اربع محاضرات تضبطه تجي تقول هو هذا الاستفهام هو هذا الاعراب العام دور

57:50 اول علمي تسع درجات ثمان درجات العفو خمسه س تسب ثمان درجات هو هذا والحسين سهل اذا اني اتفق وياك انه اناي راح اشرح الاعراب وانت ماخذ ذني ذمه برقبتك اذا انت ما تعرفهن لا تكمل المحاضره لا تكمل ما تستفاد والله واذا انت مكملن لا احنا تمام تمام نروح للاعراب يا ارحم الراحمين احنا نقسم اسماء الاستفهام التسعه على اربع مجاميع تمام ومراجعه راح المجاميع تصير لاثه ل راح نجمع اسم مجموعه و مجموعه باعتبار هي مشابه قسم اعراب اسم الاستفهام اللي هن من

58:40 ما متى اين ايان انا كيف اي كم زينه لو مو زينه زينه المجموعه الاولى العاقل وغير العاقل يسم مجموعه الذات تتكون بس من من وما من وما توضيح من ما وين تللك اعربها تقول عليه اسم استفهام مبني على السكون في محل بس في محل شندري فروح المستفهم عنه اذا لقينا كذا في محل كذا لان وراها كذا زينه الحاله الاعرابيه الاولى بم وما تعرب من وما اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا في محل رفع شنو مبتدا في محل

59:28 رفع شنو مبتدا ايش وقت اذا جاء بعدها يعني المستفهم عنه شنو اسم نكره او فعل لازم او شبه جمله او مبني للمجهول او متعدي استوفى او ناقص استوفى وحده وحده استاذ حلو اذا القوم قالوا من فتى خلت اني انني عني اعرب اسم الاستفهام العام العام العام العام العام طبعا بعد العام للادبي دور ثاني جاب من اكرم

1:00:15 الناس العام اكو سؤال وينه من يدبر الامر العام علمي دور اول كم درجه على هذا السؤال خمسه خمسه خمسه اذا القوم قالوا من فتى خلت اني عنيت عرب لي من تقوللي هاي من اسم استفهام مبني اسم استفهام مبني على السكون في محل وتسكت فتاه اسم فتى اسم اسم نكره اخويا ذا وراها نكره تعربها في محل رفع مبتدا القاعده او السبب او

1:01:03 الحجه جاء بعدها اسم شنو اسم نكره من منكر الليى اذا هي ادلج شوف انتبه لي انا اريد اعرب من راح اقول من اسم استفهام مبني على السكون في محل حكي حلو حكي حلو استاذ منكر اسم منكر اسم وهذا الاسم شنو هذا الاسم نكره بس ورا اسم ليلى وليلى اسم شنو اسم معرفه زينه لو مو زينه زينه استاذ بس كلمه منكر اجتي منونه والنكره المنونه حتى اذا وراها معرفه تبقى

1:01:48 نكره لان التنوين يقطع الاضافه فمكر اسم نكره مال علاقه بليله لان النكره المنونه تبقى نكره زين لو مو زين اذا من اسم استفهام مبني على السكون في محل شنو في محل رفع مبتدا السبب جاء بعدها اسم نكره قال تعالى من اظلم ممن افترى على الله كذبا تقوللي من اسم استفهام مبني على السكون في محل كلمه على وزن افعل افعل وجت ايش بيها مضمومه افعل اذا

1:02:37 ايه قرانيه وعند كلمه على وزن افعل احسن افضل هذه اسم نكره هذه اسم شنو اسم نكره فمن وراها اسم نكره اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا اجا وراها اسم نكره اذا وراها فعل لازم فاخوي كذلك في محل رفع مبتدا وقلنا يرغب فعل لازم ويقنط فعل لازم ولازم ترجع للاساسيات تشوف شلون تميز اللازم من يرغب عن مله ابراهيم تقول لي عزيز استاذ من اسم استفهام مبني على السكون في محل يرغى فعل وهذا الفعل لازم دائما لازم اذا من اسم استفهام مبني على

1:03:24 السكون في محل رفع مبتدا وراها فعل لازم يقنط فعل لازم يقنط فعل لازم اذا من وراها اسم عفوا فعل لازم في محل رفع مبتدا من ذا يغير على الاسود بغابه يغير او يهاجم يغير بمعنى شنو يهاجم يغير في مع فعل لازم عفوا اذا من ذا اسم استفهام مبني على السكون في محل شنو في محل رفع مبتد ورا فعل لا تمام ل من ذا يعوم وكذلك يعوم فعل لازم فعل متعدي استوفى زين استاذ انا ايش وقت اعرف الفعل المتعدي استوفى الفعل المتعدي عرفه استوفى اذا مر

1:04:13 بالحالات هاي شنو هاي الحالات استاذ اذا اتصل بضمير ناها يا كاف او اج ورا الفعل اسم منصوب يرهم جواب الماذا شلون استاذ قل من انزل الكتاب الذي جاء به موسى تقوللي انا اريد اعرب من من اسم استفهام مبني على السكون في محل انزل كلمه على وزن افعل بس هاي ذيك اظلم افعل اسم نكره هاي منصوبه افعل احسن انزل اذا هذا فعل تام فعل تام لو لازم لو متعدي انزل الكتاب ماذا انزل الكتاب اذا هذا متعدي ايش ب استوفى اذا من اسم استفهام مبني على السكون في محل شنو رفع

1:05:00 مبتدا لان وراها متعدي ايش ب استوفى مفعوله فمن يجير الكافرين من عذاب اليم من يجير الكافرين من عذاب اليم انا اريد اعرب من اسم استفهام مبني على السكون في محل يجير يجير فعل لو اسم يجير فعل تام لو ناقص تام لازم له متعدي خلنا نقراه يجير الكافرين ماذا يجير الكافرين متعد ايش ب استوفى اذا من اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع في محل رفع شنو استاذ في محل رفع مبتدا اجا وراء متعدي استوفى مفعوله ومن يغفر الذنوب يغفر ماذا يغفر الذنوب متعدش به استوفى اذا من اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع

1:05:47 مبتدا لان وراها متعدش به استوفى من يدبر الامر 24 قال تعالى ومن يدبر الامر هذه علمي دور اول 23 24 حدد اسم الاستفهام من يدبر وين اسم الاستفهام من واعربه ذاكر السبب يدبر فعل ماذا يدبر الامر متعددي ايش ب استوف بع وياي 24 دور اول من يدبر الامر فسيقولون الله دور اول علمي عليها خمس درجات العام جت 24 هذه بالملز بلا الامتحان موجوده ماذا

1:06:33 يدبر الامر اذا متعدي ايش ب استوفى اذا من وراها متعدي استوفى اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا جاء بعدها فعل متعدي استوفى مفعوله هو هذا السبب شبه جمله اذا ور من ما شبه جمله في محل رفع مبتدا ل ورا شبه جمله زينه لو مو زينه يا ارحم الراحمين قول انظروا ماذا في السماوات خويا ماذا اسم استفهام مبني على السكون في محل اسم استفهام مبني على السكون في محل ماذا اسم استفهام مبني على السكون في محل في السماوات شنو هاي استاذ شبه شبه جمله اذا ماذا اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتد وراها شبه جمله فماذا بعد

1:07:18 الحق تقول استاذ بعد الحق شبه جمله اذا ماذا في محل رفع مبتدا مالي لا ارى الهدهد ام كان من الغائبين لي شبه جمله اذا ما في محل رفع مبتدا مالي هذا الكتاب لا يغادر صغيره ولا كبيره تقوللي هذا متكونه من اللام ومكونه من هذا وكل حرف جر مع اسم يعطيني شبه شبه شنو جمله اذا ما اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتد وراها شنو شبه جمله اذا اج وراها فعل ناقص استوفى هي الحاله الخامسه شلون اعرف استوفى اخويا واحد اذا ورا الفعل الناقص شبه جمله يعني سوف ا اذا وراها فعل يعني استوف لاه اذا اكو جواب مال ماذا زائد

1:08:04 الفعل الناقص ستوف من كان لي اذا ما حل سيفه راح تشوف المرشح الاول اللي راح يسلمون طلاب راح يلقون ب افكار حلوه ولو هي ما قاصره لكن المرشح الاول به اسئله حانات كلش هوايه من كان لي اذا ما حل سيف وهاي كافيه خلي ببالك والله م تحصل والله 100 تحصل والله ان شاء الله هذ من اسم استفهام مبني على السكون في محل كان فعل وهذا الفعل ناقص لازم اعرفه استوفى او لم يستوفي ورا الفعل الناقص لي لي شبه جمله الناقص اذا ورا شبه جمله يصير ناقص ايش بيه استوفى اذا من اسم استفهام

1:08:52 مبني على السكون في محل رفع شنو مبتد اللي مرا ناقص توف فقلت لها يا نفسي ما كنت اخذا عندي اسم منصوب ماذا كنت اخذا ناقص ايش ب استوفى والفعل المبني [موسيقى] للمجهول الفعل المبني للمجهول هو فعل اول مضموم فاذا كان مضارع ما قبل اخره منصوب واذا كان ماضي ما قبل اخره شنوو مكسور كسر يكسر زين قال الشاعر والله ش وقت اخر مره جاب الفعل المبني للمجهول 24 23 2 علمي دور اول ماذا

1:09:38 اجبتم او ما اجبتم ايه قرانيه اجبتم فعل مبني للمجهول اوللا مضموم ما قبل اخره مكسور قال تعالى ماذا قال تعالى وما ادري ما ادري ها ما نافيه وما ادري ما يفعل بي تقوللي هاي ما اسم استفهام مبني على السكون في محل يفعل اوله مضموم ما قبل اخره منصوب يفعل اقدر اقول يفعله الفعل اللي ما يقبل التاء هذا مضارع اذا المضارع من يجيك مبني للمجهول اول مضموم ما قبل اخره مفتوح اذا هذا فعل مبني لمن للمجهول اذا ما اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا لان ورا فعل مبني المجهول يراد يراد يراد هذا اول

1:10:25 مضموم ما قبل اخره الالف والالف يعني فتحه فماذا في محل رفع مبتدا جاء بعدها فعل متعدي لا فعل مبني ل المن للمجهول الحاله الثانيه جابها العام الحاله الثانيه اذا وراها معرفه والمعارف سته اذا وراها معرفه والمعرفه العلام الضمير اسم الاشاره الاسم الموصول المعرف بال تمام والمعرف بالا هاي معارف من اذا منما اذا وراها معرفه تعربها اسم استفهام في محل رفع مبتدا او خبر مقدم جوازن اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا وخبر مقدم شنو جوازن ما اصحاب اليمين اصحاب اليمين ما

1:11:11 اصحاب اليمين عرب لي ما ما اسم استفهام هاي نكره ورا النكره معرفه النكره والمعرفه ايش تعطيني تعطيني معرفه اذا ما اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا او خبر مقدم جوازه الليان وراها معرفه اخ تعبت تعب صراحه ماكو اشياء تجيب تعب بس انا اتعب اقول لا اذا اني تعبت وقعدت هسه راح ما اقدم شيء لنفسي ولا اقدم شيء لربي فلازم ما اتعب بالوقت نفسه لازم ما اضغط على روحي الضغط كلش هوواي لكن اني هسه بحاله حرب بيني

1:11:58 وبيني فلازم واحد يستمر قول يا اللهم صلي على محمد اللهم صل على محمد وال محمد قال تعالى من ذا الذي يقرض الله قرضا حسنا اخويا هاي من ذا اسم استفهام مبني على السكون الذي اسم وهاي الذي اسم شنو اسم موصول والاسماء الموصوله ايش نعتبرها احنا معرفه اذا من ذا اسم استفهام مبني على السكون في محل شنو في محل رفع مبتدا او خبر مقدم شنو جوازن قال تعالى ما بال النسوه التي قطعنا ايديهن مجرد ما تلقى كلمه بال هذه راسا نقول عليها معرفه ما

1:12:44 بال قلبي ما بال كتبي هاي دائما معرفه معرفه الاضافه وراها هي نكره وراها معرفه تصير معرف بالاضافه دائما دائما اوكي اذا هاي اسم نكره والنسوه معرفه والنكره زائد معرفه شو تصير تصير معرفه اذا ما اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا وراها مبتدا او خبر مقدم جوازا وما نفع من بات في الامس صاديه وينه وينه العام جابه العام جابه ادبي دور ثاني لا 20 24 سئل رسول الله صلى اتاكد تاكد حبيبي

1:13:32 اتاكد اريدك تتاكد تمام هذا باع هذا سئل رسول الله صلى الله عليه واله وسلم من اكرم الناس اكرم الناس اكرم اسم نكره والناس معرفه اذا صارت معرفه بالاضافه اذا من اعرب اسم الاستفهام مع ذكر سبب شوف الاجابه عن خمس افرع لكل فرع كم درجه ولكل فرع درجتين هذا عليه كم درجه درجتين انتبهوا وياي اذا هاي من في محل شنو هو في محل رفع مبتدا وخبر مقدم جوازا لان وراها شنو معرفه زين لو مو زين وما نفع من بات في الامس صاديا

1:14:25 ما اشوف انا مادري ايش ب عادي ماكال هاي كلمه نفع اسم نكره وهاي من بات يعني الذي والذي اسم هاي من بات يعني الذي بات فهذا اسم موصول اذا من اج وراها نفع اسم نكره ومن اسم معرفه صارت معرفه بمن بالاضافه اذا ما اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدا او خبر مقدم جوازا مرات شو يقوللك ركز يجيبلك من من ذا وجيبلك وراها من ذا الذي يقرض الله

1:15:14 قرضا حسنا ليش ها بعدناها اوف اوف سوان يجيبلك من يجيبلك من ذا الذي من ذا الذي الى تكمله الايه او تكمله البيتش يقول اعرب بال بالتجزئه شنو اعرب بالتجزئه اذا قاللك اعرب من ذا وماذا بالتجزئه قصده هذا اسم الاستفهام وهذا ايش راح يصير راح يصير هو المستفهم عنه فمن ذا اذا وماذا طبعا ما يجيبلك هاي الا على من ذا وماذا الا على من ذا وماذا ويقوللك اعرب اسم الاستفهام بمن بالتجزئه بمن بالتجزئه انت دائما

1:16:01 تعربها في محل رفع مبتدا او خبر مقدم جوازا لان ذا اسم معرفه ذا اسم شنو معرفه واذا قاللك بدون تجزئه تقوللي بدون تجزئه يعني هذا اسم الاستفهام بس هم ورا معرفه فهمتني فيقول لك بتجزئيه او بدون تجزئه يعرب اسم الاستفهام بشكل واحد تقوله لان لان بالتجزئه ذا اسم معرفه وبدون تجزئه الذي اسم معرفه ركز وياي اذا طلب منك اعراب من ذا وماذا بالتجزئه فتعرب في محل رفع مبتدا وخبر مقدم جوازا لان ذا اسم اشاره واسم الاشاره معرفه اما اذا طلبها دون تجزئه فتعرب حسب

1:16:49 موقعها من ذا يعيرك اعرب لي اسم الاستفهام قايلي اعرب اسم الاستفهام مجزئ اذا ق مجزئ ماكو داعي اباوع على الجمله مادام تجزئه ذا هي اسم معرفه فمن في محل رفع مبتدا و خبر مقدم شنو جواز اذا قاللي اع اسم الاستفهام بدون تجزئه استذ من ذا هي اسم الاستفهام يعير كفعل متكون من يعير زائد الكاف وكل فعل كل فعل شنو تام مع ضمير سمات استوفى فصار في محل رفع مبتدا لان متعدي استوفى واذا قاللي مجزئ في محل رفع مبتدا وخبر مقدم شنو جوازا تعبت ريست اغسل وجهي ها واكلي لقمه

1:17:40 انا وا ياكل ولاو القرايه تريد اكل الحاله الثالثه تذكرك بالحاله الاولى بالحاله الاولى انا عندي فعل متعدي عن فعل متعد استوفى هنان لم يستوفي وقلنا لم يستوفي اذا ما لقيت ضمير وما لقيت جواب وخليته بجمله واحتاج الاسم قال تعالى واتل عليهم نبا ابراهيم اذ قال لابيه وقومه ما تعبدون اني اريد اعرب ما راح اقول يابا هذه ما اسم استفهام مبني على السكون في محل تعبد فعل تعبدون فعل تام

1:18:27 زين هذا تعبدون ويا النا والهاء والياء والكاف لا ا اكو جواب من اقول ما تعبدون ماذا تعبدون اكو جواب ماكو جواب اذا هذا متعدي ايش بيه لم يستوفي اذا انا راح اقول هذه ما اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول با في محل نصب مفعول به مقدم لازم اذكر وجوبا السبب جاء بعده فعل متعد لم يستوفي مفعوله ملاحظه دونها يمك اذا عندك فعل تام تكسب قال انزل اذا عندك فعل تام بالايات القرانيه او بالشعر وقبل ماذا فتاكد هذا متعدي لم

1:19:16 يستوفي تام فعل تام قبله ماذا هذا متعدي ايش ب لم يستوفي اذا استاذ تكسب فعل تام قبل ماذا يعني متعدش به لم يستوفي اذا ماذا اسم استفهام مبني على سكون في محل نصب مفعول به مقدم وجوبا قال تعالى ماذا انزل انزل فعل تام قبل ماذا يعني انزل فعل متعدي لم يستوفي يعني ماذا اسم استفهام مبني على سكون في محل نصب مفعول به مقدم وجوبا القاعده المسوغ السبب جاء بعده فعل متعدي لم يستوفي قالوا ماذا

1:20:03 قال ربكم انا عندي قال فعل تام قبل ماذا حتى اذا ما لان ما اخت ماذا فبالتالي ماذا في محل نصب مفعول به فمن نفتدي من اجل من نخزن الدعاء واين يكون الملتقى والتواصل ماذا لقيت من الدنيا تق فعل تام قبلها ماذا ماذا اذا اج وراها فعل تام فهذا متعدي لم يستوفي فماذا في محل نصب مفعول به مقدم وجوبا شوف يجيب لك هذا المثال او يجيب لك هذا المثال ويقوللك غير الحاله الاعرابيه والعام جابه يغير الحاله الاعرابيه ما

1:20:51 جابه على منهما جابه على متى على المجموعه الثانيه والثالثه شلون انا اقوللك شلون ركز وياي شلون استاذ نروح للسبوره السوداء باياي هاها تمام انت مو عندك ما ذا او عندك مثلا من ذا او بس ما اوم من يا الله البلبل من صورنا طلع صوته حرام ملا كان يحكي ويجيني يجيني بعدها فعل وهذا الفعل نتفق انا وياك هذا متعد

1:21:37 لم ولك ما تسكت رحمه للحسين صار لك ساعه ساكت هسه لم يستوفي مو اقوللك اسكت كافي خصور كافي يلا عفيه فشو يقوللك يقوللك اعرب يقوللك خرب ان يقوللك غير الحاله الاعرابيه يا الله او يقوللك اجعل الاعراب في هذا مزعج كرار في محل اعرابي

1:22:24 اخر يعني شلون يعني اذا هو رفع تسوي نصب واذا هو نصب تسوي رفع شلون سهله سهله على قواه مكي عواد شو نسوي استاذ هذا متعدي لم يستوفي اذا متعدي لم يستوفي انت راح تقوللي استاذ هذا يصير في محل نصب لان متعدي لم يستوف اذا اسوي رفع شلون اخويا تضيف تضيف شنو تضيف ضمير تضيف الهاء بع وياي تضيف الهاء اضيف الياء قبلها نون اضيف الكاف امن اداه امن اداه هي

1:23:12 الهاء ما من لقيت تصير من لقيت هاي من في محل النصب مفعول به لان لقيت متعدي لم يستوفي اسوي رفع مبتدا اي شلون من لقيته تمام اوكي اوكي اوكي اوكي اوكي سكت والله عافيه حبيبي يا الله الله هداه يقول اذا طلب منك جعل الفعل المتعدي الذي لم يستوفي مستوفي يعني هو لم يستوفي يعني اذا لم يستوفي نصب اسوي مستوفي اضيف له بس ضمير هسه باع ماذا لقيت اصير ماذا لقيته ما يقول في بدء الكلام عاشق يقول فعل متعدي لم يستوفي فما

1:23:57 في محل نصب مفعول به بعد الاعراب يقول اجعل اسم الاستفهام يعرب في محل رفع اذا قاللي في محل رفع يعني هو في محل نصب فخلي ها ما يقول صير ما يقوله تمام لو مو تمام الحاله الاعرابيه الاخيره اذا سبقت من وما بحرف جر او اسم نكره تعرف في محل جر بحرف الجر واتفقنا على مساله مهمه هاي مساله مهمه هاي اسمعها مني هاي مساله شنو استاذ مهمه شلون مهمه اخويا هاي من وهاي ما با علي شوف واضحه استاذي هاي

1:24:47 من شكل يوم هاي استاذ من وهاي ما وجاني قبل من حرف وهذا حرف جر وجاني بعدها اسم وهذا اسم نكره فراح تقوللي استاذ اني مطلوب مني اعرب من وما شلون راح اعربها اعربها اعتمد على القبلها لو على ال بعدها واضحه الكتابه حبيبي الاولويه للجر اولويه للجر يعني ماكو داعي تقول من اعربها لان وراها اسم نكر ا عربها في محل رفع مبتدا لا قبلها حرف جر قبل حرف شنو جر فهذه منوما

1:25:36 راح تصير في محل في محل شنو في محل جر في محل شنو في محل جر ايش وقت منو ما تكم في محل جر حالات اثنين اذا قبلها حرف جر نقول في محل جر بحرف جر واذا قبلها اسم نكره نقول في محل جر بالاضافه في محل جر بالاضافه زين اكو ه شي مهم نعوف الشي المهم اكو شي اهم شلونك استاذ شلونك خير لا طب طب لا عليك يلا يلا اكونا شي

1:26:22 مهم هذا المهم اتدري قلب من جرحت يداك تقوللي استاذ هذه من اسم استفهام مبني على السكون انت ورده قبلها كلمه قلب وقلب اسم وهذا الاسم استاذ نكره اذا اذا قبلها نكره تعرف في محل جر بالاضافه واذا قال لك السبب اقول له لانها مسبوقه باسم نكره ومقله من يشهدها هواك استاذي هذه من صح يشهدها وياها ضمير اتصال بالهاء يعني متعدي استوفى بس قبلها استاذ مقل ومقله اسم نكره اذا في محل جرب الاضافه حلو

1:27:11 استاذ استاذ عندنا سالفه عندنا سالفه هاي السالفه يا بعد بيتي كلش مهمه هاي السالفه كلش مهمه شلون استاذ كلش مهمه ركز هاي ما يجي قبلها حرف وهذا حرف جر الناتج ايش راح يصير اكو انعكاس حبيبي ما متاكد ه قمت يحبك الله ما قبل حرف جر ما قبل حرف شنو حرف جر ايش راح يصير بالكلمه هاي معنه

1:27:59 الاستفهاميه الاستفهاميه راح يا اخويا ينحذف ينحذف الالف هذا المن للتخفيف بعد و وتمييزا عن انواع ما الاخرى شلون يعني انا اقوللك شلون عندك البا حرف جر وجت ورا ماء اي تطلع النتيجه تقوللي باء زائد ماء استاذ

1:28:45 [موسيقى] يساوي الباء استاذ راح تنزل الميم تنزل الالف يحذف فيخل فتحه فتصير بما حلو استاذ اذا هاي هاي ما استفهاميه عفيه ايش راح يسير لك بالوزاره خذها مني هذا مهم والله هذا كلش مهم يقوللك ما التغيير الذي طرا على اسم الاستفهام او ما ميزه اسم الاستفهام مو حرف اسم تقوله حذف الفها للتخفيف وتمييزا عن انواع مال اخرى شو يقوللك يقوللك فك التركيب ثم رده الى اصله اورده

1:29:33 الى مسماه تدلل هذا التركيب متكون من الباء ومتكون من ماء ال استفهام 100 مو قاللك رده الى مسماه تعرب ما وتقول هاي ما اسم استفهام مبني على السكون في محل جر بحرف الجر النوب النوب يا اخويا النوب شنو النوب يجيبلك باء بما انا امنا بما

1:30:19 انزل بما انزل اليك الفيلم تقول لي هذا يخالف الاتفاق اللي اتفقنا صح تقول له هاي ما قبلها الباء حرف جر شو الالف مالتها موجوده ليش اذا ما قبله حرف جر والالف انحذف هاي استفهاميه واذا ما انحذف هاي موصوله فيجيب لك سؤال وزاري يجمعهن اثنينات هن شو يقول يقول سبقت ما بحرف جر هاي ماء وهاي ماء سبق بحرف جر الا ان الكتابه الاملائيه او املاه ما اختلف ليش تقول ما الاولى لف انحذف حذف

1:31:09 الفها لانها استفهاميه وحذف للتخفيف وتمييز عن ما الاخرى والاخرى لم يحذف الفها لانها موصوله اختصارات سيد هاشم عمه يتساءلون عن النبا العظيم هل تعلم ان عمه بالاصل هنا الاختصارات اهاها والله العظيم حرصت اخلي كل شي بالملز حرصت اخلي كل شي بالملز عن زائد ما صارت عما اللام زائد ما صارت لما تقتلون انبياء الله لما بما التعلل بما

1:31:54 حتا ما فيمه ممه الى علام هذني اختصارات فانت راح يجيك الجمله بهذا الشكل ويقول لك عما يتسائلون عن النبي العظيم اعرب اسم الاستفهام الطالب يقول وين اسم الاستفهام اخويا ترى هي عمه هي متكونه من عن زائد ما وصار اغام بين الميم والنون اذا هاي الما اسم استفهام مبني على السكون في محل عفوا في محل جر بحرف الجر لانها مسبوقه بحرف جر قالوا فيما كنتم في ما بالاصل متكونه من في زائد ما اذا ما في محل جر بحرف الجر لانها مسبوقه بحرف يا اهل الكتاب لم

1:32:42 تحاجون في ابراهيم تقوللي لما متكونه من اللام زائد ما والالف انحذف اذا ها ما استفهاميه يا دهر يا دهر فيم فجعتني في ما في زد ما حلو استاذ حلو استاذ هاي ملاحظه كاتبيها عما وبما هنا الالف موجود هنا الالف موجود ها موصوله لم تحذف الالف رغم كونها مسبقه بحرف جر على ذلك لانها اسم موصول نروح على الملاحظات الوزاريه استفهم استفهم استفهم سؤال مهم خلنا اسفلك سف تستفهم سالفه استفهم يا اخويا اريدك تركز

1:33:29 وياي يا صاحب السمو اذا قاللك يا اخي العزيز قاللك اس تف هم نعم هذا السؤال يجي [موسيقى] ها يجي استفن يجي البلبل مالنا يقول ستفهم يجي وببن اذا غرد غرد يحلف ق قال والله مره يقوللك استفهم مره يغير يعني

1:34:15 اوكي اكيد يقوللك استفهم عما تحته تحته خط زين مره ما يقوللك الس ما تت خط يقوللك اجعل ما تحته خط شنو جواب مره ما يقوللك هاي يقوللك شو يقوللك كون جمله استفهاميه يكون ما تحته خط شنو هو جوابا

1:35:00 لها شنو قصده من الاسئله اخوي انت تسوي اسئله انت تسوي سؤال انت تسوي سؤال انت تسوي سؤال ساد وضح لي الامور انا وضحلك بشكل عام بعيوني من يقلي ش اسوي اخو شو تسوي واحد اخذلك مثال اخذ لك مثال اقوللك مثلا يغرد البلبل في

1:35:48 البيت ها جمله خي خط جو البلبل البلبل الفتان ويجيبلك واحد من ذن الصيغ يقوللك كون جمله يكون ما تحته خط جواب استفهم عن ما تحته خط اجعل ما تحته خط جواب شو تسوي احنا نريد نكتب وحده وحده وحده وحده المفتاح وحده وحده على الثلاجه وحده وحده المايك حده حده اذا خل لي خط جو اللي تحته خطير خطين اذا خل ي خط جو كلمه وقاللي استف تط تروح نحدد

1:36:34 الاسم اني عندي تسع اسماء تسع اسماء اذا عندي عاقل استخدم اذا عاقل ومره يجيني غير عاقل ومره يجيني زمان ومره يجيني مكان ومره يجيني حال شلون ادري اتيت صباحا صباحا مكان لو زمان صباحا مكان لو زمان صباحا صبح زمان تقوللي اذا عندي زمان استخدم متى واذا عندي عاقل استخدم من

1:37:23 منقل وغير عاقل استخدم شنو وما الى اخره اذا نحدد الخطوه الاولى نحدد اسم الاسماء نحدد اسم من من الاسماء التسعه اعتمادا على الدلاله اعتما من على الدلاله يعني شلون يعني ه يقي يغرد البلبل البلبل مو عاقل ما عادي كلش اقول ماذا حلو اثنين تكتب تحتاجه من الجمله انا اريد

1:38:09 اخلي البلبل جواب تصير بالعاده الكلام اللي قبل الخط اللي حدده قبله تصير ما يغرد يغرد في البيت وتخلي علامه استفهام او ماذا يغرد في البيت وتخلي علامه استفهام ارد اتاكد من حلي اذا هذا سؤالك سويت الجواب هو الكلمه اللي تحتها خط حلك صح يغرد البلبل فيبيت في البيت ماذا يغرد في البيت البلبل اذا حل ع على عش صح تمام ماذا يغرد في البيت البلب الحله 10 على 10 صح زين لو مو زين زين لو مو زين

1:38:55 زين استاذ اكو فيك صار لها فتره ما جايه شنو ه الفيك اذا قاللك استفهم بايجاز استفهم استفهم بم بايجاز شنو يعني استفهم بايجاز اخوي تستفهم تختار ما بدون ذا او بدون ذاء هاي ما بدون ذا زين زين اشتريت قلما ماذا اشتريت ما اشتريت وعلامه استفهام فهمتني خل نروح نحل وزاريات خلي نروح نحل وزاريات ترد في

1:39:41 الوزاري صيغه مختلفه حكينا عنها نحدد الكلمه اللي تحتها خط ونختار من للعاقل وما لغير العاقل ومتى للزمان واين المكان الى اخره مثلا مثلا مثلا منحناه شعره عن قدره وقالك اجعل ما تحته خط جواب والخط جو الشعر شعر غير عقل ما يللي بايجاز حتى استخدم ماء او بدون ايجاز حتى استخدم شنو ماذا محدد منحناهم الشعر الاجابه بكل بساطه ما غير عاقل عفوا الشعر غير عاقل اقول ما ما منح ما منحناهم علامه استفهام الشعر جواب حله

1:40:28 صح زين اذا عندي حرف جر هذا مهم هذا مهم هذا مهم هذا مهم هذا ايش بيه مهم شلون شلون انا اقوللك شلون مهم شو يقوللك استاذ مثلا انا اقوللك كتبت كتبت [موسيقى] بالقل استفهم عن الجار والمجرور استفهم عن شبه الجمله استفهم عن ما تحته خط اذا عندي حرف جر شو اسوي استاذ شو اسوي اخويا انا

1:41:14 راح اقوللك هذا سؤال مهم مهم مهم وببن ايدني تدني لو لا ما ايدني هسه شوف ايد لو لا اذا ب يقوللي [موسيقى] استفهم يا الله استفهم عما تحته خط ثم ثم عربه هاي شنو كافي بس هالمره وطلعه شو تسوي زعنا اذا عندك حرف جر حرف الجر دائما ينزل كافي سكيت كافي كافي عليك

1:42:03 العباس العباس حلفتك اذا عندي حرف جر ينزل اتعامل الموضوع بشكل علمي حرف الجر ينزل القلم القلم غير عاقل اختار ما اذكر انه هاي ما استفهاميه قبل حرف جر الفذف فراح تصير الجمله بما بما كتبت بما كتبت هذا استفهمت ويريد من نعربها اخويا هاي الما اسم استفهام مبني على السكون في محل جر بحرف الجر لانها مسبوقه بحرف جر يبسم عن در عن در شلون اعرف العاقل اي

1:42:51 اسم ما يخص الانسان صفات الانسان غير عاقل يب سمنا عن در تقلدنا مثله اجعل الجار مجرور جواب عن در شبه جمله عن درور شنو شبه جمله هذا باع شبه جمله اجعل اللي تحته خط جواب تقوللي استاذ عن تنزل الدر غير عاقل ماء انا عندي ادغام عندي اختصار هاي استاذ راح تصير راح تصير عمه وترجع ه استاذ تصير عمه يا بس سمن عن در كان التراقي وشحت بالمبامبرز المباسم ماء اختصار بما وشحت بال المباسم

1:43:41 بما وشحت بطول القناه يحفظنا بطول القناه حفظنا وخليت له خط جوا بطول القناه بما يحفظنا بطول القناه الرماح العاليه دم اليوم مهدور لليلى وخليت لك خط جو لليله اللام ينزل وليله عاقل فانزل من اصير لمن دم اليوم مهدور او لمن دمك اليوم مهدور زين قلت حسبي من الربيع شذاه استفهم عن الشر الاول حسبي من الربيع

1:44:28 شذاه باداه اسميه تكون فيها شذاه جواب قلت حسبي من الربيع شذاه شذا الربيع غير عاقل فما حسبك من الربيع شذا لعل الله يجعله رحيلا استفهم بجمله استفهاميه جاعل رحيلا جواب رحيل غير عاقل ما ذا او ما يجعله الله رحيلا المجموعه الثانيه والثالثه هاي اسهل المجاميع واحلى المجاميع سهله حلوه العام ايش جاب العام ايش

1:45:13 جاب متى عام جاب متى ادبي تمهيدي سبع درجات اقل سنه جاب عليها استفهام هاي الاسماء من نريد نعربها ذن سهلات اكثر سهوله ممكن تكون بالاستفهام فمتى اسم استفهام مبني على السكون ايان مبني على الفتح اين مبني على الفتح ان سكون كيف على الفتح اكو فرق ما الفرق بين ايانا ومتى ايان ايان للزمان للمستقبل من الزمان اسم الاستفهام مبني على الفتح يسال به عن الزمن المستقبل ويستخدم في في مواضع التهويل والتعظيم يجي ورا فعل مضارع فقط لان هي المستقبل بينما متى متى يذهب متى

1:45:58 ذهب عادي هاي دلالاته الحاله الاعرابيه الاولى هاي الاسماء ين عربن ثلاث اعرابات بس ركز وياي كلش بسيطه والله العظيم الاولى تعرف في محل رفع خبر مقدم وجوبا في محل رفع خبر مقدم وجوبا في محل رفع خبر مقدم وجوبا اذا اج وراها معرفه شو رادها يعني انا اقول لك متى متى النجاح تقول لمتى اسم استفهام مبني على السكون النجاح معرفه اذا متى في محل رفع خبر مقدم وجوبا زين ل مصور نعم الو ايش فيك يما يا يمه خ نخلص ونام فاني اعرب هاي الاسماء اذا اج وراهم

1:46:45 معرفه في محل رفع خبر مقدم وجوبا ما راده شي تعال خلينا ناخذ اه يا ابني شو اقول عليك اه يا ابني بسم الله الرحمن الرحيم قايل لي اعرب متى اقول لك متى اسم استفهام مبني على السكون ورا هذا هذا اسم اشاره واسم الاشاره معرفه خلاص الحج الاعراب اس متى اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع خبر مقدم وجوبا جاء بعدها اسم معرفه يسالونك عن الساعه ايان مرساه تقول لي مرساها متكونه من متكونه من مرسا زائد هاء وكل اسم نكره وراء معرفه

1:47:33 يصير معرف بالاضافه اذا ايان جا وراها معرفه اذا ايان في محل رفع خبر مقدم وجوبا جاء بعدها معرفه قال تعالى اين شركائكم شركائكم اسم بضمير يعني معرفه اذا اين وراها معرفه في محل رفع خبر مقدم وجوبا الا اين الولى هذه الولى هي بمع مع الذين والذين اسم موصول والاسم الموصول معرفه واين اذا وراها معرفه في محل رفع خبر مقدم وجوبا وقائله انا رحيلك استاذي انا اسم استفهام مبني على السكون في محل رحيلك رحيل زائد كاف والاسم ذا ويا ضمير معرفه اذا انا في محل رفع خبر مقدم وجوبا زين الحاله الاعرابيه الثانيه اذا وراها

1:48:18 ناقص لم يستوفي ناقص لم يستوفي متى كان ناقص بس ما استوفى شلون ادري يستوف خويا الناقص اذا لم يستوفي لا ورا شبه جمله ولا اسم منصوب ولا جواب لان لاث ماكو فنقول ناقص يستوفي فانظر كيف كان عاقبه المفسدين تقوللي احنا مو مطلوب منا نعرب اعراب كيف اي كان مو فعل ناقص كان فعل ناقص عاقبه المفسدين لا هي شبه جمله ولا اسم منصوب ولا ترهم جواب الكيف ماذا كان ما ترهم جواب اذا ناقص ايش به لم يستوفي اذا كيف اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب خبر مقدم وجوبا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوفي

1:49:08 خبره كذب الذين من قبلهم فكيف يكون نكير يكون مو فعل ناقص اذا انا كيف شعرب اقول كيف اسم استفه مبني على الفتح في محل يكون فعل ناقص تروح نكير اسم مرفوع لا شبه جم لا فعل لا جواب لا اسم منصوب ناقص سوف فمتى يكون نجاحنا فارى الفاء فاصل يكون فعل ناقص وراها اسم مرفوع ناقص لم يستوفي لا اسم منصوب لا شبه جمله اذا متى في محل نصب خبر مقدم وجوبا جاء بعدها فعل ناقص ايش ب لم يستوفي خبره تمام لو مو تمام حوراء نجد اين يكون الملتقى الفاء فاصل يكون الملتقى ماذا يكون الملتقى ماكو جواب اذا ناقص شبيه لم

1:49:55 يستوفي انتبه متى واين وايان اذا وراها فعل فعل تام يعني متى يستيقظ متى وراها يستيقظ يستيقظ فعل تام ماكو داعي تروح تعرفه لازم لو متعدي تام قبل هاي في محل نصب مفعول مو به فيه اذا متى وايان مفعول فيه ظرف زمان واذا اين ظرف مكان مفعول فيه ظرف مكان ركز وياي انتبه الاسماء متى وايان واين اذا اج بعدده فعل ناقص هاي الحاله العرابيه ناقص فعل تام او ناقص استوفى خبره تعرب في محل نصب مفعول فيه ظرف اذا

1:50:45 ايان ومتى زمان واذا اين مكان فاين تذهب ان هو الا ذكر عظيم استاذي هاي اين اسم استفهام مبني على الفتح في محل تذهبون فعل هذا الفعل تام اذا اين في محل نصب مفعول فيه ظرف ظرف مكان وما يشعرون ايان اسم استفهام مبني على الفتح ايان يبعثون فعل فعل تام اذا ايانا في محل نصب مفعول مو به فيه ظرف زمان جا بعدها

1:51:30 فعل تام ايان يصبح دهرك مقنعا ايان يصبح فعل ناقص يصبح دهرك مقنعا ماذا يصبح دهرك مقنعا ناقص ايش بيه استوفى اذا ايان في محل نصب مفعول فيه ظرف زمان مو مكان لان ورا هنا استوفى خبره متى كان سمعي خلسه كان فعل ناقص ماذا كان سمعي خلسه اذا هذه جواب الماذا كان اذا ناقص استوفى اذا متى في محل نصب مفعول فيه ظرف مو مكان زمان زين بينما كيف اذا وراها الفعل التام

1:52:22 الناق استوفى خبره ما نعربها مفعول فيه ولا مفعول به نعربها حال والحال منصوب فراح تصير في محل نصب حال ما لكم كيف تحكمون كيف وراها تحكمون كيف اسم استفهام مبني على الفتح في محل تحكمون فعل تام اذا كيف في محل نصب حال انظر كيف فضلنا كيف وراها فضلنا فعل تام فتعرف في محل نصب شنو حال اذا محاسن التي اتيت بها عدت ذنوبا فقل لي كيف اعتذر كيف وراها فعل تام في محل نصب حال كيف يميل في الهواى قلبي يميل فعل تام

1:53:10 كيف وراها فعل تام مو مفعول فيه نصب مفعول فيه غلط في محل نصب حال وكيف يكون المرء حرا ماذا يكون المرء حرا اذا ناقص ايش ب استوفى في محل نصب حال وركز على هاي الاسئله الحلوه اذا اج ورا كيف وان باعتبار هاي انا دلالتها مثل دلاله كيفه شلون انا يعيش مثلك هكذا كيف يعيش مثلك هكذا هسه راح ناخذ احنا بس نتقدم بالموضوع شويه وهاي شوف ترد

1:53:55 ان بثلاث معاني خلنا شوف اذا جاب لي هذه كيفه وجاب لي ورا كيفه جاب لي اذا او جاب ل ان تمام لو م تما او جابلي شنو او جابلي واو واو يسموها واو الحال تخلي ببالك انه هاي هنا الحكي حتى يصير حلو حكي هنا ما صاير حلو هنا الحكي يصير حلو هنا

1:54:40 الحكي يصير حلو شوف هاي وجاب لك ورا كيفه لو اذا وان بعد ما جايبها لو الواو احنا مو نعرف اسم الاستفهام اذا اكو مستفهم عنه اي كيف اذا اجت وحده و وراها من ذني تخلي ببالك ال المستفهم عنه ايش بيه المستفهم عنه محذوف شلون اعرف اسم

1:55:29 الاستفهام انت قلت نعرف اسم الاستفهام اعتمادا على اللي بعدها اذا المستفهم عنه محذوف شلون اعرف اسم الاستفهام لذلك هو ايش راح يقوللك استاذ علي راح يقوللك اعرب كيف على تقدير هو يقدره هو يقدره اعرب كيف على على تقدير فعل فعل من فعل تام شنو يعني يقصد يعني يقصد كيف جاي وراها فعل تام واحنا نعرف كيف اذا

1:56:17 وراها فعل تام في محل نصب حال اقول كيف اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال مره ما يقلي فعل تام مره يقلي بدل فعل تام يعني بدل ما يقوللي فعل تام يقوللي على تقدير اسم اسم معرفه اذا قال على تقدير اسم معرفه يعني كيف ورا معرفه يعني في محرف خبر مقدم وجوبا اذا قلي اعرب كيف وسكت اعرب كيف باي وجه من الاوجه او اعرب كيف بتقدير اقوله اخوي انت مو وراها اذا هي بالغالب وراها اذا طبعا بسم الله الرحمن الرحيم كيف اذا جمعناهم ليوم لا

1:57:03 ريب فيه كيف اذا اذا اذا تقوللي هاي كيف اقوللك مره اعرابها اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال على تقدير فعل تام ومره اعربها في محل رفع خبر مقدم وجوب على تقدير معرفه ومره عربها نصب خبر مقدم وجوب على تقدير الفع الناقص لم يستوفي خبره ك صح بس هو بالغالب هو يحدد وتعال باوع خصوصا بالمرشح الاول اللي راح يستلمون الطلاب فكيف اذا جمعناهم ليوم لا ريب فيه ما اعرا كيف اذا كان هناك محذوف تقديره كيف يفعلون اخويا يفعلون فعل تام اذا كيف في محن صب حال فكيف اذا جئنا من كل امه بشهيد ما

1:57:49 اعرا كيف تقول لي كيف وراها اذا يعني اعرفها على تقدير يفعلون فصب حال في حال ملاحظه مهمه جدا في حال لم يقدر محذوف كما في السؤال فتعرب بوجهين واثنينهم صح الوجه الاول تعربها في محل نصب رفع في محل رفع خبر مقدم وجوبا على تقدير اسم معرفه والثاني في محل نصح على تقدير فعل تام الاسم ان يرد بثلاث معاني بمنهج عندك معنى اثنين معاني اثنين يعني الح حال اين ايش وقت انا تكون بس ركز وياي ترد انا بمعنى كيف غالبا اذا جاء بعدها فعل تام او فعل

1:58:36 ناقص وفي هذه الحاله انها تعرب على مجموعه المجموعه الثالثه على المجموعه الثالثه يعني تعرب ان في محل نصب شنو حال تقول لي هاي ان ما دام وراها فعل ناقص ورا الفعل الناقص شبه جمله يعني هذا الناقص ايش ب استوفى زين تعال هذا انا وراه ناقص استوفى شلون عرب ان شنو شلون استاذ ان وراها فعل ناقص زين هاي اعتبرها ان ضمن المجموعه الثانيه واقول في محل نصب مفعول فيه لو اقول ضمن المجموعه الثالثه واعرف في محنا صبحان عمي حقك والله حقك بسبحان ملاحظه تقول الناتج بمعنى كيف اذا اجى وراه فعل ناقص او تام تام او ناقص قبل

1:59:22 كيفه قبل كيف اذا ان يكون هذه ان اعتبر انا كيف واعربها قبل انا ش اقول ان اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب حال جاء بعدها ناقص لم يستوفي ما دلاله ان كيف ما معنى ان كيف انا يكون تقوللي ما دام انا ورافع ناقص اذا اعتبر ان كيف واعربها مثل ما اعرابات كيف يكون وراها شبه جمله ناقص استوفى كيف اذا وراها ناقص استوفى في مح نصب حال اذا انا في محل نصب حال ورا ناقص توف فانا تصرفون تصرفون فعل تام خصوصا

2:00:09 بالقران يعني تقوللي ان اعتبرها بمثابه كيف اذا انها وراها فعل تام يعني كيف ورا فعل تام يعني في محل نصب حال تمام لو مو تمام فان يبصرون يعني هذا فعل تام اذا النائب م ثابت كيف اذا في محل نصب حال تؤفكون تفكون فعل تام اذا ان بمثبت كيف يعني ان في محصب حال ورا فعل تام قلت ان تكون سعدا قريبا اذا انها بدلاله كيف ان يكون الخلق كالخلق الخلق كالخلق هذا ناقص استوفى شبه جمله اذا انها في محل نصب حال تركز وياي بنقطه ايش وقت انها تكون في مح النصب مفعول فيه او اسم ما دلاله تقوللي انا تكون بدلاله اين اذا

2:00:58 وراها اسم واربع افعال اسم انا لك هذا انا لك هذا ان التحول ان التنافر ان التنافر يعني اين التنافر انا يتنافر يعني كيف يتنافر انا اذا وراها اسم دلالتها تكون اين تكون شنو اين زين شوف انا اذا وراها فعل دلالتها للحال بس اكو افعال يسموها افعال المكان تخلي دلاله ان الن للمكان فتعرب مفعول فيه ظرف مكان تكون بمعنى اين اذا جاء بعدها معرفه

2:01:46 اسم اسم اسم والافعال التي تدل على كان مثل اتجهت يممت سلكت يا مريم ان لك هذا ان احنا ندري انه ان وراها اشياء مهمله يعني المجموعه الثانيه والثالثه اذا وراها شبه جمله نهم شبه الجمله تقوللي هاي انا وراها لك اهملها هذا اسم هذا شنو اسم اذا ان دلالتها المن اذا قاللي للمكان طبعا اعرابها ما يحتاج الدلاله هنا ل ما دام وراها معرفه اذا كان ضمن المجموعه الثانيه او الثالثه في محل رفع خبر مقدم وجوبا انا له الذكرى رفع خبر مقدم وج انا لهم التناوش خبر مقدم وجوما

2:02:33 اما التروب اما الجسوم فللتراب مالها وعيت بالارواح ان تسلك تقوللي هاي انا وراها تسلك تسلك فعل تام تسلك فعل تام مو المفروض ان حال اقوللك صح بس تسلك من ضمن الافعال اللي احنا نسميها افعال منو افعال تدل على المكان اذا ان راح تصير بمثابه اين واعربها ان وراها اين وراها فعل تام فاننا اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه ظرف مكان زين سلوا سل الربع انا يممت يممت يممت مكان مفعول فيه انا يتجه يتجه اتجه

2:03:21 جهت مكان مفعول فيه هذن الاشياء نهمل هذن الاشياء نهمله بمتى واين وايان وانا وكيف هاي الالفاظ اذا اجني ورا هذن الاسماء ليت شعري النداء شبه الجمله ابن المضاف الابن زاد ضاف او تر هذن ايش بيهن نهمله ونروح على الرا شلون يعني اقوللك يعني مثلا انا اروح لك هنا حتى اسولف لك وانت تفهم علي يا بطل اقوللك مثلا

2:04:08 يعني كيف لي ال اللقاء عرب كييفه تقوللي هاي كيفه اسم استفهام مبني على الفتح لي ما عندي يعني معقول كيف وراها ليعربها في مرفع مبتدا فشبه الجمله هاي تهمل تروح على اللي وراها اللقاء اسم وهذا مو اسم هذا اذا كيف اج وراها اسم اذا في محل رفع خبر مقدم وجوبا فاكو اشياء مهمه خمسه بس شبه الجمله شبه الجمله ونداء وليت

2:04:55 شعري الى اخره موجودات بال الملزمه لهي الامتحان بياي فهذا ثنائي ان نايت وان دنت فكيف علينا ليت شعري ثناؤه مهم هذا المثال رغم هو قديم تقول لي كيف اسم الفام مبني على الفتح علينا شبه جمله تهمل ليت شعري تهمل ثناها متكونه من نا زائد ها معرفه اذا كيف وراها معرفه اذا في محل رفع خبر مقدم وجوبا فاين من

2:05:43 زفراتي من كلفت به تقوللي هاي اين من زفراتي شبه جمله فشبه الجمله ايش راح يصير بها ش الجمله تهمل من كلفته هاي من كلفته بمعنى شنو بمعنى الذي من موصوله اذا اين وراها اسم معرفه فراح تصير في محل رفع خبر مقدم وجوبا واين اسم استفهام مبني على الفتح في محل منك اهمله ابن زائد يحيى ابن زائد اسم تهمل صول نكر اسد معرفه اذا اين وراها معرفه تكون في محل رفع خبر مقدم وجو كيف يا ترى يا ترى

2:06:29 اهملها اكون فعل ناقص لم يستوفي نصب خبر مقدم وجوبا هنان 24 جاب السؤال تبار الذمم اخ دخت يا يمه وعلي دخت دخيت شوف ملاحظات حلوه اذا انا عندي متى وعندي

2:07:16 اين هذن يجي قبلهن مرات حرف حرف شنو حرف جر فدني يصيرا في محل جر حرف الجر تسالني يصير في محل جر الاضافه لا العام جابه زين اكو نقطه ثانيه بعد حلو هذن جر كيف م تنجار ايان م تنجار متى العام جابها الى متى زين ين مرات يجيب لك من اين صار فتره طويله ما جايبها من

2:08:05 اين يا سلمى الى تكمله المثال شو يقوللك يقوللك استاذي استبدل بشكل مختصر هسه خلنا نعرف اذا تعرفها هاي اينه قبلها حرف شنو حرف جر اذا اين في محل باع في محل جر زين يجيب لك اياها ويقول لك استبدل بشكل مختصر اين اذا قبلها حرف جر وقال لك استبدلها ما تستخدم الا انا يا سلمى ا تكت الجمله

2:08:52 فمن اين استبدالها شنو ان من اين استبدالها شنو انا ارجع وياك هسه الفقره العام اجتي اجتي دور اول العلمي عليه ثلاث درجات اللي هي [موسيقى] استفهم سؤال استفهم سهل وقلت لك انا اذا قاللك استفهم تكون سؤال هذا هو السؤال اللي يجي 2024 دور اول علمي اجعل ما تحته خط جواب شو اتفقت وياك اذا عندي لفظه دلت على زمن استخدم متى واذا عندي لفظه دلت

2:09:37 على مكان استخدم اين واذا عندي دلت على الحال لازم نعرف شلون على الحال فهاي لازم شو نسوي اشرحلك اياه انتقل للسبوره الس وليست البيضاء لا لا شلون هسه تسويها سوده هاي صعبه علي فهس انا ايش راح اسوي با ايش راح اسوي راح اسوي وياك هاي الحركه اللي شو تقول واضحه مو كرا واضحه اذا قاللي استفهم عن ممكن اني اريد اعرف ش وقت استخدم متى شش وقت استخدم

2:10:22 اين شش وقت استخدم كيف تمام لو مو تمام زين استاذ هاي اذا عندك لفظه دلت على زمن وهاي اذا عندك كذا وهاي اذا عندك كذا ركز وياي هنا اذا عندك كلمه ايش ب هاي الكلمه دلت على زمن وهنا اذا عندي كلمه دلت على مكان وهن اذا عندي شنو مثلا مثلا

2:11:09 صباحا ذهبت متى ذهبت مثلا السؤال اللي جابه نفسه مثلا قايل لي وين السؤال اللي جابه البدر يكمل كل شهر مره وخل لي خط جوه كل شهر كل شهر كل شهر الشهر زمان فاقول له متى يكمل البدر وخلي علامه استفهام اتاكد من حله صح شلون يرهم اللي خليه جووا خط جواب كله شهر متى يكمل البدر كل شهر واصلا اكو اجابه ثانيه تقدر تقول اي وقت يكمل

2:11:56 البدر يكمل البدر خلي علامه استفهام مره مبني ومره معرب والاثنين صح وهسه ب ناخذ اي نعرف شنو يعني معرب المهم كيف ايش وقت استفهم عنها مش وقت خلي نروح يا الله البدر يكمل كل شهر مره وهلال وجهك كل يوم كل يوم ايش بيه كل يوم يكبله خل لي خط جو كل شهر وقاللي اجعل ما تحته خط جواب جمله استفهاميه هذه لفظه دلت على زمن راح استخدم متى وهذي ما استخدمهن متى واستخدم الكلام اللي قبل هند اصير الجمله

2:12:42 متى يكمل البدر وخلي علامه استفهام ثلاث درجات ولربما طعن الفت اقرانه بالراي قبل تطاعن الاقران اجعل ما تحته خط جواب لجمله استفهاميه قبل تطاعن الاقران ولربما طعن الفتى اقرانه بالراي قبل تطاعن الاقران ش وقت طعنهم بالراي قبل تطاعن الاقران اذا تقوللي استاذ هاي هذا استاذ توقيت هذه زمن فاستخدم متى وهذا ما يصير استخدمه استاذ بالسؤال استخدم الكلام اللي قبله تصير متى طعن الفتى اقرانه بالراي علامه استفهام

2:13:28 قبل تطاع الاقران زين اتى الزمان بنوه في شبيبته الشبيبه هي زمن اذا تقوللي استاذ هذا ما استخدم السؤال بس هاي بس ايش راح استخدم اني استخدم متى واستخدم الكلام اللي قبله متى اتى الزمان بنوه علامه ف اجابته صحيحه يعيش الاكاسره الجبابره في حصونهم يعيش الاكاسره الجبابره في حصونهم تقوللي استاذ في حصونهم لفظه دلت على مكان الطير في

2:14:14 عشه يعيش اين يعيش الطير في عش فتقول لي استاذ انا استخدم لفظه اين لان عندي شنو مكان فاستخدم اين والكلام اللي قبل اين يعيش الاكاسره الجبابره اذا عندي حال شو مدريني بالحال فباع وياي تعال اذا عندي حال باوع وياي تعال اوكي كيف [موسيقى] اسم ركز وياي ركز ياي والله العظيم هذه مهمه دفعه 25 هذا مهمه قلت لك اني اذا

2:15:00 عندك اسم منصوب وتروح بالوزاره يجيبلك هاي الفره شو يجيبلك مثلا انا اقوللك يابا اشتريت كتابا ومره اقوللك مشيت مسرورا انت بطل وان اخيلك خط جو كتابا وجو مس بقوللك استفهم تقوللي هذا اسم منصوب وهذا اسم منصوب ايه نستخدم كيف اقوللك لا

2:15:46 حبيبي حالي الحاله تمثل حاله يعيشها الانسان فاذا اجاك اسم منصوب لازم يمثل شنو حاله يعيشها الانسان فاشتريت كتابا ما ترهم تقول كيف ليش استاذ استاذ مراهم كيف اشتريت ليش مراهه تقوللي كيف حاله يعيشها الانسان ونستخدم كيفه لازم عندي حاله لانسان تمام لو مو تمام كتاب المحال فتقولي هذا الاسم منصوب غير عاقل فان ش اقوللك استاذ تقوللي

2:16:32 ماذا ماذا اشتريت كتابا راه مشيت مسرورا ادر هذا الكرسي حاط بصفي ش اسوي هو واقف يا علي مشيت مسرورا تقوللي مسرورا حاله ان شاء الله خلص اطلع مسرورا تقوللي مسرورا حاله فاني استخدم كيف كيف مشيت مسرورا كيبا توقعني تمارين الكتاب كيبا حاله اذا كيف توقعني زينه لو مو زينه دير بالك مره ما يجيبلك اسم منصوب يجيبلك جمله قبلها واو ها سمو

2:17:19 الحال وين وين اي رت سواني اروح على هاي نصعد هيك اقول لك اتيت والدهر يقتل كل كل ات كل اتيا كل ات ات ات كل ات وخل لي خط جو ها الجمله او مره يجيب لي جمله مو المتنبي يقول اتوك يجرون الحديد

2:18:08 كانهم اتوك يجرون الحديده كانهم سروا بجياد ما لهن قوائم خلا ي خط جو ويجرون الحديد وهاي جمله اذا خلا لي خط جوا جمله فتاكد هاي استفهم عنها بكيف اتوك يجرون الحديد هم مجوك شنو حالهم يجرون الحديد فتقول لي استاذ هنان كيف كيف اتوك وهاي الجمله اتيت والدهر يقتل كل كل ات هاي جمله قبلها واو هم جمله وهم قبلها واو تقول لي هنان استاذ كيف اتيت وخلي علام تسف زين لو مو زينه هسه نروح الليالي الامتحان

2:18:56 المباركه اني ذكرتك بالزهراء مشتاقا فمش تقا حاله يعيشها الانسان اني وانت فنستخدم كيف ذكرتك يبكي ويضحك لا حزنا يبكي حزنا كيف يبكي حزنا وفي مصر اراك وانت لاهن تقوللي استاذ جمله قب هواو كيف تمام لو مو تمام تمام وهاي ملاحظه كل الاسماء الاستفهاميه اللي قبلها حرف جر اكيد شو يصير اسم مجرور حتى متى وقلت لك العام دور اول ااكد واعيد اكد واعيد هذه مراجعتنا هذه مراجعتنا بها كل شي وين وين

2:19:41 وين قال قال قال اين انت قلت التمسني فبكى حين لم تجد يداه اريد تركز وياي انت شوف الاعدادي شويه نرجع استاذي الدراسه الاعداديه الادبي تمهيد 23 جايب على الاستفهام سبع درجات قال الشاعر الى متى انت ما اعراب متى تمام لو مو تمام الاجابه عن خمس افرع لكل فرع درجه ها درجتين مت قبلها الى مت قبلها الى مت

2:20:27 قبلها الى يعني متى اسم استفهام مبني على السكون في محل جر بحرف الجر لا تبوع حتى متى صار لهواي م جاي ترى خلي ببالك حتى حرف جر فمتى في محل جر بحرف الجر بمن يثق الانسان من حرف جر والباء حرف ج من اسم استفهام والباء حرف جر فمن مبنيه على السكون في محل حرف الجر اذا طلب تحويل جايب تحويل جايب تحويل هنان هسه نشوف التحويل اريدك وياي تركز اريدك وياي تركز اهاها اهاها خل اشرح

…

Share

YouTube Video Summaries