0:01 هدفنا بناء معلم يكتشف المواهب ينقب عن الماس معلم يعلم يقينا ان اثره يتجاوز عمره واعمار من يعلمهم [موسيقى] السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مع المحاضره الثانيه في كورس الف معلم مؤثر طبعا المحاضره الاولى اتكلمنا عن دورك كمعلم وتعريف التعليم وزي
0:47 وازاي نعرف قيمتنا في المجتمع ورسالتنا هنبدا ده دلوقتي اللي هو بيتقال عليه التدريس تعريف التتشينج ازاي تكون مدرس لان دي العمليه دي البروسيس انت معلم فهتدرس ايه تعريف التدريس ايه تعريف التعليم معي فدي مهمه جدا هنخش على الباشا انيل جيتش له تعريف مهم جدا في التدريس فيتش بيقول لك از انتربرس نو انسا
1:36 يعني حضرتك بتاثر شخصي وبتغير في قدرات سلوكيه لشخص اخر وبتشكل طريقه تفكيره والكلام ده مش بس هو يعني انت مش بس بتلهمه هو لا وكمان ولي امره فده بالنسبه لكن احنا خلينا هنا في التدريس فالراجل ده هو بيقول لك اصلا هو التدريس والهام وتاثير وتغيير السلوك وتشكيل شخصيه دي البروسيس كده بروسيس التعليم والتدريس مش ان انا ادخل عارف المنهج واقوله مفيش دي القضيه خالص تمام لذلك يعني لما يجي اي واحد يدرس اي كورس في الدنيا فهو شاطر قوي شاطر شاطر جدا في الماده العلميه او ساين تستعالج ساين كبير
2:23 باحث كبير جدا ويدخل يدرس يروح يدي له عشرين خمسه وعشرين كريدت في التدريس طبعا ليه يقعدوا ياسسوه طرباوي ورغم انه عالم كبير جدا اه كونك عالم دي مهاره انك عالم تدخل المعمل بتكتب بروجكتات عندك ناس دي مهاره علم عندك علم لكن السؤال هل انت عندك مهاره توصيله للناس هل انت عندك ده تقدر تبسط فاهم انماط التعلم انماط التفكير فاهم قدرات الاختلاف والسيكولوجيه الطلاب اللي قدامك فاهم ده عارف الادوات اللي هتستخدمها عشان تساعدك توصل فدي قصه تانيه التربوي شيء تاخد دبلومة سنتين وتلاته واللي يقول لك عشر سنين اه طبعا لان مش اي
3:10 حد عنده علم يقدر يدرسه مش اي لاعب ينفع يبقى مدرب ليه ده مهم كونسبت مهم جدا يعرف ان مش القضيه ان اي حاجه انا اعرفها انا اقدر ادرسها لان الموضوع مش كده خالص الموضوع فيه تاثير في الحقيقه في كلام مهم جدا يتقال في المعلم وانا حابب اقوله لكم عشان يزيد من ادراككم لمكانتكم في المجتمع اولهم ملاله ملاله سنه 2014 اخذت نوبل برايس من باكستان وهي ناشطه في مجال التعليم وقالت جمله خالده جميله جدا قالت وان شايل وانت بوك اند كانت تشينج
3:57 تغير العالم بالتلاته دول عايز اقول الملاله من مكاني هنا من مصر عايز اقول لها لو ملاله شالت التيتشر كل الباقي ملوش اي لازمه في بدون المعلم وهي فعلا حطاها عشان كده انت معنتش اقول اند لازم دول مع بعض التوليفه دي لازم تكون مع بعض والمعلم معهم في حد جميل برضو له تعريف اسمه هنري ادمز بالنسبه لدور المعلم وبيقول عن مكان المعلم المعلم هو نفوزه واثره هيمتد قد ايه لانه بياثر
4:43 في الخلود على مدى الاجيال والاجيال والاجيال من ويليام ارثر بيقول حاجه عن الميديوكر تيتشر تيلز اللي هو الراجل المعلم اللي مستواه متوسط بيخبر بينقل بيحفظ ويسمع للطلاب بتوعه قال لكن الجود تيتشر اكس بلاينز يشرح بيشرح يقعد يشرح ويفتت ويشرح ده
5:28 لانه بيوضح بيستخدم ادوات ويبسط يعني انا مثلا مطلوب مني كمدرس اشرح عن التدخين درس عن التدخين وثاني اكسيد الكربون وبيعمل ايه وبتاع في مدرس هيدخل يقول التدخين يدمر الصحه ويؤدي لسرطانات ويؤدي لبلاوي زرقاء كده ده تقييم في واحد هيقول لك الدخان بيجي منين بيجي من عوادم السيارات وبيجي وبيجي بيك وبتبقى مكوناته ايه بيبقى مكوناته واحد اتنين تلاته اربعه وكل مكون لما بيدخل بيشرح
6:15 واحد تاني يقول لك اللي هوضح هيوضح ازاي يروح جايب الدخان مثلا ويحط سيجاره فوق ويجيب مكنه ويسحب الهوا وان الهوا يخش على ميه والميه تتسود والهواء ده يخش على قطنه والقطنه تبقى سوده وضلمه فوضح للناس عمل ديب ليرنينج بعمق لاولاد شافوا التجربه ويمكن عملوها بايديهم داخل الفصل فبداوا يفهموا الله الله الموضوع كبير تيتشرز اعلى سقف التعليم انك تلهم تلهم يعني ايه تلهم لما تيجي تقول طبعا لما انت تعمل له توضح
7:01 له تجربه زي دي وبتاخد الدخان وتدخله وتاخده على قطن وتوري له اسود وتقول طب فكروا بقى في تجربه تانيه ممكن نعملها ازاي توضح لنا اثر الدخان قلت بقى كده ان الهام الولد يقعد يفكر يروح يبحث بقى على جوجل يسال تشاتش يسال ابوه امه يسال جيران ويسال صحابه ويشوفوا المدخنين يسالهم كده ممكن يروح يجيب صور ممكن يعمل زيارات لمستشفى السرطان ويتصور مع ناس عندهم مشاكل ممكن يجيب فنانين كبار تلهم هو ده اللي احنا بنقوله الجريتشرز واحنا ان شاء الله واثقين ان حضراتكم هتكونوا الف جريت تيتش او اي حد ان شاء الله بيشاهد ده هيبقى من ضمن اللي
7:49 هم مين ملهمين ومحترف ين طيب في رمز عبد العزيز يعني الراجل بتاع السلاسل ربنا يبارك فيك كانت ليا مقوله وانا بحضر السلايدز دي انا شايف ان المعلم فين ومكانته فين الكلام طلع سبحان الله يعني بدون ترتيب وطلع كده المعلم يلهم يكتشف المواهب وينقب عن الماس يعلم يقينا ان اثره يتجاوز عمره واعمار من يعلمها هو ده المعلم انا ببص للمعلم بهذا الشكل ان الاثر بتاعه كبير جدا يمتد ناس انا عايز اقول لكم ان المعلم هو امه في واحد
8:39 هو امه في واحد فعلا وهنروح بعيد ليه حبيبنا النبي عليه الصلاه والسلام المعلم الاول من علم البشريه الخير واتى لنا بالخير واحد هو الام كل دعانا ومعارفنا ومعرفتنا بالله عز وجل قال نابعه منين منه هو عشان كده نسال الله عز وجل ان نكون كل الامه في ميزان محمد صلى الله عليه وسلم نبينا فلذلك خد بالك كل اللي هيجي بعدك ويحبه ويعلم كل ده في ميزان حسناتك احتسب ذلك احتسب الاجر مش بس بتاخد فلوس خد فلوس وخد فلوس كويسه جدا واركب عربيه واستخدم اهم الادوات عيش ان انت ولكن خليك دايما احتسب
9:26 ان اللي انت بتعمله ده ايضا هو في ميزان حسناتك واداه مهمه جدا في الدنيا انك تكسب به عمال وجاهه الدنيويه وان شاء الله يكون لك في الاخره فده مهم جدا اياك يبعد عنك الموضوع ده لما جينا من نيجي بقى على كان نفسي اجيب امثله امثله جميله وانا بقرا في التاريخ عن امثله فيهم بقى الهام تعالوا قصه جميله قوي حصلت معلقه اسمه مو فرح او محمد فرح مو فرح هو لاعب من جيبوتي وكان عمره سبع
10:13 سنين له قصه ملهمه وهو حكاها طبعا بعد ما خد اول علم كتير وخد ما شاء الله بقى شايفين على ايدكم اليمين واخد ميداليات كتيره ذهب وفضه ما شاء الله عليها يعني ده من افضل عدائين في التاريخ فمه فرح كان هو عمره سبع سنين جابوه من جيبوتي وركبوه سفينه بريطانيا كعبد معي كده وراحوا مقطعين الورق بتاعه ده مش اسمه الحقيقي والست بقت تشغله تخليه ينضف ويغسل ويعمل الاكل وبتاع عشان تاكله بس وحرمتهم التعليم قعدته من سبعه لحد 12 سنه خمس سنوات ما خلتيش يروح المدرسه وعشان ياكل فكان محمد وهو بيحكي يدخل
11:02 غرفته يقعد يعيط يعيط حمام بتاعه ويقعد يعيط يعيط والحاجه التانيه اللي كان بيعملها انه ينزل يجري في شوارع لندن يجري في شوارع لندن ما حدش بيغيته ما حدش بيساعده ولا الطفل صغير يعني سبع ثمان سنوات لا حول به ولا قوه حتى قطعوا صلته باهله خالص قطعوا اوراقه ما يعرفش مين اهله طبعا وصل لهم بعد ذلك يعني فدخل مدرسه بريطانيه وعمره 12 سنه فبدا مع مدرسه اللي هو على الشمال ده واسمه فعلا كان بيدربه في حصه الالعاب وبتاع وطبعا حد جميل يعني فقعد بقى صادقه وصاحبه وبقى
11:49 يجري معه ولقاعد وبيجري حلو وانت فيك امل وقاعد يدي له بقى الكلام الايجابي اللي انتم عارفينه فالولد اقام معاه علاقه صحبه ومحبه فبدا يفضفض له في اللي بيتعرض له في البيت اللي هو التنظيف والغسيل والطبخ وانه بياكل بلقمته وانه ملوش اهل فكان من الم انه تواصل مع اداره الاداره الاجتماعيه الخاصه بالاطفال وحكى لهم القصه وبسرعه تواصلوا مع اسره وخدوا الطفل وسحبوا الطفل من السيده البريطانيه دي عليها من الله ما تستحق سحبه محمد وودوه لاسره تانيه صوماليه مسلمه نشا فيها
12:37 محمد ليكون الان من افضل العدهين في التاريخ محمد بيقول تيتشر هو يعني محمد ما كانش موجود ولا هيبقى اعداء اعلامي وكان هيفضل يعاني ويعيط في حجه بسبب مين بسبب المدرس بتاعه والمعلم بتاعه تخيلوا العلاقه لما ان المعلم بيفضفض وبيصاحب وبيقول كلام ايجابي الكلام الهدام من المعلم قاسي جدا ولما بتحاول تساعد شوف شوف مساعده بسيطه زي دي طلعت وفين بقى المدرس دلوقتي بيجيبوه قلم ده بيجيبوه بقى في موفيز ويطلع يتكلم عن قصته مع مع مو
13:25 فرح ليه لانه عمل عمل ده لانه عمله قدم ده معي فهو ملهم بالنسبه له ومؤثر بالنسبه له واخرجهم الموضوع الحمد لله كويس يا محمد ان انت قابلت قلم بصراحه يعني طيب هنيجي على قصه تانيه ملهمه وانا عايزكم بقى تفصلوا من الدنيا دي خالص ولما تشوفوا بقى ستيفن هاوكينج واحد من افضل علماء الارض في علوم الفلك وفي الفيزياء النظريه وازاي وهو عمره 14 سنه كان المدرس هو الملهم له المدرس بتاعه اللي هو طهطا مدرس
14:11 الرياضيات والفيزكس وقال ان هو ده السبب اني وصلت اللي انا فيه سيبوني انا كلامي عمره ما يمكن يعبر الا لما تسمعه ستيفن هاوكينج خلال الجهاز بتاعه واسمعوا الفيديو بيقول ايه تك [موسيقى]
15:57 الفيديو مؤثر جدا جدا اي شخص غير عادي مميز مؤثر عظيم كان وراه معلم عظيم العالم محتاج الجريد تيتشرز مؤثرين الملهمين العالم في احتياجهم مكانش هيوصل لسنوات ويملا الارض علم بدون طهطا اللي هو اللي عمل له الهام فاتمنى ده الاسايين من رقم اتنين اللي عايز حضراتكم تترجموا لي الفيديو ده بالعربي ما رضيتش احط الترجمه وسايبها لحضراتكم عايز كل واحد فيكم يترجم لي الفيديو ده اللي قاله ستيفن عن المعلم
16:43 وهتحطه لي في التعليق على قناه اليوتيوب تحت الفيديو المحاضره رقم اتنين الخاصه بالكورس طيب خلصنا عارفين لو رحتوا عارفين اكيد بيل جيتس يعتبر نسيبنا دلوقتي خدوا بالكم بالجنس مايكروسوفت طبعا ملياردير من اعظم مليارداريه على مستوى العالم يعني واغناهم بيعمل حاجات خيريه كتير قوي اليومين دول عنده جيتس نوتس كتب حاجه بيقول لك وبيحكي قصه المدرسه بتاعته اللي هي متعلم عليها دي بلانش كافيير وبتقول انه كان ما بيعرفش يكتب
17:32 وكان بيتكسف يقول انه بيحب القراءه عشان الموضوع ده كانت القراءه شويه مشهوره ما بين الفينيلز يعني البنات يعني وكان عنده تعتعه وكانت كتابته وكان عنده مرض اصلا ما بيعرفش يكتب فبيقول شوفوا بيقول لك ايه اخذتني السيده كثير تحت الجناحها وساعدت في جعل الامر يبدو جيدا بالنسبه لي ان اكون فوضويا ناريا هو كان فوضوي جدا المكتب بتاعه كتب مرميه وبتاع تحت قالت له عادي وانت بتخجل ليه والقراءه لا ده انت ده ميزه كويسه جدا وتعالى وبدات ترشح لكتب وبدات تقول له المدرسين بيقراوا من كتب
18:18 مهمه جدا لازم تقرا بيها بيقول لقد اخرجتني من قوقعتي من خلال مشاركتها حب الكتب هي كانت امينه المكتبه راح لها طبعا قبل ما توصل عمرها 100 سنه وحكى لها وافتكرته طبعا دي مدرسه ده مدرسه بيل جيتس يا جماعه والراجل قال انا هنا وبقيت بيل جيتس بفضل السيده المعلمه بتاعته وساعتها بدا يحط فلوس كتيره جدا في المدرسين في الاعمال الخيريه في امريكا عشان يوصل مستوى المؤثرين لمستوى ان هم يكونوا ملهمين ومؤثرين في طلابهم كما فعلت
19:08 فهو عايز يمعق الطلاب واطفال امريكا وكذلك دول فقيره يعني يعمل الموضوع دوت فكرس حياته وماله في الموضوع دوت في الاعمال الخارجيه لفته جميله قوي من بصراحه من ان هو يعمل كده يعني في عندنا برضو قصه حد اخد فاذر اوف نيوكلير فيزيكس النوويه وده راجل من عباقيره الارض يعني وقال ان البروفيسور بتاعه كان هو الملهم بتاعه برده انه يكمل في مجال النيوكلير فيزكس انه يوصل انه ياخد نوبل في الكاميستري سنه 1980 يمكن في قصه جميله قوي برضه اتعملت ذا
19:54 ستوري اوف هالانك كيلر اند هير تيتشر دي سياسيه ومؤلفه وشخصيه كبيره عظيمه في التاريخ الامريكي الجميل ان هي صماء بكماء عمياء يا الله يا الله انا مش قادر اتخيل والله انا كنت بقرا القصه وانا مش مصدق هيلين كيلر دي عاميه وما بتسمعش اه عمي ما بتسمعش المدرسه بتاعتها كانت مؤمنه بها وقعدت تقول لها كلام ايجابي وتساعدها وتشرح لها لحد ما وصلت لشخصيه تاريخيه واتعمل عليها فيلم ده في التمرينات اظن ممكن ترجعوا لا فيلم
20:43 فيلم لذيذ طبعا انا مش الفيلم لكن القصه مبدعه اكيد وفي فيلم تاني اسمه فيدم رايترز موفي ز موفي برضو بيحكي عن معلمه راحت مدرسه وكانوا الطلاب دول يعني بين الفقر وجهل وحالتهم كرب ومرض في احد ضواحي امريكا ايام الفقر يعني وقدرت تنقل الطلاب دول بقى ان هم يفكروا كويس وكريتيكال ويسالوا يبحثوا عن المعلومه ويقروا فعلا دي قصه حقيقيه طورت طلابها بشكل ادى ان هي تكون شخصيه تاريخيه ويتعمل عليها مسلسل اسمه فريده مرايترز موفي يا ريت تشاهدوه
21:29 ده برضو ملهم لحضراتكم كمعلمين ومربين عشان تعرفوا مقداركم مدى تاثيركم قد ايه هاقول لكم على الفيديو او الموج الثالث الفيديو اللي انا بكيت واولادي كانوا معايا وما زال سمعته عشت لان طبعا بنعيش قصته مع ايشان الولد الصغير اللي جنب عامر امير خان امير خان او امر خان عامر خان عامر حد جميل قوي الممثل ده وافلام له كتير هادفه منهم
22:18 يسمعوا الحاجات دي بتاعه عامر خان حلوه الهادفه واعظم فيلم شفته هندي كانوا ايام زمان يجيب لك ايه اميتاب باتشان شايل التمساح وبيجري ويروح قالب في طاير من على الجبل تلات ايام واصل في الارض ويروح شايل السيف وشويه يروح ضربه 18 طلقه في الهوا على طب ما توصل له يروح ماسك السيف كلها ضاربها في الارض ايه يا عم وعرفنا ان الهنود انا كنت ثالثه يعني ثالث يوم العيد الافلام الهندي ما فيش عيد بدون افلام هندي اللي هي السنس فيكس دي المهم يعني طب الهنود مثلا ما عملوش افلام هادفه زي مثلا لايكس مثلا كنا نشوف او التلفزيونات يشتروه يجيبهولنا او حتى
23:04 نسرقه لا ما عرفتش بره بره بقى عرفنا ان الهنود عندهم افلام قويه جدا بيعملها عامل خان يعني فيلم ده ابداعي الداعي ده كل حضراتكم لازم تشاهدوه كنت تشاهدوه ايشان ده يعني كان عندي يعني عندي ابني ومش عايز ادخل في ايدي اتش دي وعنده صعوبات تعال فانا قاعد عايش ايشان عندي في البيت عشان موجود في كل مدرسه هشام موجود في الشارع عشان موجود في كل جامعه قصه ايش القصه دي مش حقيقيه بس هو قصه حقيقيه في كل في كل شارع في كل مدرسه ومع كل معلم عنده ايشان عنده صعوبات تعلم
23:51 وعنده مشاكل تعلم ملقاش معلم يتفهموا ازاي بيوصل ويعرف نقاط قوه هشام وينجح ان يستفيد منها ويدي له ثقه في نفسه وينجح يشاء معايا انا عايز اقول لكم ان احمد ابني اللي هو يعني عسوله بالنسبه له افضل طالب في الفصل على ايه انا مش عارف سبحان الله مجتمع مش يجي على الشاطر يدي له لا بيدي الولد اللي عنده صعوبات تعلم لانه احدث تغيير مع نفسه والتغيير ده كان صعب فهو بيهتم باللي تحت يرفعه فوق كل دماغك كمعلم اللي عندهم صعوبات تعلم
24:37 واللي عندهم ايدي hd واللي عندهم مشكله موتوركس اللي هي الحركيه ايده ما بيقدرش يكتب ارجوك ما تفترضش ان الواد مكسل ان الواد بيلعب عليك ان الواد مش عايز يتعلم الواد مش عايز يذاكر ارجوك تفهم ان في مشاكل في ناس تعبانه ومريضه ومحتاجين مساعده معه وفي ادويه بتتاخد للتركيز ليهم عشان يقدروا يفهموا يتفاعلوا داخل الفصل الناس دي موجوده في معظم الفصول وكانوا موجودين معنا وما حدش عبرهم في الجزم لان السيستم مش موجود فيه الكلام ده اصلا المدرس اللي بيشرح ما يعرفش ايه هي حالات صعوبات التعلم وكيف يتعامل معها الموضوع كبير كبير ده باب كبير جدا الناس اللي عندها
25:23 صعوبات تعلم والامراض وطريقه التعامل وطريقه انك تفهمه بس لازم تعرف لما يكون عندك طفل رافض التعلم مش عايز يتعلمه فكر ان ممكن يكون عنده مشكله مرضيه ومحتاج تدخل من الاسره ومنك ومن طبيب فلازم تشتغلوا مع بعض كلهم وده اللي بيحصل في حالات كثيره جدا معي فاسمعوا الفيلم لايك ستورز تمام لما نيجي اه ولايك ستارز ده التاني تحت الفيديو ده هتقولوا لي ايه اللي طلعتوا به الله يبارك لكم ده مهم جدا ناس هتراجع والاسماء اللي هتعيد يعني ده المفروض يبقى عليه 2000
26:09 الف الاولاني والف الاصايل الثاني اللي هو خلاصه موفي لايكس الفيديو موجود على اليوتيوب مجاني خدوا بالكم مترجم بس اظن مش مسروق يعني لانه موجود على اليوتيوب وهو قديم يعني فيلم حصل على جوائز كتير وعامر خام خد جوائز كتير بسبب الفيديو ده معي انا انا لو انا وزير التعليم مش هخلي حد غير لما يسمعه ويقول لي ايه رايه فيه وامتحنه فيه لو انا وزير التعليم لازم اخليه يسمعوا الفيديو ده الفيلم ده طيب نيجي بقى للنقطه المهمه طيب احنا بقى كالعصر الذهبي بقى والعلماء المسلمين احنا عمالين نوري بقى الغرب وجحاف للغلض ونوبل
26:55 والجوائز طب واحنا فين العصر الذهبي للمسلمين كامه عربيه اسلاميه بيقول لك ايه ذكر الامام الذهبي وهو امام زمانه حفظا وذهب عصره معنا ولفظا ان سبب طلبه لعلم الحديث كلمه واحده شحذت همته وملات قلبه من معلمه الامام البرزالي قال الذهبي رحمه الله عليه لما راى الامام البرزالي خطي قال لي مستحسنا ان خطك هذا يشبه خط المحدثين عارفين خط المحدثين اللي هم علماء اهل اهل الحديث معي كده فبيقول له انت خطك زي علماء اهل
27:43 الحديث قال فحبب الله لي علم الحديث وخرج لنا الامام الذهبي بسبب جمله جمله المعلم بتاع متخيلين اثر الكلمه من المعلم بتعمل ايه بتصنع لنا عالم كبير جدا ومؤثر كبير او تخفض من واحد نفسيته وتخليه يكره الماده والتعليم فبالتالي لازم نخلي بالنا من كلماتنا اللي بنقولها الرائع الرائع برضو في الموضوع ده قصه تانيه ذكر السلطان ابو الخيرات كلنا سمعنا قصه البشاره النبويه النبي صلى الله عليه وسلم لما قال لتفتحن القسطنطينيه فلا نعمل امير
28:31 امير ولا نعمل الجيش ذلك الجيش ذكر ان معلمه كان ياتي به الى الشاطئ معلم مين معلم السلطان ابو الخيرات يروح عند الشاطئ ويشير الى القسطنطينيه ويردد البشاره النبويه تخيلوا السلطان قال ايه قال ان ده حفزني ان اسعى اني اكون صاحب البشاره وكان هو صاحب البشاره بفضل المعلم متخيلين اثر المعلم من الحاجات الجميله في الحته دي بالذات جوته قال حته جميله في الحته ده يعني اي حد راح المانيا قرف التاريخ الالماني متحد عملاق في
29:19 التراث وفيلسوف كبير وشاعر حاجات كتيره وقديب يقول لك اذا عملت الرجل كما هو فسوف يضل كما هو لكن اذا عملت الرجل كما يجب ان يكون فسوف يصل الى ما يجب ان يكون هو انا ايه مشكلتي اجيب جوته دلوقتي واقول الكلام ده واحنا في كورس تدريس ايوه ايوه لانك انت لازم تعامل الطلاب بتوعك ان هم كبار ان هم كبار تعاملهم انا ليا قصه برضو مع والدي انه كان بيناديني من وانا عمري ثلاث اربع سنين ست سنين الدكتور راح الدكتور نادى الدكتور من فوق يجي اصحابي يسالوا
30:04 علي يقول لاختي نادي الدكتور رمزي من فوق نادي الدكتور من فوق حتى يجوا لاخويا يساله عليه اخويا كنت انا واخويا بنحرم واختي الكبيره فضل يقول لنا احنا التلاته الدكاتره راحوا الدكاتره جايه فكان بيصعب علي يعني يا حاج انا واحد من الناس كنت غاوي كوره وبلعب ومش عارف ما كانش في دماغي التعليم اصلا هو انا كل في الخارجه والداخله الدكتور ده رئيس يجيبلي سماعه يحطها على كتفي رجل رجل يعني لا يقرا ولا يكتب غير ضعيف جدا بيعرف يمضي وامله في الحياه انه يعلم اولاده يصبحوا دكاتره فكان بينادينا منذ نعومه اظافرنا بان احنا دكاتره بس كانوا اصحابنا بيجوا بيضحكوا
30:50 الدكاتره راحوا الدكاتره جاي وهم يعني على باب الله يعني اما نشوفهم هيطلعوا ايه في الاخر فكان حته كوميديه وحته يعني لكن سبحان الله العظيم التلاته احنا خمسه التلاته اللي كان ابويا يرمينا او ينادينا او يضع علينا موضوع الدكتور وانا قاعد معاه يقول لي يا دكتور وانا لسه وانا بشتم معاه وانا بشتغل معه في الارض يا دكتور يا عم الحاج دكتور ايه انا على باب الله ابعد عني الله يكرمك انا هسيب التعليق لكن سبحان الله سبحان الله وكان ابواب السلم مفتوحه فضل يقول يا دكتور لحد ما بينا احنا الثلاثه واحده استاذ في جامعه الازهر استاذ الدكتوره نعيم عبد العزيز استاذ الكيمياء الاورجاني والتاني محب عبد العزيز حاصل على
31:37 الدكتوراه من فنلندا احد الجماد فنلندا في وانا حاسه الدكتوراه من المانيا من كليه الهندسه في لبنان وتكنولوجيا سبحان الله التلاته اللي قال لهم في اتنين ما قال لهمش خلاص ما خدوش دكتوراه انا عايز اقول لكم يا جماعه تعاملوا طلاب بتوعكم عاملوهم يعني اديهم حاجات اديهم مسميات لو انت عايز تبقى كذا طب هتعمل ايه عشان توصل يا دكتور فلان يا باشمهندس فلان وهكذا الحاجات دي لما بيتعاملوا كبير هو بيسعى ان يكون كبير ويوصل للمكانه ديت حتى لو مستواه ضعيف حتى لو بيحسنوا ويطور في نفسه ايه المشكله هو الكلام بفلوس الكلام الايجابي مش بفلوس وتقديرك له تشجيعك لو مش بفلوس فدي كانت خاطره مهمه جدا موجوده حبيت
32:24 اقولها الامام ابي حنيفه عنده قصه جميله جدا في الجزئيه ديت بيقول لك الامامه بحنيفه ده يعني علم الدنيا يعني فين انتوا مذهب ابو حنيفه النعمان بيقول لك وكان من تدبير الله تعالى ان راه الامام الشعبي يتردد كثيرا على السوق للتجاره طبعا انا العربي بعافيه ممكن تكون الشعبي او الشعبي بس انا يعني امين للشعب يتردد كثيرا على السوق للتجاره فقال له عليك بالنظر في العلم ومجالسه العلماء يا ابو حنيفه فاني ارى فيك يقظه وحركه جمله جمله فكان الامام ابي حنيفه النعمان
33:13 طيب مين تاني طيب تخيلوا بقى ده الشعبي ده مع ابي حنيفه طيب ابي حنيفه خد ده وقف تعالوا شوفوا عشان بقول لكم ان المعلم بيمتد اثره لما لما يتخطى اعمار من علمهم اتفرج بيقول له ايه وكان للتلاميذه تلاميذ مين الامام بيقول الامام محمد ابو زهره عن تلاميذ الامام ابي حنيفه بيقول وكان لتلاميذه مكانه الاحباب في قلبه حتى انه كان يقول لهم انتم مسار قلبي وجلاء حزني كانت علاقته بهم علاقه الاب باولاده فيواصل
34:00 محتاج منهم بماله حتى انه كان يزوج من يبلغ منهم سن الشباب وليس عنده ما يكفي كان بيجاوزهم كما كان يتعهدهم بالنصح والارشاد وروي عنه وروى عنه ذلك الكثير اما عن طريقته في التعليم فكانت تعتمد على الحوار والنقاش والاعتراض وكان بيلقي عليهم المساله ويخليهم يتناقشوا يتصالحوا وتتعالى اصواتهم ومنهم تلاميذ لعرضوه كتير من المسائل ومن اشهر تلاميذه طبعا ابو يوسف قاضي القضاه المدرسه كملت ابن الحسن الشيباني مدرسه كبيره انا اتذكر وهحكيلكم القصه دي
34:45 في الاخر مع استاذي رحمه الله عليه مات السنه اللي فاتت ان في ناس ان في معلم مش بس بيشرح لك وبيؤدي ما عليك وبيطور مهاراته وبياخد مرتب لا ده في مدرس بيعمل ده كله وما بياخدش مرتب او في مدرس بيعمل ده كله ويدفع من جيبه ليه زي الامام ابي حنيفه عندنا ده ناس بتدفع بتمسك من جيبها عشان عشان المتعلم بتاعهم عشان احساس الابوه اللي موجود عشان المحبه الصادقه اللي موجوده عشان الاحسان اللي موجود متخيلين العلاقه
36:10 اتقي الله واجتنب المعاصي فانه سيكون لك شان من الشان متخيل جمله زي دي شافعي لا يمكن ينساها عشان كده بنقول ان المعلم له كلمات له جمل له شخصيه له كاريزما له افعال لا تمحى ولا تنسى من عند الطلاب انا ليا برنامج اسمه مع معافر بجيب فيه افضل علماء العرب من كل جامعات الدنيا بجيب من ستانفورد من هارفرد اسمه مع معافر اكتبوا كده لازم تشوفوا البودكاست ده ما فيش مره دكتوره تهاني الجبالي دي رئيس البرامج في ناسا اول امراه مسلمه محجبه تمسك منصب زي ده لقرابه 20 سنه جبتها
37:48 ولا اروع ولا اذهب ولا اعلم ولا احفظ من ابن حمدي ومن تلاميذه بقى اللي جه كمل المسيره البخاري ومسلم ده تلميذ احمد تلامذه احمد ابن حمدي واللي جه بعد احمد بن حنبل ابو عيسى محمد الترمزي عارفين الترمذي صحيح الترمذي وسنن الترمذي شوف الجهابزه العلماء العظام الكبار دول ازاي تناقلوا ازاي بفضل مين المعلم الاول التعليم والتاثير والالهام طيب انا جيت على الفيسبوك سالت سؤال كان سؤال لولبي وقعدت ادور انا بحب ادعبس ادور في الاستاتيستكس في الاحصائيات في الكلام ده
38:35 كنت بسال بقول عايز اعرف ايه هو اهم مصدر للالهام والتاثير عند الطلاب او المتابعين هل هو كان المعلم هم صغيرين هل احد الوالدين والاقارب هل المدرسه والبرامج هل السوشيال ميديا هل وجود رول موديل في حياتهم وحد نموذج كده او غير ذلك سالت السؤال ده على كل منصتي على الفيسبوك العياده التعليميه سالته على صفحتي الرسميه رمزي عبد العزيز على البروفايل الشخصي بتاعي رمز عبد العزيز اللي هو الاجابات كلها باجماع الوف مؤلفه جاوبت كلهم قال لك ان الملهم والمؤثر الحقيقي في
39:24 حياتهم بنسبه تتخطى 40 في الميه لحد 70% هو كان المعلم والمدرس تخيلوا على فكره الاحصائيات دي والكورس ده هيتنشر في بابليكيشن تربويه هيتنشر الاحصائيات اللي انا بقولها لكم ده 432 قالوا ان المعلم هو مصدر الالهام والتاثير بالنسبه له تخيلوا على الشمال وبيقول لك ايه 1798 الوالدين تخيل ان انت بتنقش وتشكل وتنتج عقل ابوه وامه ما يقدرش يعمل التاثير ده تخيل انت تاثيرك كم 5000 جاوب
40:10 ده والاب والامه 1700 1800 نسبه كبيره جدا والباقي بقى كله نسب قليله فتخيل دورك الكبير والعظيم في تشكيل عقليه طلابك السؤال طبعا سالته مش بس على فيسبوك لا كمان سالته على لينك لان المجتمع البروفيشنال مجتمع يعني مجتمع اللي هو بقى المهني والاكاديمي والبحث دول بقى العقول خيره العقول على لينك التصويت طلع لي ان 53% المعلم و20% الاقارب لما سالت نفس السؤال على التليجرام ودي فيها تقريبا 108 الف قناه التليجرام باسم رمزي عبد العزيز وجدت ان المعلم
40:58 42% والباقي الاحد الوالدين او الاقارب 18% جمهور ده غير جمهور ده غير جمهور ده غير جمهور داخل لكن تلاقي النسبه كلها فوق الاربعين في الميه توصل لحد السبعين في الميه ان المعلم هو المؤثر الاكبر والاعظم في تاريخ الطالب طيب احنا خلينا خلينا نقول اذا كان المعلم كده وهو الملهم وهو المؤثر طيب هل يا دكتور رمزي طب ليه العالم ما يتجهش انه يعملوا لنا برامج ونطلع مدرسين ملهمين ومؤثرين انا رحت ادور هو انا مثلا اول واحد اوصل بالدراساتي
41:45 وقراءاتي وفلسفتي في التعليم ان اوصل للي انا بحكيه ده معقول يعني لا وجدت بقى ايه ان الاتحاد الاوروبي عامل ايه بقى هتلاقي له مقاله في 2020 بيقول تيتشرز ار في انفلونسر هم المؤثرين الحقيقيين عشان نكون واضحين وعامل مفوضيه الاتحاد الاوروبي ده الموقع الرسمي بتاعهم ادخلوا عليه يعني انا حطيت لكم الصوره عشان تقراوا المقاله دي اكاديمي القائد والمؤثر والملهم وان ده السبب اللي هينتج طفل او طالب
42:33 يتميز او يتحلى او يكتسب مهارات القرن الحادي والعشرين المعاصره المطلوب مش هيقدر يعملها غير اللي هو المدرس الملهم او المعلم الملهم او المؤسس تخيلوا بقى ان انتم بتاخدوا كورس بتصمم احنا دلوقتي بفضل الله عز وجل الكرسي ده سابق الاتحاد الاوروبي وسابق الشغل اللي هم لسه بيقولوا فيهم منهجيه هيطبقوها على معلمين الاتحاد الاوروبي والكلام احنا احنا بالكورس ده احنا سبقناهم الحمد لله بفضل الله عز وجل عايزك تبقى عندك انتعاشى بالموضوع ده يعني وده كان دوري ان انا احطك تثبت بفضل الله ان شاء الله رب العالمين هتسبقوا بالكورس ده اللي بيحصل
43:20 في اوروبا وامريكا في التعليق وثقافتنا العربيه ده ده المهم جدا والكورس ده مرتبط دايما وعشان اعرفكم ان مرتبط بالريسيرش رحت لتشات جي بي تي ادى المعلم اتشات جي بي تي ولما بقول معلم ده المعلم دلوقتي في المعلومات وسرعتها والتحليل البيانات وده العصر انا دلوقتي كورساتي كقنت محتوى ده دراعي دلوقتي ما فيش حاجه تنزل طول جديده اقدر اتعلم منها واستفيد منها واستخدمها المدرس اللي ما بيستخدمش المؤثر الكاتب المحتوى المهندس اي طلاب خلاص لازم نستخدمه فانا مستخدمه فسالت المعلم اتشال فيه زي ما انتم شايفين وقلت
44:06 له قل لي ايه اهميه الالهام في العمليه التعليميه انا انا عايز يفرز لي فلتر ينفض ينفض جوجل ومحركات اللي اتعملت على مدار عقود سنوات قال لي نعم الالهام هو عامل مهم في علاقه المعلم عندما يشعر الطالب بالالهام فانه يتحفز لتعلم المزيد ويصبح مستعدا للعمل بجديه على تحقيق اهدافه التعليميه وعندما يكون المعلم ملهما فانه يمكن اثاره الفضول كريوستي عند الطالب ويحب الماده التعليميه ويحب التعلم بطرق مبتكره وجديده واستخدام ادوات جديده
44:52 وتجارب جديده والالهام بحفز على التفاعل ما بين الطالب وانه يتكلم ويخرج الله الله يعني الالهام عامل حاسم بيديني النهيه هو بيقول ايه عامل حاسم في نجاح العمليه التعليميه وتحقيق الاهداف التعليميه عشان لازم يكون في الهاء ده اجابه تشجيبتيه انا زدتش عليه هو انقى بنفسي ان اكذب على تشاد اسال السؤال حضراتكم وهيجيب له هيجيب لكم الكتابه دي بشكل او باخر لان المعلومات اللي عنده بهذا الشكل طبعا دي النسخه المدفوعه متكلفه شويه طيب هل بس
45:39 الموضوع ده لا قلت له طيب هل يمكننا ان احنا نتعلم الالهام ونصبح معلمين مؤثرين وملهمين يا عم منى قال لي طبعا بكل تاكيد يمكن تعلم الالهام يعني يا عم رمزي انت مولود ملهم لا عندك مش عارف ايه ومش عارف ممكن يكون عندي ان انا بتكلم وعندي شويه ايدي اتش دي طبعا زي ما انتم شايفين بتكلم كثير ولكن بشتغل على نفسي كتير في مهاراتي واستخدام الادوات [موسيقى] واقرب من كذا مصادر وانا بحب العلم والمعرفه وبحب اشرع واشتغلت في التسويق وبحكي قصص وانا بتكلم فاشتغلت على مهارات
46:25 فهو الراجل بيقول لك انك تقدر تعمل ده وتحققه وتلهم طلابك ما فيش فيه مشكله وتقدر تتعلمه مش لازم تتولد بيه تشتغل على نفسك بيه انا حبيت اجيب لكم الاجابه من بتبعد عني انا اساله نفس السؤال فوق دي امانه امان الله عز وجل هيجاوب لكم يمكن تعلم الادوات وقال لك يعمل ويعمل ويعمل الدورات زي ما انتم شايفين ويمكن كما يمكننا العمل على انا ما رضيتش اشيل حاجه خالص حطيت لكم الاجابه بلوك زي ما هو قالها لي معاه طيب وده الهام لكم انتم لما تيجوا تحضروا حاجه اسالوا يا سيدي تشتيه ودوروا برده وراه ما فيش مشكله يعني عشان تبقوا ابديتيد يعني وبعدين الطلاب بتاعتكم بيروحوا يستخدموا برده ويجاوبوا لكم منه يعني فمش معقول الطالب هيعديك يعني انت
47:13 كمعلم يعني حضر نفسك يعني طيب خلوني خلوني اقف عند تعريف المعلم الملهم وبعدها ندخل كيف تصبح او كيف تكون معلما ملهما هي دي هتبقى المحاضره الثالثه بتاعتنا وتعالوا بقى نسعد مع بعض بالنقاش وانا والله اعذروني يعني ان انا مش قادر اتفاعل معكم في وسط المحاضرات لان هتبقى ازمه صعبه جدا نناقش فاتفضلوا بقى حطوا اسئلتكم والباشمهندس مرزوق ربنا يجازيه عنا كل خير يحط لي السؤال على الشاشه ونتفاعل مع بعض يلا اتفضلوا ولو انتم بتشاهدوني دلوقتي على قناه اليوتيوب
48:01 فعلوا الجرس بيقولوا عليها ايه زر دوسوا على فعلوا الجرس واعملوا سبسكرايب واعملوا اشتراك وعلقوا بالاسايمنس الاثنين اللي احنا قلناهم ايشان القصه بتاعه عامر خان فيلم وقصه ستيفن هاو كينج الاتنين دول علقوا بيهم ويقولوا لي رايكم في المحاضره برضه واللي نفسكم فيه قلوب في ناس بتفرز كل ده وبنحل انا بعشق التقييم بعشق التقييم ريفيو وهبعت لكم لينك ان شاء الله تعملوا تقييم لمحاضراتنا ونفسكم في ايه في المراحل اللي جايه وتقيم اميره سيد بتسال بتقول ازاي ازاي احل مهنه
48:49 التدريس ازاي ادخل مهنه التدريس انا شغاله بس مش بحبها وعلى الرغم من ان طلابي بيحبوني جدا فانا نفسي احب المهنه عشانهم وعشان اقدر اقدر اطور نفسي فيها بصي يا اميره اذا عرفتي وادركتي الاثر الحقيقي لك في الدنيا وفي هذه الحياه هتعرفي ان اعظم مهنه تخليك تضعي اثر في الحياه دي هو التعليم طريقه التعليم لانه بيمتد لاجيال
49:34 متعاقبه وده انا شرحته فانت دورك انك تشوفي الفيديوهات اللي احنا شرحناها دي وتقراي الكتاب وتعرفي اثرك اقراي في قصه النبي محمد صلى الله عليه وسلم معلم الناس الخير ولولا انه علمنا ما كانش الدين وصل لنا ولا كنا حتى عرفنا الطريق الى الله عز وجل فالتعليم ده ده انت يمكن ربنا رايد لك خير اللي خلاك معلمه خلاكي معلمه فبالتالي عايزك بس تعرفي ليه انت معلمه وتحاولي تعرفي الاثر بتاعك لو ادركت الاثر باذن الله رب العالمين طيب افرض انت عملت وعملتي وعملت ما ادركتيش ما تكمليش يا
50:20 امير انا بنصحك ما تكمليش في حاجه انت ما بتحبهاش مش لاقيه نفسك فيها مش كل الناس يبقوا مدرسين ناجحين وبيحبوا الشرح في ناس تجد متعتها في الهندسه في ناس الطبخ في ناس متعتها في التربيه تربيه اولادها وامهات وفي ناس بتجد متاعتها في الاكل زي حالاتي كده لما بنزل فاصل وبيجي لي تسامح تعال بس لما بنزل مصر تمام فده متعه يعني طيب هل حضرتك اتعلمنا كيفيه معرفه طبيعه الطالب وازاي ناثر فيه وازاي نكتشف المقاومات اللي عنده بكل تاكيد يا شيماء لازم ده هو ده الكورس عشان
51:06 كده احنا احنا احنا في المقدمه انا كل اللي انا بقوله ده انا في الانتروداكشن للكورس بالمقدمه المحاضره الثالثه دي هنخش بقى الطريقه العمليه ازاي نقصر هل الكورس هيكون مفيد في زياده مهاره تدريس الاطفال ذوي الاعاقه وايضا الموهوبين [موسيقى]
52:33 افضل دوله في العالم ولذلك لو سالتني هو انت ليه قاعد في فنلندا واستقريت في فنلندا اقول لك عشان احد اهم الاسباب تعليم اولاد وعلى راسهم ابني احمد ربنا يبارك فيه ادعو يعني ادعوا له يعني انه عنده صعوبات تعلموا فيما معاه بالواجب وزياده زياده زياده واضافوا ليا كتير في التعليم وخبرات وحضرت دورات وخدت كريدتس في التربوي وانا تقييمي في جامعه التو كل سنه لازم ناخد تقييمات على التدريب والتدريس والتاهيل التربوي وازاي ان المعلم ان الطالب هو له المركزيه في التعليم وان احنا كل اللي بنشرحه ده كله
53:19 هدفنا وبنتشقلب وبنتعب وبنذاكر عشان الطالب هو المحور الاساسي عشان يتعلم فاذا ما تعلمش دي مشكلتي انا كمعلم مش مشكله الطالب ولا مشكله المنهج معايا انا عايز اقول اني فرحانه والفرحه مش مساعداني انا لاقيه نفسي ماشيه في السكه منذ اربع سنوات ولقيت نفسي وصلت لهنا عبير عبير انا عايز اقول لحضرتك انت مش لوحدك وطالما وصلت للمكان ده بعد اربع سنين وانت ماشيه في سكه التعليم فانت حد مميز جدا
54:05 جدا جدا لانك وصلتي لقيانتي والكميانيتي ده مش بس على مستوى الوطن العربي لا ده خبراته جايه من مجتمعات تانيه مغايره في الثقافه والعلم والبحث والحضاره والمجتمع مغاير فلذلك وده مهم جدا انه يصل لكم ان الخبرات اللي بتجيلكم مش من خبرات دوله واحده خبرات كبيره جدا فانا سعيد بيكي وسعيد بكل حد بيشاهدنا في الكورس ده وانه وان انتم ان شاء الله تنقلوا من بعضنا الرايه لمن ياتي خلفنا وتساعده
54:52 المجتمع انه يبني ويكبر ويطور على يعني احنا مش هنقف من هنا لا احنا هنفضل مع بعض وانتم تكملوا برضو مع بعض وان اثاركم يمتد كمان لاصدقائكم والمجتمع بتاعكم وبعدين عندنا قناه التليجرام دلوقتي وعندنا بتاع وعندنا كورس الف معلم عربي وعندنا ناس جايه من كامبردج هيدوا كورسات الموضوع الحمد لله اتفتح ولن يغلق انا حلم عمري اني اساعد ولو بالقليل في نهضه تعليميه وبدون مقابل عشان خاطر الناس اللي متخيله ان احنا لازم كل حاجه ناخذ احنا في حاجات بنعملها عشان مستنيين الاجر قدام ان شاء الله رب
55:38 العالمين كيفيه التغلب على الخوف مواجهه انت خايف يا سامح انا اذكر لما طلعت على الاستيدج وكنت بتكلم وجيت افتح لايف على صفحتي قعدت سبعه ثمان سنين اكتب مقالات ما وراء الشاشه بالكيبورد واكتب موبايلي واكتب في الحمام واكتب في المواصلات واكتب عكس سبع ثمان سنين لحد ما وصل الالوف مؤلفه بالتابعني لحد ما جيت كنت في كورس التدريس في جامعه التو عشان ابدا ادرس في جامعه التو فدخلونا كريدتس كده اول خمسه خدتهم في التدريس فكان من ضمن قالوا لي كل واحد مننا
56:26 انا كنت داخل كده ايه عافيه كنت انا بوتك وقعدت كنت ناقص ابوس ايديهم لاني بحب التدريس وعايز اروح واستاذي كان زعلان وقال لي ما تروحش وانا رحت من وراه فقالوا اعمل عشرين دقيقه عن النانو تكنولوجي وانت بتشرح ازاي للطلاب بتوعك وكده فدخلت شرحت عملت عشرين دقيقه زي ما انا بعمل لكم كده بس واقف وقدام السلايت وجبت كمان تولز وادوات ببسط بها ان انا تكنولوجيا علوم انها فقالوا لي جيت التقييم بتاعهم ثلاث ورقات كده عرضتهم في احد المحاضرات بتاعتي في جامعه النيل اللي فات ودي حضرها 20,000 تقريبا كان في حوالي 16,000 اون لاين وفي 4000 في حرم جامعه النيل كانت عندي محاضره عامه ودي
57:12 اكبر محاضره عامه عملتها الكلام ده من حوالي اربع خمس شهور في اخر يناير اللي فات وعندي محاضره عامه على الستيدج مهارات تانيه خالص قدام الناس في جامعه عين شمس بدعوه من رئاسه جامعه عين شمس من الاستاذ الدكتور محمود المتيني وعندي وهنساعد كمان في رفع مستوى اعضاء هيئه التدريس بخبراتنا ازاي يدرسوا ونوصي ببرامج ودورات عندنا برنامج ان شاء الله كبير في جامعه عين شمس سعيد ان من ضمن المدعوين وان انا بنسق ده مع العلماء بره وسعيد انهم هيفتحوا لكل الناس من محافظات مصر والجامعات يجوا جامعه عين شمس المهم لما انا حضرت عملت
58:00 المحاضره كتبوا تعليق على المحاضره بتاعتي خلوني محاضرتك ملهمه انت خساره تكون معنا في الجامعه وتختزل امكانياتك في تدريس كورسات ودورات وبتاع بعدها قلت ملهمه ازاي يعني كنت انا قبلها في المانيا عامل محاضره قدام الطلبه حوالي 3000 حوالي 300 طالب كانوا جايبين اسمها تبسيط العلوم وكانوا كتبولي برده رمزي عبد العزيز وخدت افضل محاضره في تبسيط علوم النانو نانو همم في اليوم ده على مستوى المانيا وكانت بالانجلش المحاضره بتاعتي وخدت جائزه وفلوس وبتاع جربوني
58:45 فقالوا برضو ملهمه فقلت انا اذا الناس عماله تقول ان انا بحضر كويس وبتكلم كويس واطلع تخيل لما جيت افتح الكاميرا بتاعه فيسبوك بقى قلبي وخايف وشويه اقول لغه عربيه فصحى وشويه اجيب عميه مصريه وشويه اقول كلام انجليزي احاد عاده بقت جزء من شخصيتي اني افتح اللايف وانا في اي حته ان شاء الله متر وطالما في نت ان شاء الله يكون وانا ماشي بعمل الرياضه بتاعتي بفتح واقعد اتكلم مع الناس شوف المفتاح لبناء اي مهاره انك تتدرب وتمارس لا يمكن التطبيق
59:33 اتمنى اكون وصلت لكم وسيبوني بقى ست سبع دقائق كده الله يبارك لكم اشرب واستعيد طاقتي عشان ارجع لكم تاني
